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[十八] 高帝纪（节选） 汉王遂入彭城，收羽美人货赂，置酒高会。羽闻之，令其将击齐，而自以精兵三万人从鲁出胡陵[1]，至萧、晨击汉军，大战彭城灵壁[2]东睢水上，大破汉军，多杀士卒，睢水为之不流。围汉王三匝。大风从西北起，折木发屋，扬砂石，昼晦[3]，楚军大乱，而汉王得与数十骑遁去。过沛，使人求室家，室家亦已亡，不相得。汉王道逢孝惠[4]、鲁元，载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕二子。滕公[5]下收载，遂得脱。审食其从太公、吕后间行[6]，反遇楚军，羽常置军中以为质[7]。诸侯见汉败，皆亡去。塞王欣、翟王翳降楚，殷王卬死。 吕后兄周吕侯将兵居下邑[8]，汉王从之。稍收士卒，军砀。 汉王西过梁地，至虞[9]，谓谒者[10]随何曰：“公能说九江王布使举兵畔楚，项王必留击之。得留数月，吾取天下必矣。”随何往说布，果使畔楚。 五月，汉王屯荥阳，萧何发关中老弱未傅[11]者悉诣军。韩信亦收兵与汉王会，兵复大振。与楚战荥阳南京[12]、索间，破之。筑甬道[13]属[14]河，以取敖仓[15]粟。魏王豹谒归[16]视亲疾。至则绝河津[17]，反为楚。 六月，汉王还栎阳。壬午[18]，立太子，赦罪人。令诸侯子在关中者皆集栎阳为卫。引水灌废丘，废丘降，章邯自杀。雍地定，八十余县，置河上、渭南[19]、中地、陇西、上郡。令祠官[20]祀天地、四方、上帝、山川，以时祠之。兴关中卒乘[21]边塞。关中大饥，米斛万钱，人相食。令民就食蜀、汉。 秋八月，汉王如荥阳，谓郦食其曰：“缓颊[22]往说魏王豹，能下之，以魏地万户封生[23]。”食其往，豹不听。汉王以韩信为左丞相，与曹参、灌婴俱击魏。食其还，汉王问：“魏大将谁也？”对曰：“柏直。”王曰：“是口尚乳臭[24]，不能当韩信。骑将谁也？”曰：“冯敬[25]。”曰：“是秦将冯无择子也。虽贤，不能当灌婴。步卒将谁也？”曰：“项它。”曰：“不能当曹参。吾无患矣。” 注释 [1]胡陵：县名。在今山东鱼台县东南。 [2]灵壁：邑名。在今安徽宿县西北。 [3]昼晦：白天昏暗如黑夜。 [4]孝惠：汉惠帝刘盈。 [5]滕公：夏侯婴。 [6]间行：从小道走。 [7]质：人质。 [8]下邑：县名。今安徽砀山县。 [9]虞：县名。在今河南虞城北。 [10]谒者：官名。君王身边负责上传下达的官员。 [11]老弱未傅：老者（年五十六岁以上为老）与弱者（不满二十三岁为弱）没有在服役的名册上登记。 [12]京：县名。在今河南荥阳东南。 [13]甬道：两旁有墙防卫的通道。 [14]属：连接。 [15]敖仓：秦朝在敖山（在今河南荥阳县境内）上建立的大粮仓。 [16]谒归：请假回家。 [17]绝河津：断绝黄河渡。 [18]壬午：（六月）六日。 [19]渭南：郡名。 [20]祀官：官名。掌管祭祀。 [21]乘：登上。 [22]缓颊：婉言劝解。 [23]生：先生。 [24]口尚乳臭：言其幼小。 [25]冯敬：汉文帝时为御史大夫。重点字：急、反、军、谓、畔、取、能 急 小篆作 [插图] 本义：狭窄。 1.焦躁，急躁。 国无六年之蓄曰急。——《礼记·王制》 译文：国家（如果）没有六年的积蓄就叫做危急。 2.匆促。 大弦嘈嘈如急雨。——《琵琶行（并序）》 译文：大弦弹出的声音密集得像暴风骤雨。 3.迅速，又快又猛。 秦急攻之。——《战国策·赵策》 译文：秦军迅猛地攻击它。 4.迫切，要紧。 江都围急。——《梅花岭记》 译文：江都被包围，情况很危急。 5.严重，急难的事。* 先国家之急。——《廉颇蔺相如列传》 译文：把国家最重要的事放在首位。 6.对大家的事情或别人的困难尽快帮助，以……为急。 急人之困。——《史记·魏公子列传》 译文：别人有困难时，自己心中着急，热心主动帮助别人解决困难。 练一练 答案 下列句子中的“急”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 边境有急。——《论积贮疏》 （ ） 东南风急。——《资治通鉴》 （ ） 事急而不断。——《资治通鉴》 （ ） 急应河阳役。——《石壕吏》 （ ） 西门豹之性急，故佩韦以缓己。——《韩非子·观行》 （ ） 公，乃陌上人也，而能急之。——《柳毅传》 （ ） 反 小篆作 [插图] 本义：背过身去干。引申义：背后谋反。 1.反，与“正”相对。* 然而成败异变，功业相反也。——《过秦论》 译文：可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反。 2.同“返”，返回。 使于晋，顾反，则徐君死于楚。——《<新序>二则》 译文：季子在晋国完成了出使任务，返还，可是徐君却已经死在楚国。 3.反复。 成反复白念，得无教我猎虫所耶。——《促织》 译文：成名反复自言自语，莫不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吗？ 4.反叛，造反。 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。——《苏武传》 译文：适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。5.反而。 不平心持正，反欲斗两主。——《苏武传》 译文：而你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗。 6.与……相反。 苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。——《种树郭橐驼传》 译文：如果有与这做法相反的，又爱得太深，忧得太多。 练一练 答案 下列句子中的“反”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 今其智乃反不能及，其可怪也欤！——《师说》 （ ） 日影反照，室始洞然。——《项脊轩志》 （ ） 出不入兮往不反。——《国殇》 （ ） 日夜望将军至，岂敢反乎！——《鸿门宴》 （ ） 军 小篆作 [插图] 本义：围成营垒。 1.驻扎。 军于庐柳。——《国语·晋语》 译文：驻扎在庐柳。 2.攻杀。 凡盗贼军乡邑及家人，杀之无罪。——《周礼》 译文：凡是盗贼攻击乡邑及家人的，杀死他们无罪。 3.指挥作战。 建德不能军，以百余骑走饶阳。——《新唐书》 译文：窦建德指挥不了军队，以百余骑逃往饶阳。 4.军队。* 击破沛公军。——《史记·项羽本纪》 译文：打败了沛公的军队。 5.士兵。 军皆殊死战。——《汉书·韩信传》 译文：士兵们全都拼死战斗。 练一练 答案 下列句子中的“军”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 周亚夫军细柳。——《周亚夫军细柳》 （ ） 祝聃射中王肩，王亦能军。——《左传·桓公五年》 （ ） 亮身率诸军攻祁山。——《三国志·诸葛亮传》 （ ） 谓 小篆作 [插图] 本义：告诉。 1.告诉。 太后明谓左右。——《战国策·赵策》 译文：太后明明白白地告诉身边的人。 2.说。* 请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。——《史记·项羽本纪》 译文：请前往跟项伯说，沛公不敢背叛项王。 3.称为。 谓之天门。——《登泰山记》 译文：称为天门。 4.认为，以为。 谓为信然。——《三国志·诸葛亮传》 译文：认为确实这样。 5.通“为（wèi）”，相当于“是”。 醉而不出，是谓伐德。——《诗经·小雅·宾之初筵》 译文：醉了不出去（离席），这是败德。 6.通“为”，因为。 有一人不得其所，则谓之不乐。——《盐铁论·忧边》 译文：有一人得不到安置，心里就感到不安。 练一练 答案 下列句子中的“谓”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 谓为三横。——《世说新语·自新》 （ ） 谓天盖高，不敢不局。——《诗经·小雅》 （ ） 谓安陵君曰。——《战国策·魏策》 （ ） 予谓菊。——《爱莲说》 （ ） 亦不以众人之观易其情貌，亦不谓众人之不观不易其情貌。——《列子》 （ ） 畔 小篆作 [插图] 本义：田界。 1.田界。 如农之有畔。——《左传》 译文：就像农田有界限。 2.界限，疆界。 吟泽畔之江滨。——《楚辞·逢纷》 译文：在湖畔江边吟唱。 3.（江、河、湖、渠、道等的）旁边，附近。 被发行吟泽畔。——《史记·屈原贾生列传》 译文：披头散发，在江畔边走边吟咏。 4.通“泮”，泮宫，古代学校。 饮酒畔宫。——《史晨词孔庙奏铭》 译文：在学校饮酒。 5.通“叛”，背叛，叛变。* 畔主背亲。——《汉书·李广苏建传》 译文：背叛主人亲属。 练一练 答案 下列句子中的“畔”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 牧羊于道畔。——《柳毅传》 （ ） 修其疆畔。——《国语·周语》 （ ） 兴文偃武，脩序畔校。——《成皋令任伯嗣碑》 （ ） 寡助之至，亲戚畔之。——《孟子.公孙丑下》 （ ） 江河之畔无隐夫。——《楚辞·愍命》 （ ） 取 甲骨文作 [插图] 会意。从又，从耳。甲骨文字形。左边是耳朵，右边是手（又），合起来表示用手割耳朵。古代作战，以割取敌人尸体首级或左耳以计数献功。本义：捕获到野兽或战俘时割下左耳。 1.砍头，割耳。 且今之勍者，皆吾敌也，虽及胡者，获则取之，何有于二毛？——《左传·僖公二十二年》 译文：现在强大的国家都是我们的敌人，虽然是老头子，捉到了就砍了他，何必在意头发花白不花白呢？ 2.拿。 取一葫芦。——《归田录》 译文：拿了一个葫芦。 3.选取，选拔，录取。 深思而慎取。——《游褒禅山记》 译文：多思考而慎重地选拔。 4.得到，取得。 青，取之于蓝，而青于蓝。——《劝学》 译文：靛青是从蓝草中提取出来的，但它的颜色比蓝草更青。 5.攻取，夺取。* 必取宋。——《墨子·公输》 译文：一定要夺取宋国。 6.通“趋”，跑，疾走。 王良御之，则日取乎千里。——《韩非子·难势》 译文：王良驾驭它，那么就日行千里。 7.通“聚”，会合，集合。 郑国多盗，取人于萑苻之泽。——《左传·昭公二十年》 译文：郑国盗贼很多，聚集在芦苇池塘里。 8.表示范围，相当于“才”、“仅”。 杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。——《孟子·尽心上》 译文：杨朱他主张仅为自己！哪怕拔一根毫毛有利于天下人，那也不干。 练一练 答案 下列句子中的“取”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 不稼不穑,胡取禾三百囷兮？——《诗经·魏风·伐檀》 （ ） 恨君不取契丹首，金甲牙旗归故乡。——《阳关词》 （ ） 人取之。——《卖柑者言》 （ ） 扫取数斗归。——《笑林》 （ ） 取阳晋。——《廉颇蔺相如列传》 （ ） 能 金文作 [插图] 象形。本义：熊。 1.熊，古代传说中像熊的兽。 今梦黄能入于寝门。——《国语·晋语》 译文：梦见黄色的熊进入到宫寝的门内。 2.才能，能力。 无异能者。——《黔之驴》 译文：没有特殊能力的人。 3.有才能的人。 将能而君不御者胜。——《孙子·谋攻》 译文：将帅具有指挥才能而且国君不干预，就会取得胜利。 4.能够，主、客条件具备，会作，会做，会完成。* 假舟楫者，非能水也，而绝江河。