咬、叼、嚼、啃、咽、吞、含：跟吃东西有关。叫、喊、嚷、吼、啼、吵、唤：跟说话有关。吱、呜、嘀、嗡、嘟、啪、哗：都是用来形容声音的。都跟
嘴巴有关叮叹吐吸呕吟吻咚吮呵喝呱呼咏鸣哈你能再写出几个类似的字
吗？学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。李老师以经走了。已他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。戴
着菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。表示改正表示增补表示删除对错误的字词句进行修改替换增
补句子缺失成分删除句子多余成分修改符号小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。花园里种着各种各样的花，有月季、番茄、玫瑰和牡
丹。花园里有一群勤劳的小密蜂。大家试着用一用这些修改符号吧！蜜跳起了灯不拨不亮，理不辨不明。有理走遍天下，无理寸步难行
。一时强弱在于力，万古胜负在于理。biàncùnfù日积月累天下之事，理胜力为常，力胜理为变。宁输拳头不输理。与“
道理”相关的名言警句田坎服水，道理服人。厚云才能将大雨，有理才能说服人。以理服人心服，以力服人身服。有理不怕势来压。
童话真是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。这个单元的童话故事充满
了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望。阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，
还能获得很多启示。交流平台童话不只是儿童们享用的食品。（列宁）人生就是一个童话。充满了流浪的艰辛和执著追求的曲折,我的一生居
无定所,我的心灵漂泊无依,童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。（安徒生）以小儿之目观察万物，而以诗人之笔写之，故美妙自然，可称神品，真
前无古人，后亦无来者也。（周作人评《安徒生童话》）名人眼中的童话在本单元的学习中，我们接触了四篇童话，相信同学们课外也
看过听过很多童话故事。现在，请大家都来说说你心中的童话，谈谈你对童话的理解。有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，雪孩子跟
小白兔快乐地玩耍嬉戏，王子和公主最后过上了幸福的生活。那个地方就是童话的王国。在哪里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。
在那奇妙的王国里童话世界无奇不有，阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。我们可以
把自己想象成童话中的主人公，和他们一起欢笑，一起悲伤。快乐读书吧历经磨难的丑小鸭坚定的锡兵你读过这本书吗？卖火柴的小姑娘
用歌声赶走死神的夜莺变成泡沫的美人鱼勇敢的拇指姑娘《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全
世界孩子和大人共同的礼物。格林兄弟格林童话相信你可以读更多王尔德快乐王子郑渊洁舒克和贝塔叶圣陶稻草人
伸—申（申请）界—介（介绍）棕—宗（祖宗）忆—乙（乙方）招—召（召开）教—孝（孝顺）读一读，比一比，认一认。申
介绍宗乙召孝shēnzhàozōngyǐyǔjièshào识字加油站乙
召孝申介形声字形声字一般由两部分组成，其中，一部分表示字义，一部分表示字音。斧—父fu（父
母）锯—居ju（居然）燃—然ran（自然）眯—米mi（米饭）跺—朵duo（花朵）你能再说出几个形声字
吗？字句段运用读一读，和同学交流你的发现。口吱呜嘀嗡嘟啪哗咬叼嚼啃咽吞含叫喊嚷吼啼吵唤词句段运用 |
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