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部编版小学语文教材，资源丰富，内容科学，能够有效推进小学语文教育改革。尤其是在阅读方面，同之前多版本的教材相比较增加了家长栏目，强调“三位一体”。在实施“部编本”教材的大背景下，教师应该如何让小学语文阅读教学更加具有科学性，是目前亟待探索的问题。 一、应重视家长在教学中的重要作用在“部本编”小学语文教学中，加入了“和家长一起读”的小栏目。在小学教学中，学生刚接触到纸质阅读材料，可以从家长同学生一起读，逐步过渡到自己阅读。除此之外，家长陪读能够有效增加家长陪伴孩子的时间，引导孩子形成读书的好习惯。在小学语文阅读学习中，父母的正确引导能够让学生的学习事半功倍。让家庭教育与学校教育相互补充，为学生营造良好的阅读分为，激发小学生的阅读兴趣。目前，因为家长意识较差，教师可以从以下几个方面进行引导： （一）强调家长在小学语文教学中的重要性。教师应通过家长会、家长群等手段对家长传达家长在小学语文教学中的重要意义。让家长能够意识到部本编小学语文教材中“和大人一起读”栏目的价值，而不是将此环节流于形式。教师应对家长进行思想教育，将家庭教育融入到整个教育体系。目前，很多家长对于孩子的教育问题缺乏正确的理解，将教育归于院校之中，形成了错误的观念。因此，开展对于家长的思想工作，获得家长的支持，为小学生形成一个良好的阅读氛围。 近年，随着我国经济社会的快速发展，国家对生态环境保护越来越重视。建设水生态文明城市的主要内容之一就是城市中小河流治理，要求整个工程的总体布置和设备选型不但具有常规水利工程所要求的使用功能， 而且更要具备与生态环境相适应的多种功能。 （二）传授家长科学的教学方法。虽然部分家长足够重视家庭教育，但是由于缺乏正确的教学方法，从而没有发挥家庭教育应有的作用。教师可通过设置家长课堂、家长开放日等方式来传授科学的教学方法。例如，情景模拟法、游戏法等等。帮助家长掌握教学方法。例如，在课堂教学中，教师能够在设置相关的情景来完成阅读，教师可让家长和孩子在家中进行模仿练习。 （三）指定家长每日阅读辅助目标。教师要根据小学语文课程进度情况，以及根据课程目标，为家长设置媒体阅读辅助目标。让家长知道今天应该做什么，要在哪些方面同学生进行互动。在信息化时间的大背景下，教师同家长的沟通越来越便利。教师可通过短信、微信等形势来完成布置家长的“作业”。 二、应更加重视课外阅读“部编本”教材将教读课、自读课、课外阅读“三位一体”置于教学体制内。注重通过课外阅读来巩固课内阅读知识。在教读课与自读课中，都倾向于阅读策略和学习方法。由此可见，语文阅读的教授不仅仅是对于该文章的阅读的教学，而是将思路与学习方法传授给学生。可通过以下措施来强化学生的课外阅读。 ·品牌记忆阶段，即读者能对这一品牌产生自主记忆或者回忆的心理行为，也就是说读者曾经直接或间接参与过相关活动。 （一）营造阅读氛围，促进小学生养成阅读习惯。小学教育是素质教育的开端，习惯的养成对于学生的未来有着深远的影响。在小学阶段，小学生对于新鲜事物具有较强的好奇心，渴望在阅读中不断去探索和发现。因此，具有一个良好的阅读氛围，能够很快的奖学生的阅读积极性调动起来，慢慢的形成一种阅读习惯。 （二）增加实践，在实践中学习阅读的方法。在部编本小学语文教材中，部分课文采用了分角色朗读的形式展现文章内容。因此，在相关的课程中，教师可以对学生进行指导，运用角色扮演或者情景模拟等教学方法，让学生利用肢体和语言来进行表演，达到情感的共鸣，从而深入理解文章的情感。 （三）定期开展多样化读书活动。小学院校可以根据学生的需求，展开多样化的读书活动。读书活动可以采取不同的形式，例如、开办演讲比赛、讲故事大赛、最值得推荐的一本书等活动。活动的开展不仅能够激发学生的阅读兴趣，同时能够锻炼小学生的口语表达能力，有助于综合能力的提升。 三、应重视教材中的插图在“部本编”小学语文教材中添加了水墨画、京剧、剪纸等具有中国色彩的插图。这使得新教材在设计方面更加能够吸引小学生的注意力。在教师授课过程中，可以多利用这些色彩分明、生动形象的插图来吸引学生的注意力。在小学阶段，年龄较小，直观思维占主导地位，因此，将插图同阅读文章相联系起来，能够促进学生理解阅读文章的内容。在教学中，插画能够描绘出较为难懂的文章内容。例如，在《小蝌蚪找妈妈》的课文中，设置了描述青蛙生产过程以及找妈妈过程中的插画。青蛙生长的过程中的形态通过语言难以描述，因此，借助插图，可以让小学生更加清晰明了的了解。教师在授课过程中，应对应插图与文章中文字部分，引导学生发挥想象。通过插画让学生结合自身的生活思考交流，小蝌蚪在遇见鲤鱼阿姨以及乌龟时候会说哪些话，从而在课堂中发挥主观能动性，同时也能够达到良好的情感共鸣，自然而然地产生良好的语感。 随着水产养殖业的迅速发展，促使了其对于虾、蟹等沉性饲料持续增长的需求。面对竞争日趋激烈的市场，水产饲料生产以及水产养殖企业对于沉性水产饲料的品质要求愈发提高：饲料外观、水中稳定性、吸水透心性、饲喂效果以及饲料转化率等等，都成为评价沉性水产饲料品质优劣的标准。面对以上问题，牧羊有限公司在长期的实验研发以及实践生产过程中，对影响沉性水产饲料品质的部分因素进行了一些总结和分析。 在新教材实施之初，要探索的地方很多，我们教师要借助这一契机，结合时代发展，将阅读教学从方法到内容，全方面得以提高与改进。 |
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