——《荀子·劝学》 译文：借助舟船的人，并不一定会游泳，却可以横渡江河。 5.通“耐”，忍受。 食水者善游能寒。——《淮南子·地形训》 译文：所以食水的鱼类善于游水而且耐寒。 6.表示指示或程度，相当于“如此”、“这样”。 忍能对面为盗贼。——《茅屋为秋风所破歌》 译文：居然忍心这样在我眼前做出盗贼的事来。 练一练 答案 下列句子中的“能”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 贤能为之用。——《隆中对》 （ ） 近者三奸悉破碎，羽窟无底幽黄能。——《忆昨行和张十一》 （ ） 壮士，能复饮乎？——《鸿门宴》 （ ） 募有能捕之者。——《捕蛇者说》 （ ） 译文 汉王于是进入彭城，收取了项羽的美女与宝货，举行庆祝胜利的酒会。项羽闻讯，另派一大将击齐，自领精兵三万人从鲁经胡陵，到萧县，凌晨攻击汉军，大战于彭城灵壁之东的睢水之滨，大败汉军，对汉军大肆屠戮，尸塞睢水水不流。楚兵围汉王三重。狂风从西北卷来，树折房破，飞沙走石，白昼如同黑夜，楚军一时大乱。而汉王乘乱时与数十骑冲破重围逃走。行经沛县，派人寻找眷属，全家已逃亡，不知去向。汉王在奔走途中遇见子孝惠与女鲁元，共登一车仓皇而去。楚骑兵追赶汉王，汉王见情势危急，就将子女推下车去。滕公又将二人收登于车，总算逃离虎口。审食其与汉王父亲太公及夫人吕后从小道逃走，反与楚军相遇，项羽将他们安置军中做人质。诸侯见汉军已全面溃败，都落荒而逃了。塞王欣、翟王翳降顺于楚，殷王邛死了。 汉王妻兄周吕侯领兵马驻于下邑县，汉王前往其处安身。逐渐聚集败散的士卒，进驻于砀县。 汉王向西路经梁地，到虞城县，对挟策求见他的随何说：“先生去劝说九江王英布要他举兵叛楚，项羽就会留下兵力进攻英布。只要项羽能留下兵力数月，我就一定能夺取天下。”随何奉命去劝说英布，果然使英布叛楚。 五月，汉王之兵在荥阳集结，萧何集中关中老弱及尚未成年的人都到队伍中去。韩信也收聚士卒与汉王会师，汉王此时又军威重振。与楚军在荥阳东交锋，打败了楚军。汉军在道路两侧筑垣墙，通到河边，以运取临河倚山的敖仓粮食。此时魏王豹以看望母病为名请假回原籍。回籍后即封锁渡口，为楚军抵御汉军。 六月，汉王返回都城栎阳，初六日，立太子，赦免罪人。命令诸侯之子在关中的都集中到栎阳为近卫。引水攻废丘，废丘归降，雍王章邯自杀。雍州平定，有八十余县，布置河上渭南、中地、陇西、上郡。令祠官祭祀天地、四方、上帝、山川，按时进行祭祠。派关中士卒登守边塞。此时关中大饥，斛米值万钱，人吃人。安排饥民聚集到蜀、汉地区去度荒。 秋八月，汉王到达荥阳，对郦食其说：“请以善言劝说魏王豹，要是劝说成功，就封先生为魏地万户侯。”食其听命前往，魏王豹拒不听从。汉王派韩信为左丞相，与曹参、灌婴一起讨伐魏王。食其回报，汉王问道：“魏大将是谁？”食其答：“柏直。”汉王说“这是一个缺乏战斗经验的毛头小子，不是韩信的对手。骑将是谁？”食其答：“冯敬。”汉王说：“他是秦将冯无择之子，虽有才能，但不是灌婴对手。步将是谁？”食其说：“项它。”汉王说：“他也不是曹参对手。我不必担忧了。”[十九] 偷桃 童时赴郡试，值春节[1]。旧例，先一日，各行商贾，彩楼鼓吹赴藩司，名曰“演春”。余从友人戏瞩[2]。是日游人如堵。堂上四官皆赤衣，东西相向坐，时方稚，亦不解其何官。但闻人语哜嘈[3]，鼓吹聒耳。忽有一人，率披发童，荷担而上，似有所白。万声汹动，亦不闻为何语，但视堂上作笑声。即有青衣人大声命作剧。其人应命方兴[4]，问：“作何剧？”堂上相顾数语。吏下宣问所长。答言：“能颠倒生物。”吏以白官。少顷复下，命取桃子。 术人声诺，解衣覆笥上，故作怨状，曰：“官长殊不了了，坚冰未解，安所得桃？不取，又恐为南面者所怒。奈何？”其子曰：“父已诺之，又焉辞？”术人惆怅良久，乃云：“我筹之烂熟。春初雪积，人间何处可觅？惟王母园中，四时常不凋卸[5]，或有之。必窃之天上，乃可。”子曰：“嘻！天可阶而升乎？”曰：“有术在。”乃启笥，出绳一团，约数十丈，理其端，望空中掷去。绳即悬立空际，若有物以挂之。未几，愈掷愈高，渺入云中，手中绳亦尽。乃呼子曰：“儿来！余老惫，体重拙，不能行，得汝一往。”遂以绳授子，曰：“持此可登。”子受绳，有难色，怨曰：“阿翁亦大愦愦[6]！如此一线之绳，欲我附之，以登万仞之高天，倘中道断绝，骸骨何存矣？”父又强呜拍之[7]，曰：“我已失口，追悔无及。烦儿一行。儿勿苦，倘窃得来，必有百金赏，当为儿娶一美妇。”子乃持索，盘旋而上，手移足随，如蛛趁丝，渐入云霄，不可复见。久之坠一桃，如碗大。术人喜，持献公堂。堂上传示良久，亦不知其真伪。忽而绳落地上，术人惊曰：“殆矣！上有人断吾绳，儿将焉托？”移时，一物坠，视之，其子首也。捧而泣曰：“是必偷桃，为监者所觉，吾儿休矣！”又移时，一足落，无何，肢体纷坠，无复存者。术人大悲，一一拾置笥中而合之，曰：“老夫止此一儿，日从我南北游。今承严命，不意罹此奇惨！当负去瘗之。”乃升堂而跪，曰：“为桃故，杀吾子矣！如怜小人而助之葬，当结草以图报耳。”坐官骇诧，各有赐金，术人受而缠诸腰，乃扣笥而呼曰：“八八儿，不出谢赏，将何待？”忽一蓬头僮首抵笥盖而出，望北稽首，则其子也。以其术奇，故至今犹记之。后闻白莲教能为此术，意此其苗裔[8]耶？ 注释 [1]春节：立春，古时立春为春节。 [2]戏瞩：游戏观看。 [3]人语哜嘈：人声喧闹。 [4]方兴：方始站起。 [5]凋卸：凋谢。“卸”通“谢”，落。 [6]大愦愦：太糊涂。“大”通“太”。 [7]呜拍之：抚拍哄劝他。呜，哄儿声。 [8]苗裔：远末子孙。这里指白莲教的徒众。 重点字：游、乃、窃、约、持、置、谢 游 金文作 [插图] 本义：旌旗之流。 1.江河的一段。 溯游从之，宛在水中央。——《诗经·秦风》译文：当我顺着水流去寻，她就在来时路的中流飘荡。 2.人或动物在水里浮行或潜泳。 其父善游。——《吕氏春秋·察今》 译文：他的父亲擅长游泳。 3.遨游，游览，游玩。* 同游者。——《至小丘西小石潭记》 译文：一同游玩的人。 4.结交，交游。 此真吾所愿从游。——《史记·郦生传》 译文：这真是我所愿意结交的人。 5.不固定。 是故服事者简其业，而游学者日众，是世之所以乱也。——《韩非子·五蠹》 译文：因此干事的人怠慢了自己的事业，到处游学的人一天比一天多，这是世道之所以混乱的原因。 6.游说，宣扬。 孔子东游。——《两小儿辩日》 译文：孔子向东游学。 练一练 答案 下列句子中的“游”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 患无硕师名人与游。——《送东阳马生序》 （ ） 游鱼细石。——《与朱元思书》 （ ） 游人虽未盛。——《满井游记》 （ ） 乃 甲骨文作 [插图] 本义：难。 1.刚刚，才，表示事情发生得晚或结束得晚。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。——《聊斋志异·狼三则》 译文：才明白前面那只狼假装睡觉，原来是为了迷惑敌人的。 2.竟，竟然。 今其智乃反不能及，其何怪也欤！——《师说》 译文：现在他们的智慧竟然不能及（巫医乐师百工之人），这是很奇怪的啊！ 3.于是，就。* 屠乃奔倚其下。——《聊斋志异·狼三则》 译文：屠户于是跑过去靠在柴垛下。 4.可是，然而。 乃一路奇景，不觉引余独往。——《徐霞客游记》 译文：然而这一路奇特的风景，诱惑着我不知不觉地独自向上攀登。 5.是，就是。 以其乃华山之阳名之。——《游褒禅山记》 译文：（就是）因为它在华山的南面来命名它的。 6.你的，你。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——《示儿》 译文：朝廷的军队北伐平定中原的日子，家祭的时候千万不要忘了把这喜讯告诉你的老父亲。 7.这样，如此。 子无乃称。——《庄子·德充符》 译文：你不要如此说下去了。 练一练 答案 下列句子中的“乃”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 吾乃与而君言，汝何为者也？——《史记·平原君虞卿列传》 （ ） 余嘉乃勋。——《左传·僖公十二年》 （ ） 乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。——《史记·屈原贾生列传》 （ ） 窃 小篆作 [插图] 从米，以米为穴，意为虫在穴中偷米吃，是会意字。本义：偷。 1.偷盗。* 奸臣窃命。——《隆中对》 译文：奸臣盗窃君主的权力。 2.篡夺。 窃国者为诸侯。——《庄子·胠箧》 译文：篡夺政权的人反倒成为诸侯。 3.代词，用作表示自己的谦词。 窃爱怜之。——《触龙说赵太后》 译文：我爱惜可怜他。 4.私下，私自，多用作谦词。 窃自恕。——《战国策·赵策》 译文：私下里自己宽恕自己。 5.偷偷地。 从骑皆窃骂侯生。——《史记·魏公子列传》 译文：随从的人都偷偷地骂侯生。 6.盗贼。 岂不闻背主作窃，不可定期？——《三国演义》 译文：难道没听说过背着主人作盗贼，是不可以预定日期的？ 练一练 答案 下列句子中的“窃”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 苟子之不欲，虽赏之不窃。——《论语·颜渊》 （ ） 窃以为与君实游处相好之日久。——《答司马谏议书》 （ ） 窥父不在，窃发盆。——《聊斋志异·促织》 （ ） 邻有敝舆而欲窃之。——《墨子·公输》 （ ） 老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。——《触龙说赵太后》 （ ） 边竟有人焉，其名为窃。——《庄子》 （ ） 约 小篆作 [插图] 本义：绳索。 1.绳子。 人寻约。——《左传》 译文：每人各拿着八尺长的绳子。 2.拘束，限制。 言语之约束也。——《周礼·司约》 译文：言语受到限制。 3.共同议定的要遵守的条款，或事先说定。 约为婚姻。——《鸿门宴》 译文：商定为儿女亲家。 4.邀请。 约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。——《史记·平原君虞卿列传》 译文：邀请门下既有勇力又文武兼备的食客二十人一同（前往）。 5.节俭。 待人也轻以约。——《原毁》 译文：对别人的要求既宽容又平易。 6.简要，简单。 读书一事，要由博而返之约，总以心得为主。——《儒林外史》 译文：读书这种事，要由广博而回归简单，总得要以有自己的心得体会为主。 7.大略，估量。* 长约八分有奇。——《核舟记》 译文：长度大略八分多一点。 8.缠束，环束。 约车治装。——《战国策·齐策四》 译文：缠束车子，整治行装。 练一练 答案 下列句子中的“约”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 约之阁阁。——《诗经·小雅·斯干》 （ ） 约我以礼。——《论语》 （ ） 以约失之者鲜矣。——《训俭示康》 （ ） 不敢稍逾约。——《送东阳马生序》 （ ） 博而不杂，约而不漏。——《文史通义》 （ ） 约烧房铺数百间。——《广东军务记》 （ ） 持 小篆作 [插图] 本义：拿着。 1.拿着，握住。* 客持头往见楚王，王大喜。——《干将莫邪》 译文：客人拿着赤的头前去见楚王，楚王非常高兴。（注：赤是干将莫邪的儿子） 2.引申为掌握，控制。 悖乱不可以持国。——《吕氏春秋·察今》 译文：混乱动荡就不可能保持国家的安定与繁荣。 3.保守，保持。 持久者知止足也。——《女诫》 译文：持久就是要知足，只有知足才能持久。 4.搀扶，支持，支撑。 