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上世纪八九十年代是教而优则仕，当校长、副校长的基本都是在教学比较优秀的得到提拔。而这些优秀老师当上校长、副校长后，同样也心系学生，想将自己最好的教学送给学生，让学生受益。所以当年校长、副校长兼课就非常普遍。 一、现在校长的选拔与任用更看重综合能力，而对教学能力谈化。过去因为教学好得到提拔的非常多，而现在对干部的提拔不仅仅考虑的教学能力，更多的是考虑综合能力，说白了，校长与副校长的教学水平并不一定很高，而是更有其他方面的能力和人脉关系。让不是教学能手的校长、副校长去带很多课，一方面校长、副校长不愿意，而班主任及家长更不愿意，所以校长、副校长也乐得不去参与教学了。 二、现在校长更多精力用在教学之外。以前教学工作是学校的重中之重，学校管理工作相对要单纯得多，所以校长、副校长有时间带教学。而现在的校长面对的工作更多更杂，什么在城市文明卫生检查、什么教学安全检查、扶贫工作等等都需要校长去协调与安排。总之校长会有更多的牵涉更多的检查工作、学习交流与开会工作，没有精力参与教学工作。 三、现在校长、副校长也有懒于参与教学工作的。其实有些副校长之类的，他们也没有大家想象中那么忙，带一个班的课完全没有问题，但是他们就是不带，难得费神，又是备课，又是教学，他们不想自己如此劳累。甚至出现有的副校长为了应付上面的检查，在课表上安排了一个班的课，而自己实际并不任教，而是让其他老师代为上课。再说现在的绩效工资分配，反正不会少了副校长那一份，少干一份工作，而绩效不受影响，他们当然愿意清闲点。 我个人认为，不说所有副校长必须任课，至少主管教学的副校长应该任课，掌握第一手的学情，亲自体验学生的变化和教学情况的变化，这样有利于制订更好的教学政策，调动学生和老师的学习和工作积极性。否则就有些管理可能会脱离实际，让老师反感，也不能切实提高学生学习成绩。 你们学校的校长、副校长任课吗？他们的教学效果好吗？欢迎大家留言交流。 |
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