【原】你为什么不自己建一所学校？

你为什么不自己建一所学校？

文/蔡朝阳

这是不少家长多次问过我的一个问题。前几天，又有家长来问了。大意是，他们比较认同我和白鱼文化的教育理念，那你们为什么不自己办一所学校，以便造福于更多的孩子呢？

大概是愉快的暑假快结束了吧，开学综合征又来袭击，家长的焦虑普遍加码。所以，这几天，讨论教育问题的话题，又多起来了，一点都不岁月静好。

关于体制内教育的问题，我们已经批评的太多，简直激不起再骂的欲望了。上个月，郑枫的飞米力家族做了个鱼缸论坛，主讲的都是大咖，李迪，周其星都参加了。其中一个宣传的推文标题叫做：不对学校抱有期待，是为人父母的第一课。这个标题也挺惊悚的：你看，学校教育，在家长眼中，已经变成怎么样了。

这自然不是家长和孩子的看法有问题，无非是这样，当下教育体制的症结，所有的后果都需要家长承担而已，就像我上次写的那个文章标题：教育有病，家长吃药。

我相信，绝大多数家长都会具有以下认识：目前的教育形态，是不正常的。但我们出于各种原因，大多仍只能置身其中。用各种理由说服自己，比如，你看，大家不都这样吗？比如，这不是没办法生活在别处吗？所谓“贫贱不能移”，也真是悲凉。

然而，给孩子最好的教育，仍是家长所有行为最深的动力之所在。既然学校靠不住，教育自救，这一点天经地义。

有家长看见我和白鱼文化在做的事，要么游学，要么夏令营，还有在线课程，都还轻松有趣，孩子们喜欢，信誓旦旦下次还要来参加，因有此问：阿老师你为什么不办一所学校？我理解这一发问。并且，十分感谢这些家长的信任。

当家长问我：你为什么不建一个学校？以前，我都稀里糊涂应付过去了。今天，我倒是想好好聊一聊。

首先是，我很警惕家长这一发问里的“推卸责任”的心态。

家长要给孩子找一个好的教育机构，这很对。但我也警惕，很多家长，是想要推卸责任。以为，只要进了一个好学校，自己的责任尽矣，不就即可大功告成，静待花开就够了。

这里显然有两个问题。第一个问题是，可能会推卸自己作为家长的必不可少的责任。第二个问题是，将教育简化为单纯的学校教育了。

先来说第一点。来问你为什么不办一所学校的家长，大多数是自己搞不定孩子的家长。这些孩子，我也见过不少，在体制内学校看来，也许都有点难管。但我看来，他们都没问题，无非是榫不合卯。就是说，体制内教育的评价机制，已经不能衡量他们的才华和能力了。就像那个魔童哪吒，无非是能力太强。但是家长不懂啊，家长自己也没有了解孩子的意愿，以为只要把孩子交出去，交给学校，自己就万事大吉。

我觉得，这是图省事的心态，是非常不负责的做法。家长难道不应该去了解一下孩子的深层动因吗？家长难道不应该自己先学习如何更好的做一个父母吗？我认为，绝大多数所谓的问题孩子，根本的原因还在于家庭教育。所以搞不定孩子，以为只要把孩子送去一个认可的教育机构则万事大吉，这个想法，完全是放弃了作为家长的责任和权利，这是值得商榷的。

再来说第二点，即便没有完全放弃家长的职责，我们也需要搞清楚教育的分工。学校教育有学校教育的职责权限，家庭教育有家庭教育的职责权限。学校教育不能替代全部，学校教育不是教育的全部，甚至，从根本上来讲，还是教育中比较不重要的那个部分。我做教育这么多年，越来越觉得，家庭教育才是教育的根本。所以，千万不能把自己的教育之责，拱手交出。

其次，我不想办一所小微学校，还有一个重要原因，在我自己，就是：不想体制化。这一点，根源在于我自己的个人主义倾向，以及对于群体的不信任。

对学校教育的普遍不信任，其来有自。我之前在体制内学校呆了20年，深知学校运作的机制。以前写过一个文，叫做《教育为什么是无用的》。其实这个文更准确的一个说法，应该是：学校教育为什么是无用的。中国的教育不是教人有用，而是颅脑手术，批量制造小粉红。这些愤激的话，讲了n遍了。具体内情，大家都知道。也不需要再费唇舌。

但是有朋友会问，你既深知学校问题之根源，那你来办一所学校不就可以完全避开吗？

此言差矣。当一件事，变成系统之后，就难免会有体制化的倾向。因为系统有系统本身的逻辑，这个逻辑是超越你个人喜好的。唐德刚先生说：形势比人强。柏杨先生则有酱缸之喻。金庸他老人家，则一语道破天机：欲练神功，引刀自宫。

所以，你知道吗？我心里窃笑的问题有两个，这两个问题我都被问到过。一个是：你要是校长，你会怎么做？另一个官儿更大点：你要是教育部长，你会怎么做？鉴于都是公开场合，网络直播什么的。我就没把金庸老师那句话念出来。

在你国，做事很难，到处都是坑。现在做回了个体，有机会离群索居，就不会再愿意回到群体。

当然，朋友们问的，做一个学校，这个学校，从根本上，从制度上，从结构上，都是革命性的，跟之前完全不一样可以吗？

也可以啊，比如像佛山的悦谷，我友木头主持的，另一好友齐亮也在那里。这个确实不错，有点像瑟谷传奇。那是完全不体制化的，颇具革命性，连课程都是没有体系性的，自由组织。我乐见其成，但我自己还是不会这么做。

因为，一旦有人群，就会有制度，一旦有制度，就会被制度化之可能。《肖申克的救赎》里，瑞德评价老布之死：体制化。

作为个人主义者——也许这只是往自己脸上贴金，也许只是社交恐惧症而已——所需要坚持的，就是，去做那件你能力范围内所能够掌控的、最专业的小事。

当然，前面讲的都是主观认识。其实，最大的障碍不在主观，而在客观。这个客观条件，尽在不言中，你懂的。我所了解的一些非体制内小微学校，多在夹缝之中苦苦求生，其中的艰难，又怎可为外人道也。这一点，我深为理解。基于此，我很尊敬这些在艰难跋涉的教育变革者。这里就不一一点名了。

至于我和白鱼文化，想做的小事是什么？还是继续玩着呗。做那些看似一点也不刚需的，对应试来说可有可无的东西。

但是，这些东西，对于漫长而需要追问意义的人生，却像维生素一样，微量而不可缺少。