上数欲用向为九卿，辄不为王氏居位者及丞相御史所持。——《汉书·刘向传》 译文：皇上多次想启用刘向为九卿，总是得不到王莽氏族居高位的人和丞相御史的支持。 练一练 答案 下列句子中的“持”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 夫仁义辩智，非所以持国也。——《韩非子·五蠹》 （ ） 以正道而辩奸，犹引绳以持曲直。——《荀子·正名》 （ ） 秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图。”——《战国策·燕策》 （ ） 危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？——《论语》 （ ） 置 小篆作 [插图] 本义：赦罪，释放。 1.释放罪犯。 高帝曰：“置之。”乃释通之罪。——《史记·淮阴侯列传》 译文：高帝说：“放了他。”于是就赦免了蒯通的罪过。 2.安放，搁，摆。* 项王则受璧，置之坐上。——《史记·项羽本纪》 译文：项王就接受了玉璧，把它放在座位上。 3.设置，建立，设立。本义：赦罪，释放。 1.释放罪犯。 高帝曰：“置之。”乃释通之罪。——《史记·淮阴侯列传》 译文：高帝说：“放了他。”于是就赦免了蒯通的罪过。 2.安放，搁，摆。* 项王则受璧，置之坐上。——《史记·项羽本纪》 译文：项王就接受了玉璧，把它放在座位上。 3.设置，建立，设立。 于是秦始征晋河东；置官司焉。——《左传·僖公十五年》 译文：于是秦国开始征伐晋国河东地区，设置官署。 4.搁置，处置，放下，放在一边。 且焉置土石？——《愚公移山》 译文：况且把土石放在哪里？ 5.购买，置办。 郑人有且置履者。——《郑人置履》 译文：郑国有个想要买鞋子的人。 6.通“植”（zhí）。树立。 夫孝，置之而塞乎天地。——《礼记·祭义》 译文：孝道，树立它会充塞天地之间。 7.古代传递文书的驿站，驿车，驿马。 五十里而一置。——《韩非子·难势》 译文：每隔五十里设一个驿站。 练一练 答案 下列句子中的“置”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 凡试庐事，置而摇之。——《周礼·考工记·庐人》 （ ） 斩首捕虏，比三百石以上者皆杀之，无有所置。——《史记·吴王濞列传》 （ ） 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶。——《庄子·逍遥游》 （ ） 汉之所置傅相，方握其事。——《治安策》 （ ） 十里一置飞尘灰，五里一堠兵马催。——《荔枝叹》 （ ） 谢 小篆作 [插图] 本义：向人认错道歉。 1.向人认错道歉。 长跪而谢。——《战国策·魏策》 译文：久久地跪着，认错请罪。 2.用言辞委婉地推辞、拒绝。 乃召拜黯为淮阳太守，黯伏谢不受命。——《史记·汲黯列传》 译文：就征召汲黯，任他为淮阳郡太守。汲黯拜伏于地，辞谢圣旨，不肯接印。 3.感谢，酬谢。* 谢客数千，又重馈部吏。——《潜夫论》 译文：酬谢很多的客人，又给官吏送贵重的礼物。 4.告辞，告别，辞去官职。 当亦谢官去，岂令心事违。——《送张五归山》 译文：我也应该辞官而去，怎么能违背我的本心呢？ 5.告诉，告诫。 谢汉使。——《汉书·李广苏建传》译文：告诫汉朝使者。 6.衰败，衰落，凋谢。 宿觉名未谢，残山今尚存。——《宿觉庵》 译文：宿觉庵的名声还没有衰败，残破的山庙如今还存在着。 7.逊让，不如。 锦江何谢曲江池？——《上皇西巡南京歌十首》 译文：成都锦江的风光水色哪点比长安的曲江池逊色？ 练一练 答案 下列句子中的“谢”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 多谢后世人，戒之慎勿忘。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 （ ） 广不谢大将军而起行。——《史记·李将军列传》 （ ） 谢媒人。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 （ ） 旦日不可不蚤自来谢项王。——《鸿门宴》 （ ） 哙拜谢，起，立而饮之。——《鸿门宴》 （ ） 花之既谢。——《闲情偶寄·种植部》 （ ） 译文 小时候去参加郡试，正好到了春节。按照旧例，各行各业的商人，都要抬着装饰好的彩楼敲锣打鼓地去官府，名叫“演春”。我跟着朋友一起去看热闹。这天游人如织。公堂上坐着的四位官员，都穿着红色的衣裳，分东西两面对坐着，那时我还小，也不知道他们是什么官。只听到人声杂乱，鼓乐声吵着耳朵。忽然有一个人，领着一个披着头发的小孩，挑着担子上去，好像在说什么。许多声音一齐涌动，也没听到是什么话，只见公堂上面有人笑语。接着有个穿着青衣的衙役大声说让他们变戏法。那人接受指示正高兴，问：“变什么戏法？”公堂上的官员互相商量了几句。衙役下来问他会什么。回答说：“能变出不同季节的东西。”衙役上去禀告了。过了一会儿又下来了，让艺人变桃子。 艺人答应了，脱下衣服盖在竹箱子上，故意表现出埋怨的神情，说：“长官也真是不明白，现在坚冰都还没有融化，怎么找得到桃子呢？不找吧，又恐怕当官的人生气。怎么办呢？”他儿子说：“父亲已经答应了，又怎么能推辞呢？”艺人发愁了很久，才说：“我想的很清楚了。开春还有积雪，人世间哪里找得到？只有王母娘娘的蟠桃园里，桃树四季都不会凋谢，应该会有吧。必须在天上偷来，才可以啊。”儿子说：“呵！天难道也可以踩着阶梯上去吗？”父亲说：“有法术在呢。”于是打开箱子，拿出一团绳子，大约十多丈长，整理出头来，向空中抛掷过去。绳子立即在空中悬立着，像是有东西挂着它。没过多久，越抛越高，远远的进入云里面，手里的绳子也到头了。于是叫唤儿子说：“儿子你来！我老迈了，身体笨重，不能去了，请你去一趟。”于是把绳子交给儿子，说：“拿着这个可以攀上去。”儿子拿着绳子，有为难的神色，埋怨说：“老爹也真很糊涂！这样的一根绳子，想要我抓着它，去攀登那万丈高的天，倘或半路上断了，我的身体还能保存吗？”父亲又大声地拍着他，说：“我已经说出口了，现在后悔都来不及。麻烦儿子你去一趟。儿子你不要怕苦，倘或能偷来，一定有百多两银子赏钱，我会为儿子你娶一个漂亮的老婆。”儿子于是握着绳子，盘旋着上去，手移动一点脚也随即跟着，就像蜘蛛在丝网上，慢慢地进入云里面，不能再看见了。很久以后掉下一个桃子，像碗那么大。艺人很高兴，拿着献上公堂去。堂上的官员相传着看了很久，也不知道这个是真是假。忽然绳子落在地上，艺人惊惶失色地说：“完了！天上有人弄断了我的绳子，我儿子怎么下来呢？”过了一会儿，一个东西掉下来，一看，是他儿子的头。他捧着头哭泣地说：“一定是因为偷桃子，被看守的人发现，我儿子死定了！”又过了些时候，一只脚落下来，没过多久，肢体纷纷落下来，再没有留在上面的了。艺人十分悲伤，一一捡起放在箱子里并关上箱子，说：“老汉我只有这么个儿子，每天跟着我走南闯北。现在按大人的命令变戏法，没想到遭到这样奇惨的祸事！我会背走他去埋掉。”于是走上公堂并跪下，说：“因为桃子的缘故，已经杀掉了我的儿子了！要是大人怜惜小人而帮助我安葬他，我来世结草衔环都会来报答这个恩德的。”坐着的官员都很惊讶，都给艺人赏赐，艺人把赏金拿着绑在腰包上面，于是扣动箱子呼唤说：“小儿啊，现在还不出来谢谢赏钱，等到什么时候呢？”忽然一个蓬着头的小孩用脑袋顶开箱子盖出来了，向着北面叩头，原来是他的儿子。因为他的戏法很奇特，所以我到现在都还记得。后来听说白莲教可以变这个法术，想来这是他们的后人吧？[二十] 永州八记（选三） （一）钴鉧[1]潭西小丘记 得西山[2]后八日，寻[3]山口西北道[4]二百步[5]，又得[6]钴鉧潭。西二十五步，当湍[7]而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉[8]，生竹树。其石之突怒偃蹇[9]，负土而[10]出，争为奇状者，殆[11]不可数。其嵚然[12]相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列[13]而上者，若熊罴[14]之登于山。 丘之小不能[15]一亩，可以笼[16]而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售[17]。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之[18]。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更[19]取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中[20]以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技[21]，以效[22]兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋[23]，瀯瀯[24]之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬[25]而得异地者二，虽古好事[26]之士，或[27]未能至焉。 噫！以兹丘之胜[28]，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋[29]之，贾四百，连岁[30]不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其[31]果有遭乎！书于石，所以[32]贺兹丘之遭也。 注释 [1]钴鉧（gǔ mǔ）潭：潭名。钴鉧，熨斗。潭的形状像熨斗。故名。 [2]西山：山名。在今湖南零陵县西。 [3]寻：通“循”，沿着。 [4]道：这里是行走的意思。 [5]步：指跨一步的距离。沿着山口向西北走两百步。 [6]得：发现。 [7]湍（tuān）：急流。 [8]焉：用于句中，表示语气停顿一下。 [9]偃蹇：形容石头高耸的姿态。 [10]而：连接先后两个动作，起顺承作用。 [11]殆：几乎，差不多。 [12]嵚（qīn）然：倾斜。 [13]角列：争取排到前面去。 [14]罴（pí）：人熊。 [15]不能：不足，不满，不到。 [16]笼：包笼，包罗。 [17]不售：卖不出去。 [18]售之：买进它。这里的“售”是买的意思。 [19]更：轮番，一次又一次。 [20]其中：小丘的当中。 [21]举：全。 [22]效：效力，尽力贡献。 [23]谋：这里是接触的意思。 [24]瀯瀯（yíng yíng）：象声词，像水回旋的声音。 [25]匝（zā）旬：满十天。匝，周。旬，十天为一旬。 [26]好（hào）事：爱好山水。 [27]或：或许，只怕，可能。 [28]胜：指优美的景色。 [29]陋：鄙视，轻视。 [30]连岁：多年，接连几年。 [31]其：岂，难道。 [32]所以：用来……的。 （二）小石潭记 从小丘[1]西行百二十步，隔篁竹[2]，闻水声，如鸣佩环[3]，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽[4]。全石以为[5]底，近岸[6]，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂[7]。 