教辅书选购的“九看三不看”

“九看”

1、看目录内容

分类宜细不宜粗。例如同是解析几何专题，分成“二次曲线焦点弦问题”、“角平分线问题”、“切线问题”，优于只是分成“直线和圆”、“二次曲线”。

2、看目录排序和页数

目录排序宜按考试出现概率高低划分不宜只按考点划分，如英语词汇书，按“高频常考”、“次高频常考”、“生僻词”划分，优于按首字母排列划分。当然，如果常考的重难点占的页数多，生僻占的页数少，而不是全书平均着力就更好了。

3、看知识解读

建议考生可翻到自己最熟的部分看相应的知识解读，全新、精辟的知识解读最好，知识能整合成图表次好，知识能分点罗列再次之，最差的只是照搬教科书，毫无整合。

4、看配套习题

分程度（如A组B组/培优基础）及指名题目出处（如某年某地高考第几题），说明编者有认真过滤试题。

5、看选择题答案

差的教辅书只有正确选项，好的教辅书不但有答案解释，还会有错误项错因分析。

6、看第一版时间与再版次数

再版次数越多说明口碑较好。对于有改革的科目考试则要看第一版时间是否在改革三个月后。

7、看封面

浑水摸鱼的出版商常常会把粗制滥造的漫画作为封面，不少高考书竟然以画工低劣的美少女战士做封面，基本可以直接扔掉。

8、看可读性

排版、字体大小、行距、纸张颜色都会对可读性产生重大影响，尤其是小学生。

9、看出版社

国内名社、省内名社是品质的保障。

“三不看”

1、不看主编（不是编者）

2、不看书名（炫不炫/华不华丽）

3、不看价格（价格高有时是因为不好的出版社做一锤子买卖）