中国远程教育的发展历程⒈萌芽和准备期年代：20世纪初----20世纪40年代末社会背景：中国历史的变革时期重要历史事件：①1902年，蔡元培
创办中国教育会刊行丛报，实行通信教授法------我国函授教育的起源。②我国最早的函授学校是1914年商务会馆创设的函授学社。③3
0年代，陶行知曾率先租用无线电举办教育广播。④1940年，电影教育委员会和播音教育委员会合并，成立了电化教育委员会。特点：①函授教
育刚刚起步。②开始应用幻灯电影，广播，电唱，录音等媒体进行教学初步尝试。③电化教育委员会并未开展太多活动。⒉创建、起步和中断期年代
：20世纪50年代----20世纪70年代（20世纪50年代初到60年代----创建起步期，20世纪60年代中到20世纪70年代末
----中断期）社会背景：①?新中国政府通过函授教育提高高干部和工农的理论文化和专业水平，培养社会经济建设需要大批专门人才。②城市
广播电视大学为在职教师和职工业余进修提供接受在职高等教育的机会。重要历史事件：①第一代大学层次远程教育的代表，中国人民大学函授学院
就建立在20世纪50年代初。②第二代大学层次远程教育的代表，北京广播电视大学创建于1960年2月。③1955年2月，中国函授教育有
了第一批专科生共1600人。特点：①函授教育成为普通高等教育的重要组成部分。②高教部和教育部制定了一系列规范函授教育的条例。③城市
电视大学为工农业和文化教育事业培养了众多骨干力量。⒊恢复、繁荣和调整期年代：20世纪70年代末----20世纪90年代中期社会背景
：“文化大革命”结束后，人力极缺。重要历史事件：①1987年2月，国家教委颁布了《普通高校函授教育暂行条例》，这是中国高等函授教育
的第一个法规文件。②1988年11月国务院学位委员会颁发了《关于向成人本科毕业生授予学士学位的暂行条例》，并规定其适用于高等函授教
育。到1998年,共有635所普通高等学校提供高等函授教育，另有四所独立的函授学院。③1979年1月中央广播电视大学在北京正式成立
，全国除西藏、台湾之外的28个省、自治区、直辖市都建立了省级广播电视大学。到1985年，广播电视大学已经发展成为结构和功能独特、具
有相当规模的全国性远程教育系统。④1981年，我国建立了国家高等教育自学考试制度,随后又建立了中等教育自学考试制度。⑤1987年，
我国正式建立了中国电视师范学院和中国教育电视台。⑥1989年，起国家教委批准广播电视大学招收参加全国普通高等学校统一入学考试的应届
高中毕业生，作为高等专科学历教育的新生。⑦1990年，国家教委在中央广播电视大学内部建立了中国燎原广播电视学校，负责面向全国农业农
民和农村的实用技术培训。⑧1997年在中央广播电视大学内部设立了中央广播电视中等专业学校，负责组织和协调全全国广播电视大学系统举办
的职业技术教育和培训。⑨自1986年起，国家教委对全国广播电视大学的招生（无论写通过全国成人高校统一考试，还是通过全国普通高校统一
考试）以及各省级广播电视大学的招生，配完实行严格控制和限制。⑩自1987年国家教委设立了电化教育局（后改为电话教育司），加强对全国
广播电视大学的领导和管理。1994年国家教委批发了关于广播电视大学贯彻《中国教育改革和发展纲要》的意见这一重要文件。特点：①高等函
授教育重建和繁荣。②全国广播电视大学系统的建立并快速发展。③开创和发展了卫星电视教育。④到20世纪80年代中期，我国多种层次多种模
式的远程教育达到了一定的规模。⑤广播电视大学经历了控制、调整和重新定位的过程。⒋战略革新和起飞期年代：20世纪90年代下半期社会背
景：一个是在国际社会大环境中，发展远程教育已经是一种趋势（终生教育、全民教育、继续教育）；二是国内教育领域普遍呼吁，现代现代远程教
育是一种多、快、好、省地发展学校教育和终身学习的重要选择（高等教育大众化的要求，传统教育面临的挑战，再教育，再培训）。重大历史事件
：①1999年1月，国务院批转的《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中明确提出了实施现代远程教育工程，形成开放式教育网络，构建终身学
习体系的任务，从而拉开了我国现代远程教育的序幕。②1999年教育部批准清华大学、浙江大学、北京邮电大学、湖南大学这四所重点高校开始
现代远程教育试点。特点：①这个时期是我国远程教育蓬勃发展的大好时机。②现代远程教育成为构建终身教育体系的首要选择，也是改革和完善传统教育教学方式的重要手段和途径。 |
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