潭中鱼可[8]百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然[9]不动；俶尔[10]远逝，往来翕忽[11]，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙[12]差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨悄怆幽邃。以[13]其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 注释 [1]小丘：小山。在小石潭东面。 [2]篁竹：竹林。 [3]如鸣佩环：好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音。鸣：发出的声音。佩、环，都是玉制的装饰品。 [4]清冽，清凉。清，清澈。冽，凉。 [5]以为：把……当做……。 [6]近岸：靠近岸边。 [7]参差披拂：参差不齐，随风飘拂。 [8]可：大约。 [9]佁然：呆呆的样子。 [10]俶尔：忽然。 [11]翕忽：轻快敏捷的样子。 [12]犬牙：像狗的牙齿一样。 [13]以：因为。 （三）石涧记 石渠之事既穷[1]，上由桥西北下土山之阴[2]，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一。亘石为底，达于两涯[3]。若床若堂，若陈筵席，若限[4]阃奥。水平布其上，流若织文[5]，响若操琴。揭跣[6]而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络[7]之流，触激之音，皆在床下[8]；翠羽之木[9]，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得意之日，与石渠同。 由渴而来者，先石渠，后石涧；由百家濑上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。 注释 [1]穷：毕，完成。 [2]土山之阴：土山的北坡。 [3]两涯：两岸。涯：水边。 [4]限：门槛，这里作动词用，用门槛把正屋与内室隔开。 [5]文：同“纹”，纹彩、花纹。 [6]跣：光着脚。 [7]交络：交织，形容水波像交织的纹理。 [8]皆在床下：都发生在坐椅下面。 [9]木：树木。 重点字：当、伐、效、致、书、奉、倍 当 小篆作 [插图] 本义：两块田相当、相等。 1.相当，相等，相称。 必当其位。——《吕氏春秋·孟夏纪》。 译文：一定与他的职位相称，即一定很称职。 2.面对着。 木兰当户织。——《乐府诗集·木兰诗》 译文：木兰对着窗户织布。3.担任，充当，承担。 念窦娥葫芦提当罪愆。——《窦娥冤》 译文：可叹窦娥糊里糊涂地承担了罪责。 4.主持。 张居正当国。——《明史·海瑞传》 译文：张居正主持国家政务。 5.阻挡（某人或某事物）的通路。 汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。——《庄子·人间世》 译文：你不知道螳螂吗？妄图用前臂阻挡车子的前进，它不知道自己是做不到的啊！ 6.抵挡。 非刘豫州莫可以当曹操者。——《赤壁之战》 译文：非刘豫州不可以抵挡曹操。 7.应当。 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。——《陈涉世家》 译文：我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应当立为皇帝，应该立的而是公子扶苏。 8.正在那时候或那地方。 及被召，当下径还赴都。——《三国志·吴志·陆凯传》 译文：等到被召见，立即从那里直接回都。 9.判罪，意为处以相当的刑罚。 而乃劾魏其矫先帝诏，罪当弃市。——《史记·魏其武安侯列传》 译文：于是便弹劾魏其侯伪造先帝的诏书，应该判处斩首示众的罪。 10.在。* 当春乃发生。——《春夜喜雨》 译文：在春天里，正是植物萌发生长的时候。 练一练 答案 下列句子中的“当”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 行人子朱曰：“朱也当御。”——《左传》 （ ） 蔽贤者当之。——《孟子·离娄下》 （ ） 北邀当国者相见。——《<指南录>后序》 （ ） 一夫当关，万夫莫开。——《蜀道难》 （ ） 臣知欺大王其罪当诛。——《廉颇蔺相如列传》 （ ） 当是时，妇手拍儿声，口中呜声……一时齐发。——《口技》 （ ） 伐 甲骨文作 [插图] 甲骨文字形，像用戈砍人的头。本义：砍杀。 1.砍伐。* 坎坎伐檀兮。——《诗经·魏风·伐檀》 译文：砍伐檀树声坎坎。 2.讨伐，进攻。 齐师伐我。——《左传·庄公十年》 译文：齐国的军队进攻我们鲁国。 3.自吹自擂，夸耀自己。 每一令出，平伐其功。——《史记·屈原贾生列传》 译文：每一条政令出来，屈原都夸耀是自己的功劳。 4.打破，挫败。 故上兵伐谋，其次伐交，再次伐兵。——《孙子·谋攻》 译文：所以最上乘的用兵是以谋略挫败敌方，其次是挫败他们的外交，再次才是打败他们的军队。 5.批评，责备。 伐孔子之说，何逆于礼。——《论衡·问孔》 译文：（我们）在批评孔子学说（的时候），为什么要违背礼呢？ 6.通“阀”，功劳，功业。 北救赵而西却秦，此五霸之伐也。——《史记·魏公子列传》 译文：北边去救赵国，西边击退强秦，这是五霸一般的功业啊。 练一练 答案 下列句子中的“伐”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 不伐己功，不矜己能。——《史记·淮阴侯列传》 （ ） 其后秦伐赵。——《廉颇蔺相如列传》 （ ） 伐薪烧炭南山中。——《卖炭翁》 （ ） 自矜功伐，奋其私智而不师古。——《史记·项羽本纪》 （ ） 效 甲骨文作 [插图] 本义：献出，尽力。 1.献出。 异日韩王纳地效玺。——《史记》 译文：那是韩国国王把土地、玉玺进献（给我秦国）。 2.模仿。 君子是则是效。——《诗经·小雅·鹿鸣》 译文：有修养的人以之为准则，并效法它。 3.功效，效果，结果。 愿大王少留意，臣请奏其效。——《战国策·秦策一》 译文：希望大王能对此稍许留意一下，我请求来实现这件事。 4.通“校（jiào）”，考查，考核。 彼将任我以事而效我以功。——《庄子·列御寇》 译文：他们定会把重任托付给我并检验我的功绩。 5.效劳，效忠。* 信者效其忠。——《谏太宗十思疏》 译文：诚信的人就会显现出他的忠诚。 6.效验，验证。 何以效之？——《论衡·订鬼篇》 译文：用什么来验证这个？ 练一练 答案 下列句子中的“效”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 强弱存亡之效。——《荀子·议兵》 （ ） 司城荡意诸来奔，效节于府人而出。——《左传》 （ ） 欲效野夫。——《诚意伯刘文成公文集》 （ ） 是故可以通灵感物，写神喻意，致诚効志，率作兴事。——《长笛赋》 （ ） 致 小篆作 [插图] 本义：送到。 1.送给，给予。 致敬亭于幕府。——《柳敬亭传》 译文：介绍柳敬亭到（左良玉的）幕府。2.招引，使达到。 致食客三千人。——《史记·魏公子列传》 译文：招来食客三千人。 3.造成，导致，引起。 何意致不厚？——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 译文：哪里想到会引起（母亲）的不满意呢？ 4.求取，获得。 家贫，无从致书以观。——《送东阳马生序》 译文：家境贫苦，不能得到书来读。 5.表达。 听妇前致词。——《石壕吏》 译文：听见老妇上前说话。 6.集中心、力于某一方面。 悉心致力，以治其职。——《言御臣上殿札子》 译文：集中心、力，用来履行他的职责。 7.通“至”，到达或极点。* 卒先致缘陵。——《管子·大匡》 译文：士卒提前到达了缘陵。 8.结构上细密。 毋或作为淫巧，以荡上心，必功致为上。——《礼记·月令》 译文：不准以淫巧讨好在上者的欢心，必以功夫细致为佳。 练一练 答案 下列句子中的“致”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 余幼好书，家贫难致。——《黄生借书说》 （ ） 令曰：“得李广必生致之。”——《史记·李将军列传》 （ ） 不可屈致也。——《三国志·诸葛亮传》 （ ） 致孤危托落。——《祭妹文》 （ ） 致殷勤之意。——《资治通鉴》 （ ） 致赏则匮。——《管子·君臣下》 （ ） 书 甲骨文作 [插图] 本义：书写，记录，记载。 1.书写，记录，记载。* 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。——《陈涉世家》 译文：于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”，放进别人捕到的一条鱼的肚子里。 2.画。 今大将军问事，但令我书可邪？——《资治通鉴》 译文：现在大将军（孙琳）问事，只是要我画字认可？ 3.信件。 烽火连三月，家书抵万金。——《春望》 译文：春深三月，战火仍连续不断，一封家里的信抵得上万两黄金。 4.奏章，文书，文件。 上书谏寡人者，受中赏。——《邹忌讽齐王纳谏》 译文：上奏章谏劝我的，受到中等的赏赐。 5.文字。 怀中一方板，板上数行书。——《感讽》译文：怀里有一块方板，板上写着几行字。 6.字体，书法。 学书费纸，犹胜饮酒费钱。——《学书费纸》 译文：学习书法很费钱的，胜过吃酒费钱。 7.书籍，装订成册的著作。 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。——《送东阳马生序》 译文：家境贫苦，不能得到书来读，常常向藏书的人家借书。 练一练 答案 下列句子中的“书”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。——《归去来兮辞》 （ ） 军书十二卷，卷卷有爷名。——《乐府诗集·木兰诗》 （ ） 一男附书至，二男新战死。——《石壕吏》 （ ） 众言同，于是乎书。——《狱中杂记》 （ ） 黄生允修借书。随园主人授之书而告之曰。——《黄生借书说》 （ ） 奉 金文作 [插图] 本义：两手恭敬地捧着。后作“捧”。 1.抱着。 常山王奉头鼠窜。——《汉书·蒯通传》 译文：常山王抱着头像老鼠一样惊慌逃走了。 2.恭敬地接受。 受任于败军之际，奉命于危难之间。——《出师表》 译文：在战事失败的时候我接受了重任，在危急患难期间我接受了命令。 3.进献，下对上送东西 请奉盆缶秦王，以相娱乐。——《廉颇蔺相如列传》 译文：请允许我献盆缶给秦王，借此互相娱乐。 4.送，给予，赐予。 太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。——《庄子·说剑》 译文：太子派人给予庄子千金，庄子不接受。 5.尊重，遵守，执行。 谨奉法令。——《史记》 译文：谨慎地遵守法律条令。 6.供奉，供养。 张文节为相，自奉养如为。——《训俭示康》 译文：张文节当宰相（时），自己生活享受如同以前。 7.奉承。 虽则他神通广大，却好奉承。——《西游记》 译文：他虽然神通广大，却喜欢被别人奉承。 8.通“俸”，俸禄。 吏皆送奉钱三。——《史记·萧相国世家》 译文：官吏们全都送上自己的俸禄三百。 注：在本文中奉为人名。 练一练 答案 下列句子中的“奉”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 玉斗一双，再拜奉大将军足下。——《史记·项羽本纪》 （ ） 国家所以奉西北之虏者，岁以百万计。