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教师每天都要面对学生，面对学生的学习，对照学习的过程，笔者认为学习就像吃饭。要想学好习，必须清楚以下四部曲。
1 激发欲望----想吃
课堂教学最主要的目的就是激发学生对知识的渴求。人饿了要吃饭，有食欲才会自觉主动的去吃，甚至是饥不择食。同样，学生要学习必须要有想学的欲望，兴趣是最好的老师，驴不喝水摁不下头去，就是这个道理。作为教师必须要创设学生愿意学的情境，设计学生感兴趣的问题，真正让学生实现我想学。
2 体验过程----好吃
学习是一种体验，吃饭的第一目的解决温饱，然后再考虑口味问题。温饱解决的是目的，口味解决的是过程，体验吃的过程，品味菜的味道。学习也是如此，不仅让学生知道是何？更要知道为何？知道结论怎样产生的，从何而来？
3 确保效果----会吃
知识不是点缀品，必须化为身体上血和肉才能发挥它的价值。人吃的东西要进行消化吸收才能确保食物的营养，才能达到吃的效果。否则进什么出什么就毫无价值和意义，那叫白吃。学习也是如此，学的千千万，不会的万万千，那叫白学。学习不在于学多少，关键在于会多少，消化吸收多少。
4 发挥作用----真吃
所获得的知识须经学生自己证实过、经验过，才叫真知识。人们吃了食物要提供能量，增长肌肉，促进个人身体的将康成长，吃后要使上劲，有作用。学习也是如此，是为了更好的应用，会用所学知识解决实际问题，要为用而学，这才叫真学习。只有这样学生才能达到学有所成，学有所长，才能真正体会到学习的快乐。
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