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一直没时间写博，对不起看博的朋友。前面说到一个家长电话双子讲孩子三个问题：一孩子不会主动与人交流。二孩子不想在家的地方再提学习。三很希望与家人多交流点自认为很有想法的事。
一、孩子如何主动与人打交道？双子前面一篇写了，在这挂个链接，有时间的家长可到前面看一下：http://blog.sina.com.cn/s/blog_682427a80102ee2z.html
下面说二、为什么孩子不想回家再提学习的事？
其实这第二个问题是家长讲述孩子行为三个问题中，双子认为最重要的问题。
从去年11月到现在，有点时间就在做历史卡（历史卡4月10号就做好了，但迷面和迷底，双子不想再出现：双子讲了两个多月，家长很忙无法来听双子的语录讲解。所以儿歌做好后，与冬儿一起又在做详解文字。打算迷底上半部是儿歌，下半部是详解文字，这样家长一看就真能明白，虽然双子和冬儿又要费很多时间，但家长和孩子能受益也就心安了，好在这个星期就能完工）。
所以没时间来写上次家长电话之事，但刚才和冬儿就她高考作文的对话，让双子想到高三的孩子。想如何让家长理解和善待，再有一个多月就要考试的孩子，所以有太想写的欲望。。。。。。
家长一定会说：谁不理解和善待自己的孩子？差矣，这个理解和善待不是好吃好喝供着，一句重话虽然不说，但主观就是想孩子一定要考好。。。。。。。孩子从家长的眼神都能看出：家长比孩子还要焦虑。
光焦虑无用，要了解孩子此时的生理和心理,与孩子真正对得上话，才是理解和善待。
记得当年冬儿初升高时，双子就写过让孩子如何良性渡过，这孩子累死累活的学习时光。
冬儿到了高三，双子才明白，现在的学习状态，对孩子产生的生理冲击与心理冲击相比，几乎一样。周围高度紧张的学习气氛，与之三年前的初三反而根本无法用想象来比较。
高三孩子大家都知道，几乎个个非常焦虑，为什么？除了高考的焦虑，其实真正的生理发育和心理需要，被学校和家长所忽略，或虽然知道，但不知如何办的无奈和无为，才是产生孩子心理综合焦虑的真正根源。
所以孩子回到家，可不可能再让家长唠叨？再来提想都不愿意想的，下个星期又要面对的繁重学习？
家：是所有在外的游子，回来放松的地方。
高三的孩子大多住校，五天甚至六天在校学习，从早上六点开始，到晚上9点半到10点回寝室…….大脑高负荷的运转，屁股一坐一天，天长日久，三年下来，生理心理根本无法协调。。。。。
学习优秀的孩子，可能完全投入复习中，虽然一样做试卷，一样累，但时间打发相对快点。。。。。。
学习差的学生，整个一个悲催（冬儿的话）。因为总复习很长时间了，每天大量的试卷，让人心生麻木。差生根本没有时间，也不可能查漏补遗，不会还是不会，会还是原样。。。。。。
而所有高三孩子都必然面临：
1、睡眠严重不足，身体发育年龄如何能发育好？
每天头脑昏昏沉沉。听一会课，睡一会，是一种生活常态，不信问一问你们高中的孩子？想想很可怜孩子，这上课如何能打起精神？听明白老师所讲？错对如何搞得明白？孩子为什么会越来越没有后劲？认为记忆力快速下降？因为没有信心了。
2、为什么没有定时的体育课？后果？
体育课多重要啊。所有的孩子在我们面前，只是孩子，但在生理上，他们完全是成人。所以此时除了脑子发育，还有最重要的生理发育一直相伴多年，需要大量的运动，来调节他们生命中重要的时光，这样才可能让他们将来生命力更加旺盛。犹如麦苗到了抽穗前，吸收能量总爆发一样。
而他们天天坐在课堂上，一天面对多套试卷，上卫生间也是小跑。冬儿从高二开始，就说她是吃货，从中午开始就想晚上吃什么？晚上与同学一起，买许多饭菜和小吃，说这是一天最放松的时间。。。。。。。
说者无意，听者有心，双子听了心里一阵阵酸楚：孩子们聪明，无意本能自我调节啊。但也只能用吃来排解苦恼。。。。。。。
可想孩子们的健康会出现什么问题？为什么大学生跑个千米会猝死？
孩子接下来会如何？男孩慢慢变娘：压抑。女孩慢慢变凶：放大焦虑。原因之一：心理生理的需要无处宣泄。
他们本就是朝气蓬勃的青少年啊。这样一群群孩子，将来到了社会上是个什么样？所以一说80后，一说90后就如何？如何？是谁造成的。。。。。
3、为什么没有副科？后果？
更可怕的是：江苏小高考后，高三理科生没有任何能让孩子放松心情的副科，除了语数外，就是生理化学和物理。孩子面对枯燥的公式，单词，天天重复试卷，唯独没有时间来丰富和充实他们最需要的人文知识。
人文知识可以让孩子感知世界，了解世界，分析世上所发生事物的前因后果。这是太重要的思维活动，是孩子成长最重要的一部分，这样的思维活动才可能让孩子在语文、政治、历史、地理，包括生物这些课程中，出现大型综合题是，能灵活运用。。。。。。
而且面对同学的总总是非，能理性思考，学会宽容，想办法接受。而不是想也想不明白，教又没人教，不知所措走极端。。。。。。。世上太多这样可悲的事了。
将来如何走上社会？如何了解人情事态？如何能理解他人？如何能很好的生存。。。。。
上面所说三点，高考三十多年了，的确无法改变，反而在人们的讨伐声中，越演越烈。。。。。。
其实这些道理家长都知道，可为什么孩子一回到家，除了给孩子好吃好喝，其它三句离不开催学习？方法可能不一，目的都想孩子高考前来一个冲刺。。。。。。考个好学校。。。。。。
所以才有满眼横幅，内容都是豪情壮志的倒计时高考，而“群”这个社会的小细胞同样会出现一幅幅画面。。。。。。问过冬儿：“你们学校有没有这样的内容。。。。。”
“有，高三开始就天天叫了，习惯了，反正谁都在逼，高考又不能定终生，搞到最后和范进中举一样成疯子。。。。。。。”冬儿无所谓和无奈的表情，想来是对所有成人世界面对高考所表现的，莫名其妙的亢奋，感觉不可思议。。。。。
所以双子太想讲：孩子在学校无法得到上面三点的心理安慰，星期六和天回家，家长要想办法帮助到，这是真正的帮助孩子释放焦虑，放松心理，高考正常发挥。
“高考正常发挥”不是冲刺。肯定有人记得长跑运动员王军霞，在奥林匹克第二个长跑时，最后冲刺输给了她人。。。。。。有人说冲刺早，有人说冲刺晚，无论早晚，说明体能最后不够了。
的确很多家长给孩子做了12年的好后勤，付出太多，希望也高，需要孩子来回报一个高分的高考，心态能理解，也是无意逼孩子的一个理由，其实生了必然要养，是谁都明白的道理，付出才是正常啊。
所以高中家长除了自我放松，千万不要忘记，更不能忽略：高三的孩子在生理上，就是一个成年人。所以一定要帮帮表面心理不成熟，内里生理发育正常的年青人，而不是把他们当了学习工具，不停的说还有几天要高考了？让压力越堆越多，最后孩子如何真不敢想了。
而初小低年级的家长，更要慢慢来，孩子要走的路太长了，一有事就急成那样，欲速不达。。。。。。
下次说4、根据上面三点，高三家长如何帮孩子？并做好自己的事？
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