——《教战守策》 （ ）臣愿奉璧往使。——《廉颇蔺相如列传》 （ ） 如有日与胥徒比，而阳奉阴违、名去实存者。——《革大户行召募疏》 （ ） 子奉君命以会大事，而背宋盟，无乃不可乎？——《左传·昭公十一年》 （ ） 敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐。——《原君》 （ ） 近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。——《资治通鉴》 （ ） 其令公奉舍人、赏赐皆倍故。——《汉书·王莽传上》 （ ） 倍 小篆作 [插图] 本义：通“背”，反，背向。 1.背，背向。 兵法右倍山陵，前左水泽。——《史记·淮阴侯传》 译文：兵法上说右边要背向山陵，前面、左面要靠着水泽。 2.背弃，背叛。后作“背”。 下无倍畔之心。——《汉书·贾谊传》 译文：属下没有背叛的想法。 3.通“背”，背诵。 读书倍文，功力兼人。——《韩滂墓志铭》 译文：读书背诵文章，速度抵得上两个人。 4.增益。 焉用亡郑以倍邻？ 译文：怎么能用消灭郑国来增加邻居的领土呢？ 5.倍数。* 尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。——《过秦论》 译文：（他们）曾经凭着十倍大的土地，上百万的军队，直逼函谷关去进攻秦国。 6.更加。 每逢佳节倍思亲。——《九月九日忆山东兄弟》 译文：每当遇到佳节良辰时就更加想念亲人。 练一练 答案 下列句子中的“倍”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 愿伯具言臣之不敢倍德也。——《史记·项羽本纪》 （ ） 乘上之急，所卖必倍。——《论贵粟疏》 （ ） 倍正南方。——《周髀算经下》 （ ） 译文 （一）钴鉧潭西小丘记 找到西山后的第八天，循着山口向西北走两百步，又发现了钴鉧潭。离潭西二十五步，正当水深流急的地方是一道坝。坝顶上有一座小丘，上面长着竹子和树木。小丘上的石头拔地而起，曲折起伏，破土而出，争奇斗怪的，几乎多得数不清。那些重叠着相负而下的，好像牛马俯身在小溪里喝水；那些高耸突出的，如兽角斜列往上冲的，好像熊在登山。 这小丘小得不足一亩，可以装到笼子里占为己有。我打听它的主人是谁，有人说：“这是唐家不要的地方，想出售而没人买。”问它的价钱，说：“只要四百文。”我很喜欢它，就买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，他们都非常高兴，以为是出乎意料的收获。我们就轮流拿起镰刀、锄头，铲去杂草，砍掉那些乱七八糟的树，点起一把大火把它们烧掉。好看的树木竹子显露出来了，奇峭的石头也呈现出来了。站在其中眺望，只见四面的高山，天上的浮云，潺潺的溪流，飞禽走兽的遨游，全都自然融洽地呈巧献技，表演在这小丘之下。枕石席地而卧，清澈明净的溪水使我眼目舒适，潺潺的水声分外悦耳，那悠远辽阔、恬静幽深的境界使人心旷神怡。不满十天就得到两处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也许也没有到过这地方呢。 唉！凭着这小丘优美的景色，如果把它放到京都附近的沣、镐、鄠、杜等地，那么，喜欢游览观赏的人士争先恐后地来买这个小丘，每天增加重价恐怕更加买不到。如今被抛弃在这荒僻的永州，连农民、渔夫走过也瞧不上眼，售价只有四百文钱，一连几年也卖不出去。而我和深源、克己独独为了得到它而高兴，这个小丘难道真的有运气吗？我把这篇文章写在石碑上，用来祝贺这小丘的运气。 （二）小石潭记 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，（就）听到了水流声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音（那样清脆悦耳），我心里感到很高兴。（于是）砍倒竹子开辟出（一条）小路，顺势往下走便可看见一个小潭，潭水格外清凉。潭用整块石头作为底，在靠近岸边的地方，石底向上弯曲，露出水面，形成水中高地、小岛、不平的岩石、石头（各种不同的形状）。（岸上）青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动联结，参差不齐，随风飘荡。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的影子）映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷。好像在同游人逗乐。 向水潭的西南望去，（那小溪）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，若隐若现。溪流的岸势像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头（在什么地方）。（我）坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，寂静冷落没有旁人，使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远的环境里弥漫着忧伤的气息。因这里的环境过于凄清，不可以长时间停留，于是就把当时的情景记下来便离开了。 同去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作随从跟着来的人，（有）两个姓崔的年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 （三）石涧记 发现石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，到土山的北坡，百姓又架了一座桥，比石渠的水量大三倍。接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石，有的像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声，拎着衣服赤脚而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，清出一块可排十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在椅下；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。古时候有谁曾在这里找到这种快乐吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？到石涧的日子，与石渠相同。 从袁家渴来的人，先到石渠后到石涧；从百家濑上山到这里的人，先到石涧后到石渠。石涧的源头，在石城村的东南，路中间可以游览的地方还有好几个。那上面的深山老林更加险峻，道路狭窄不能走到尽头。[二十一] 徐勉传（节选） 勉[1]虽居显位，不营产业，家无蓄积，俸禄分赡亲族之穷乏者。门人故旧从容致言。勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗[2]之以清白。子孙才[3]也，则自致辎軿；如其不才，终为他有。”尝为书诫其子崧曰：吾家世清廉，故常居贫素，至于产业之事，所未尝言，非直[4]不经营而已。薄躬[5]遭逢，遂至今日，尊官厚禄，可谓备之。每念叨窃若斯，岂由才致，仰藉先代风范及以福庆，故臻此耳。古人所谓'以清白遗子孙，不亦厚乎！’又云：'遗子黄金满籝，不如一经。’详求此言，信非徒语[6]。吾虽不敏，实有本志，庶得遵奉斯义，不敢坠失。” 注释 [1]勉：徐勉，字修仁。幼年孤贫，早励清节。 [2]遗：留给。 [3]才：有才学，本领。 [4]直：特意。 [5]薄躬：穷困，穷迫。 [6]徒语：空话。 重点字：遗、直、躬、辩、欺、疲 遗 小篆作 [插图] 本义：遗失。 读“wèi” 1.给予，馈赠。* 欲厚遗之。——《史记·魏公子列传》 译文：打算要厚加馈赠。 2.送交，交付。 使人遗赵王书。——《廉颇蔺相如列传》 译文：派人送书信给赵王。 3.输送，加给。 强国之民，父遗其子，兄遗其弟，妻遗其夫，皆曰：“不得，无返！”——《商君书》 译文：强大国家的民众，父亲送他的儿子去当兵，哥哥送他的弟弟去当兵，妻子送她的丈夫去当兵，他们都说：“不能得到敌人的首级不要回来！” 读“yí” 4.遗失，丢失。 小学而大遗。——《师说》 译文：小的事情要学习，大的事情反而丢了。 5.丢失的东西，漏掉的部分。 高祖取楚如拾遗。——《汉书》 译文：高祖夺取楚国就像拾丢失的东西（一样容易）。 6.遗弃，舍弃。 故旧不遗。——《论语·泰伯》 译文：君子不忘记故旧。 7.遗留。 蒙故业，因遗策。——《过秦论》 译文：承接已有的基业，沿袭前代遗留的策略。 8.残存，留下。 地有遗利，民有余力。——《论贵粟疏》 译文：土地还有残存，没有充分利用，人民还没使出全力。 9.遗忘。 审毫厘之小计，遗天下之大数。——《史记》 译文：专在细小的事情上用心思，就会遗忘天下的大事。 练一练 答案 下列句子中的“遗”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 访其遗踪。——《石钟山记》 （ ） 遗魏王及公子书。——《史记·魏公子列传》 （ ） 羊子尝行路，得遗金一饼。——《后汉书·列女传》 （ ） 置币遗单于。——《汉书·李广苏建传》 （ ） 道不拾遗。——《史记·商君列传》 （ ） 必遗乎今。——《朱文公校昌黎先生集》 （ ） 直 甲骨文作 [插图] 本义：不弯曲，与“枉”、“曲”相对。 1.不弯曲。 中通外直。——《爱莲说》 译文：内有小孔通气，外表形状挺直。 2.竖，与“横”相对。 直栏横槛。——《阿房宫赋》 译文：竖的栏杆，横的门槛。 3.引申为正直，公正，不偏私。 夫君之直臣，父之暴子也。——《韩非子·五蠹》 译文：对君主算是正直，对父亲却是不孝。 4.正。 云白山青万余里，愁看直北是长安。——《小寒食舟中作》 译文：站在潭州向正北看长安，像是在望天上的白云，有一万多里之远，心头蓦然生起愁绪来。 5.正当，有理。 师直为壮，曲为老。——《左传·僖公二十八年》 译文：师出有名就可以理直气壮，反之士气不盛。 6.面对着，当。 魏之武卒，不可以直秦之锐士。——《汉书·刑法志》 译文：魏国的士兵不能面对秦国的精锐之士。 7.当值，轮值，轮班。 王民为侍中，直于省内。——《晋书》 译文：王民作为侍中，在省内当值。 8.价值，代价，工钱。 为皮币，直四十万。——《史记·平淮书》 译文：是兽皮制成的货币，价值四十万。 9.径直，一直。* 敢独与数十骑驰，直贯胡骑。——《史记·李将军列传》 译文：李广敢独自带领几十名骑兵冲去，一直穿过匈奴骑兵的包围圈。 10.故意。 直堕其履圯下。——《史记·留侯世家》 译文：走到张良跟前，故意把他的鞋扔到桥下。 11.竟然。 何物老魅，直尔大胆，致坏箧子。——《聊斋志异》 译文：什么老鬼怪，竟然如此大胆，把箧子弄坏了？ 12.只，仅仅。 直见爱甚。——《柳河东集》 译文：只是太喜欢了。 13.简直。 直可惊天地。——《<黄花岗七十二烈士事略>序》 译文：简直可以惊天动地。 14.当……时候。 直夜溃围南出。——《史记·项羽本纪》 译文：当晚从南面突出重围。 练一练 答案 下列句子中的“直”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 而直为此廪廪也。——《论积贮疏》 （ ） 木直中绳，[插图]以为轮，其曲中规。——《荀子·劝学》 （ ） 昂其直。——《聊斋志异·促织》 （ ） 直使送之。——《战国策·齐策三》 （ ） 屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君。——《史记·屈原贾生列传》 （ ） 直抵其城。——《资治通鉴·唐纪》 （ ） 直以为不能。——《与陈伯之书》 （ ） 是直用管窥天，用锥指地也。——《庄子·秋水》 （ ） 躬 小篆作 [插图] 本义：整个身体。 1.身体。 臣鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》 译文：臣弯着身子，竭尽劳苦，小心谨慎地贡献出全部力量，直到死。 2.生命。 见南郢之流风兮，殒余躬于沅、湘。——《九叹·远游》 译文：看见郢都的流俗啊，殒亡我的身体于沅江、湘江。 3.通“肱”，手臂从肘到腕的部分，泛指手臂。 歌终，顾而流涕，张躬而舞。——《晏子春秋·内篇谏下》 译文：唱完歌，回头四顾而泪流满面，起身张开双臂而舞动。 4.稍微向前弯身，以表尊敬。 桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”——《管子·霸形》 译文：桓公稍微向前弯身离开席位，拱手而发问说：“敢问什么是它的根本？” 5.自身，自己。 百官之非，宜由朕躬。——《史记·孝文本纪》 译文：百官的过错，应当由我一人承担责任。 6.亲身，亲自。 臣本布衣，躬耕于南阳。——《出师表》 译文：我本来是个平民，在南阳亲自种地。 7.通“穷”，困苦，危难。* 潞子之为善也躬——《公羊传·宣公十五年》 译文：潞子的为善其道也穷尽了。 练一练 答案 下列句子中的“躬”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 躬腠胝无胈。——《史记·司马相如传》。 （ ） 躬为匹夫而不愿富，贵为诸侯而无财。——《大戴礼·哀公问五义篇》 （ ） 倍躬以为左右舌，谓侯之上下幅布也。——《仪礼·乡射礼记》 （ ） 王若行之，将妨于国家，靡王躬身。——《国语·越语下》 （ ） 史公治兵，往来桐城，必躬造左公弟，候太公、太母起居。——《左忠毅公逸事》（ ） 辩 小篆作 [插图] 本义：辩论，申辩。 1.辩论，申辩。 孔子东游，见两小儿辩斗。——《两小儿辩日》 译文：孔子在东方游学，看到两个小孩子在辩论。 2.通“辨”，分别，辨别。 辩其功苦。——《国语·齐语》 译文：辨别他的功绩劳苦。 3.治理，办理。 辩治百官，领理万事。——《淮南子·泰族训》 译文：治理百官，领导办理所有的事情。 4.有口才，善言辞。 子言非不辩也。——《韩非子·五蠹》 译文：你说韩非不善言辞。 练一练 答案 下列句子中的“辩”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 目能辩色，耳能辩声。——《昌言·理乱》 （ ） 狼亦巧辩不已以求胜。——《中山狼传》 （ ） 欺 小篆作 [插图] 本义：欺骗。 1.欺骗。 苏秦欺寡人。——《战国策·秦策》 译文：苏秦欺骗我。 2.欺压，欺侮。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。——《茅屋为秋风所破歌》 译文：南村的那群顽童们欺侮我年老无力，居然忍心这样在我眼前做出盗贼的事来。 练一练 答案 下列句子中的“欺”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 禄不遂行兹谓欺。——《京房易传》 （ ） 即两宫圣母如在，夫死亦当从子，选侍何人，敢欺藐如此！——《明史·杨涟传》（ ） 疲 小篆作 [插图] 本义：疲乏，困倦。 1.疲乏，困倦。 士民疲病于内，霸王之名不成。——《韩非子·初见秦》 译文：百姓在国内疲惫不堪，未能成就霸王之名。 2.衰老，衰弱。 故使天下诸侯以疲马犬羊为币，齐以良马报。——《管子·小匤》 译文：所以天下诸侯用瘦马犬羊为礼币，齐国则用良马回报。3.厌倦。 我自乐此，不为疲也。——《后汉书·光武帝纪》 译文：我自喜欢这些，不觉得厌倦。 4.停止。 载玩载咏，欲疲不能。——《鞞婆沙序》 译文：边玩边唱，想要停止也不能。 练一练 答案 下列句子中的“疲”字分别是什么意思？（选择上面的解释填写，只写序号） 吾虽疲冗，亦尝听君子之余论，岂敢忘之。——《宋书·周朗传》 （ ） 夫以疲病之卒御狐疑之众。——《赤壁之战》 （ ） 译文 徐勉虽然官位显要，无心经管产业，家中没有什么积蓄。所得的薪俸实物，都分送赡养亲族中穷困贫乏的人家。他的弟子和老友们曾善意地劝导他（要为家人考虑）。徐勉回答说：“别人给子孙留下的是财物；我给子孙留下的是清白。子孙们有才干，那么他自己会创造出财富。如果他们没有一点本领，（即使留给他们一大笔财产）最后还是归于别人。”徐勉为了告诫他儿子徐崧，曾经写道：“我家祖辈清廉，所以家境一直贫寒。至于家产这类的事情，从来都不曾提起过，并不在乎要去经营什么（委实没有什么可以经营的）。我的底子薄没有背景，仅是机遇好，慢慢有了今日的尊官厚禄，可说是什么都有了。常常私下念叨像我这样，难道是才能所达到的吗？是仰仗先人的风范和福德啊。古人所说的'以清白留给子孙，不也是很丰厚吗？’又说：'给子孙留下满箱的黄金，倒不如培养他们有知识、有技术。’细细地琢磨古人说的这些话，确实都不是空话。我虽然没有多大才能，实有一定主见，只要能够做到古人所说的话，我是不会有一点放松的。” 第三章 中学必考文言文篇目精选 [一] 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 1.解释文中加点的词。（6分） 答案 故： 任： 苦： 曾： 过： 衡： 。 2.下列各组句子中加点的词，意思相同的一项是（ ）。（2分） A.舜发于畎亩之中 泻出于两峰之间者 B.故天将降大任于是人也 温故而知新 C.行拂乱其所为 其真无马邪？其真不知马也 D.征于色，发于声，而后喻 潭西南而望，斗折蛇行 3.用现代汉语说出文中划线句子的意思。（6分） ① 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 译文： 。 ② 所以动心忍性，曾益其所不能。 译文： 。 ③ 生于忧患，而死于安乐也。 译文： 。 4.结合“相关链接”材料，联系实际，说说本文观点的现实意义。（3分） 【相关链接】 四川安县桑枣中学校长叶志平，坚持把每周二作为安全教育日，专讲交通安全和饮食卫生等。2005年开始，每星期要组织一次紧急疏散演习。演习中，固定疏散路线，要求每班必须成单行，用最短的时间到达操场固定的位置。他要求教师平时在教学楼人流量最大的时候都要站在各楼梯的拐弯处。汶川地震时，他在出差，而学校的2000多名学生，上百名教师，仅用1分36秒全部冲到操场，无一伤亡。 现实意义：__________________________________________。 __________________________________________ __________________________________________[二] 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南、汉之阴，无陇断焉。 1.下列加点字意思相同的一组是（ ）。（3分） 答案 A.惩山北之塞 B.聚室而谋曰惩前毖后 不谋而合 C.寒暑易节，始一反焉 D.河曲智叟亡以应不入虎穴，焉得虎子 亡羊补牢 2.下面两人说的话，在表达的意思和情感上有无异同？请作简要说明。（3分） ① 愚公妻：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ② 智叟：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 3.下列加点词语解释有误的一项是（ ）。（2分） A.北山愚公者，年且九十（且：将近） B.惩山北之塞，出入之迂也（惩：苦于） C.冀之南、汉之阴（阴：汉水的北岸） D.河曲智叟亡以应（亡：通“无”） 4.下列句子中加点词语的意义或用法相同的一项是（ ）。（2分） A.指通豫南，达于汉阴 每假借于藏书之家 B.而山不加增 而不知太守之乐其乐也 C.虽我之死，有子存焉 而城居者未之知也 D.以残年余力 不以物喜，不以己悲 5.用现代汉语翻译下列句子。 ① 北山愚公者，年且九十，面山而居。（2分） 。 ② 遂率子孙荷担者三夫。（2分） 。 ③ 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？（3分）
。 6.下列对选文理解有误的一项是（ ）。（2分） A. 文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，固步自封的消极思想。 B. 作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。 C. 智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。 D. 文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。[三] 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣！”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.下列词语中加点字意思相同的一项是（ ）。（2分） 答案 A.肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋 B.又何间焉 数月之后，时时而间进 C.弗敢加也 万钟于我何加焉 D.忠之属也 属予作文以记之 2.曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（3分） 答： 。 3.魏王在“主少国疑，大臣未附，百姓不信”之时任用田文为相，请结合选文中鲁庄公的言行，简要分析古代统治者的治国策略。（3分） 4.下列四项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是。（3分） A.何以战/不以物喜，不以己悲 B.小大之狱/四时之景不同，而乐亦无穷也 C.战于长勺/客之美我者，欲有求于我也 D.登轼而望之/然后知生于忧患，而死于安乐也 5.把下列句子翻译成现代汉语。（6分） ① 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 译文： 。 ② 忠之属也。可以一战。 译文： 。 ③ 一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文： 。 6.齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（5分） 曹刿： 鲁庄公：[四]邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.解释下列句中加点的词。（2分） 答案 ① 朝服衣冠 。 ② 吾妻之美我者，私我也。 。 2.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）。（2分） A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙 C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往，暮而归 3.理解课文内容并填空。（2分） 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 设喻讽谏齐王，最后写 及其结果。 4.邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着怎样的启示？（2分） 答： 。 5.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（ ）。（2分） A.朝服衣冠，窥镜（察看） B.吾妻之美我者，私我也（偏爱） C.由此观之，王之蔽甚矣（弊端） D.数月之后，时时而间进（偶尔） 6.下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（ ）。（2分） A.徐公来，孰视之 B.徐公不若君之美也 C.吾妻之美我者 D.暮寝而思之 7.下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）。（2分） A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静，不为奉承所迷惑。 B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C.本文第三段、第四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。 8.用现代汉语写出下面句子的大意。（4分） ① 我孰与城北徐公美？ 译文： 。② 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译文： 。 9.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分） 答： 。 10.在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？（2分） 。 。 。 11.齐王虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？请用自己的话表述出来。（4分） 答： 。 12.用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。（3分） 。[五] 出师表 先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎，陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 1.下面加点的词语解释有误的一项是（ ）。（2分） 答案 A.夙夜忧叹（早晚） B.深入不毛（不长草的地方） C.当奖率三军（军队的统称） D.至于斟酌损益（革除） 2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ① 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。 译文： 。 ② 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译文： 。 3.朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。（2分） A.恐／托付不效 B.深追先帝／遗诏 C.臣/不胜受恩感激 D.进尽/忠言 4.“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”的“大事”在文中指 ；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”选段中最能体现“老臣心”的一句话是： 。（2分） 5.解释下列加点词的意思。（3分） ① 躬耕于南阳 躬： 。 ② 由是感激 感激： 。③ 故五月渡沪 故： 。 ④ 此诚危急存亡之秋也 秋： 。 ⑤ 是以先帝简拔以遗陛下 简： 。 ⑥ 至于斟酌损益 益： 。 6.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为 、 和“临崩寄大事”。作者回顾这些往事的目的是什么？用自己的话概括作答。（3分） 7.下面各组加点词的意思和用法相同的一项是（ ）。（2分） A.此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军 B.若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也 C.宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞其中 D.先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲[六] 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） 答案 ① 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 。 ② 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 。 2.本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 。 3.用原文语句作答。（3分） ① 渔人“欲穷其林”的原因是： 。 ② 文中描写桃花源中人精神状态的句子是： 。 ③ 桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 。 4.文中哪些话表明桃花源中人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分） 。 5.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） 。 6.在括号里给下面句中加点字注音，并将它的意思写在横线上。（2分） ① 便要还家（ ） ② 诣太守，说如此（ ） 7.下列各种说法中不正确的一项是（ ）。（2分） A. “闻之，欣然规往”中的“之”指代的是渔人发现桃花源这件事。 B. 选文前两段写了“渔人”的行踪：进入桃花源——辞别桃花源——寻找桃花源。 C. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃花源人。 D. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的淳朴、热情、好客。 8.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）。（2分） A.武陵人以捕鱼为业 此人一一为具言所闻 B.问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属C.其中往来种作 太守即遣人随其往 D.便扶向路 寻向所志 9.解释下列句中加点的词。（7分） ① 欲穷其林 穷： 。 ② 处处志之 志： 。 ③ 欣然规往 规： 。 ④ 豁然开朗 豁然： 。 ⑤ 屋舍俨然 俨然： 。 ⑥ 咸来问讯 咸： 。 ⑦ 余人各复延至其家 延： 。[七] 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 1.解释下列句子中加点的词。（2分） 答案 ① 录毕，走送之（ ） ② 俟其欣悦，则又请焉（ ） ③ 媵人持汤沃灌（ ） ④ 左佩刀，右备容臭（ ） 2.下列加点的词意思完全相同一项是（ ）。（2分） A.既加冠 宋既成列 B.益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解 C.足肤皲裂而不知 久而乃和 D.卒获有所闻 士卒不尽饮 3.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分） ① 。② 。③ 。 4.本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。（3分） 答：_________________________________。 。 5.下列各组中加点字意思相同的一组是（ ）。（2分） A.无从致书以观 言行一致 B.益慕圣贤之道 益多弊少 C.又患无硕师名人与游 患得患失 D.未尝稍降辞色 婉言辞谢 6.下面句子中“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是（ ）。（2分） 例句：以是人多以书假余。 A.醒能述以文者，太守也。 B.及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。 C.宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 D.不以物喜，不以己悲。 7.翻译下面的句子。（6分） ① 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ____________________________________________。 ② 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 ____________________________________________。 ③ 以是人多以书假余。 ____________________________________________。 ④ 盖余之勤且艰若此。 ____________________________________________。⑤ 门人弟子填其室，未尝稍降辞色 ____________________________________________。 ⑥ 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 ____________________________________________。 8.作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分） 9.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分） 答：__________________________________。 ______________________________________。 10.选出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）。（2分） A.录毕，走送之 走：跑 B.从乡之先达执经叩问 叩：敲门 C.媵人持汤沃灌 汤：热水 D.同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿 11.选出下列句子中加点词含义相同的一组（ ）。（2分） A.或遇其叱咄 或王命急宣 B.故余虽愚，卒获有所闻 骨已尽矣，而两狼之并驱如故 C.盖余之勤且艰若此 北山愚公者，年且九十 D.不知口体之奉不若人也 若为佣耕，何富贵也 12.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分） 。 。 13.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分） 。 。 14.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分） 。 。 15.下列句子中“而”字的用法，不同于其他三项的一项是（ ）。（2分） A.足肤皲裂而不知 B.执策而临之 C.学而不思则罔 D.出淤泥而不染 16.下列加点词意思相同的一组是（ ）。（2分） A.烨然若神人 判若两人 B.腰白玉之环 腰缠万贯 C.右备容臭 臭气相投 D.主人日再食 再接再厉 17.下列表述中，不符合文意的一项是（ ）。（3分） A. “略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B. 描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C. 作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D. 选文内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足能够战胜物质上的贫困。 18.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ；② 。（2分）[八] 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1.解释下面句中加点词的意义。（4分） 答案 ① 山不在高，有仙则名（ ） ② 谈笑有鸿儒（ ） ③ 可以调素琴，阅金经（ ） ④ 无丝竹之乱耳（ ） 2.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） ① 斯是陋室，惟吾德馨。 ____________________________________________。 ② 苔痕上阶绿，草色入帘青。 ____________________________________________。 ③ 孔子云：“何陋之有？ ____________________________________________。 3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）。（3分） A. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 4.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？（4分） 。 5.选文的作者是 代 。（2分） 6.解释文中加点词的意思。（3分） ① 有仙则名 。 ② 斯是陋室 。 ③ 谈笑有鸿儒 。 7.下列各组加点字用法相同的一项是（ ）。（3分） A.斯是陋室 天将降大任于是人 B.无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州 C.有龙则灵 学而不思则罔 D.可以调素琴 皆以美于徐公参考答案 第二章 文言文必考140字 [一] 周本纪（节选） 出 1；6；7；3；4 期 4；1；3 适 2；1；5；3 覆 4；1；3；2 遂 5；1；4；2 志 2；1；6；5；2 法 1；1；2；1；3 举 3；5；4；7 [二] 邹忌讽齐王纳谏（节选） 修 3；2；4；1 朝 3；1；2；4 孰 3；1；2 甚 2；1；3 之 3；2；1；5；4；7 私 1；3；2 [三] 李将军列传（节选） 行 5；1；2；3 徙 2；3；1 亡 3；5；2；4 使 2；1；3；4 将 5；3；1；2；4 走 2；1 [四] 北冥有鱼（节选） 其 2；4；5；3；1；3 也 1c；2；1a；1b 为 1；3；6；2；5 而 2；3；4；1；3；2 若 2；2；1；3；4 于 5；2；3；6；1 [五] 曹刿论战（节选） 谋 2；4；1 间 3；1；4；9；8 见 1；7；5；2；6 何 4；3；1；2 信 4；2；1 竭 3；1 难 2；1 [六] 曹商使秦（节选） 往 3；2 得 4；3；1；2；5 说 4；1b；1a；2a 益 2；4；3；5 穷 2；3；1；4 治 3；1；3；3；4；4 [七] 冯谖客孟尝君（节选） 食 2；4；3；3；3；3；3 受 4；1；3 以 6；8；4；5；1；2 居 1；2；4；3 过 5；1；2；3；4 负 3；2；4；1 [八] 惠子相梁 相 5；4；1 或 2；5；1；4 乎 3；3；1；2；5；4 夫 1；3；4；2；5 非 4；2；5；1；3；6 是 2；3；4；1；4 [九] 庖丁解牛（节选） 解 5；6；3；1 履 1；4；2；3 会 4；1；5；7；6 善 3；4；1；2 盖 6；1；2 尝 3；1 欲 3；2；1；4 因 6；3；4；1；5；7 固 7；3；4；2；1 [十] 齐桓公伐楚（节选） 故 6；2；1；3；5；7 征 4；2；3；1 至 1；5；5 复 2；3；1；6；4；5a 进 2；5；1；4；3；6好 5；2；3；1 克 3；3；1；2 [十一] 生于忧患，死于安乐（节选） 苦 6；4；1；2；5 乱 6；1；2 恒 2；1；3 困 6；2；4；3 作 5；3；6；4 则 2；3 忧 5；4 [十二] 送东阳马生序（节选） 假 3；6；5；1；4；2 乡 3；1；1；4；5 焉 2；2；4 知 6；1；4；3；5 舍 2；4b；3；4a；1 汤 2；1；3 敝 6；4；1；1；2 [十三] 桃花源记（节选） 缘 4；3；1 属 2；3；5；6 种 2；1；3 悉 3；2；1；4 所 7；2；6；3；4 率 2；1；4；5 [十四] 淮阴侯列传（节选） 者 7；4；6；5；2；1；1；3 贾 2；1；4；3 从 1；1；2 患 3；2；6；1 具 4；5；2；1；3 望 3；1；2；6 [十五] 庄辛说楚襄王（节选） 然 1；3；5；2；4 请 5；3；2 辟 2；4f；1；4a；3；4d 去 4；1；3；6；5 鄙 2；1；3；4 绝 5；4；1；3；6；2 [十六] 宜城县开国伯刘公行状 幸 2；4；1 素 6；2；4；5；3 且 5；2；1；6；3；4 生 2；3；7；5 弊 2；4；5；3 委 1；3；4；2；7 顾 8；5；2；1；6；4；3；7 [十七] 高祖本纪（节选） 如 3；1；2；4；5 度 1；6；2；4 易 2；6；3；1；4；5 引 1；3；7；2；10 与 4；1；3；6；2；5 许 7；6；1；8 被 4；3；2；5 [十八] 高帝纪 （节选） 急 7；4；6；5；1；8 反 5；1；2；4 军 1；3；4 谓 3；2；1；4；6 畔 3；1；4；5；2 取 1；3；2；6；5 能 3；1；4；2 [十九] 偷桃 游 4；2；3 乃 5；6；3 窃 2；4；5；1；3；6 约 8；2；5；3；6；7 持 2；3；1；4 置 6；1；2；3；7 谢 5；4；2；1；3；6 [二十] 永州八记（选三） 当 3；1；4；6；9；10 伐 3；2；1；6 效 3；1；2；6 致 4；1；2；3；5；8 书 6；4；3；1；7 奉 3；4；1；7；5；6；2；8 倍 2；5； [二十一] 徐勉传（节选）遗 7；2；3；1；4；6 直 11；1；8；7；3；9；12；13 躬 1；7；3；5；6 辩 2；1 欺 1；2 疲 2；1 第三章 中学文言文篇目精选 [一]生于忧患，死于安乐 1.故：所以 任：责任、使命 苦：使……痛苦 曾：通“增”，增加 过：犯错误 衡：通“横”，不顺，梗塞 2. A 3.① 一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累。 ② 用这些来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他原来所没有的才干。 ③ 因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。 4.开放题 示例：居安要思危，安逸中不忘危机，忧患意识不可失，防范措施不可少。 [二]愚公移山 1.B 2.共3分，分三个得分点。 （1）意思上的相同点（1分）：都是对愚公移山这件事的怀疑[质疑、产生疑问、不相信]。 1分示例： *都觉得愚公没有可能将太行、王屋二山移走。 *是一样的，都是在质疑愚公能否把山移开。 *都是向愚公提出疑问，能否真的把山铲平，都认为愚公不可行。 0分示例： *觉得愚公没有可能将太行、王屋二山移走。 *愚公妻和智叟都是在劝告愚公不要挖山。 *不能削平这两座大山。 *对愚公的行为感动疑惑。 （2）情感上的不同点（2分）：愚公妻、智叟的情感各1分。 愚公妻是关心[担心，关爱，担忧，忧心，忧虑]（1分），但是写出“关怀”，“爱护”不给分。 智叟是轻蔑[挖苦，蔑视，轻视，讽刺，嘲讽，嘲笑，看不起，笑话]（1分）。 2分示例： *愚公妻是偏爱愚公，关爱愚公。（1分） 智叟很直接地表明了自己的意思，他的话甚至有点儿讽刺、嘲笑的意味。（1分） *妻子的话表现出对丈夫的关心和关切，是善意的提醒。（1分） 智叟的话是讽刺和挖苦，没有善意。（1分） 1分示例： *妻带有商量的语气，向愚公提出见解，希望愚公多方面寻求解决方法，使他更有把握。（0分。因为没有点明是情感上的，所以不给分。） 智叟觉得愚公的行为非常不聪明，看不起他。（1分） *愚公妻是怀疑的态度。（0分） 智叟则是带着讽刺的口吻，两者是不同的（1分）。 *愚公妻说话委婉，流露出她对愚公的关心和鼓励。（1分） 智叟却说话狂大，对愚公移山给予否定。（0分） 0分示例 *让愚公不要再费力气去移山了，这是不可能削平这两座山的。*因为愚公妻的话中，带有劝说的意思。[不是情感上的。]智叟的语言色彩是坚决反对，没有留一点委婉的语气。 3.C（“阴”指江河的南岸） 4.B[两个“而”均表转折关系] 5.① 2分示例：[翻译出得分点“且”“面”，则可得2分]。 *北山的愚公，年龄将近九十，面对着大山居住。 *北山有一个叫愚公的人，年龄快到九十岁，对着山居住。 *北山有位长者叫愚公，年龄差不多九十岁了，面对山而住。 1分示例： *北山有个叫愚公的人，刚好九十岁，面对着山来住。[错译“且”] *北山有一个叫愚公的人，将近九十岁，居住在山的对面。[错译“面”] 0分示例： *已经九十，居住在背对着山的地方。[错译“且”，“面”] *北山有一个叫愚公的人，九十岁了，住在山的对面。[漏译“且”，错译“面”] ②“遂”可以翻译为“于是”，“就”，“于是就”。（1分） “率”可以翻译为“带领”，“率领”，“领着”，“带着”。（1分） 2分示例：[翻译出得分点“遂”“率”，则可得2分] *于是带领三个能挑担子的子孙。 *于是带领子孙中能挑担子的三个人。 *愚公就带领子孙中能扛重担的三个人。 *于是率领儿子孙子中能挑担的三人。 *于是率领儿子孙子和挑担人三人。 1分示例： *带领着子子孙孙三个人去挑石头。[漏译“遂”] *因此带领着儿子孙子三个人挑着担子。[错译“遂”] 0分示例： *叫他的儿子孙子用担子挑担。[漏译“遂”，错译“率”] *让子子孙孙担走这两座山。[漏译“遂”，错译“率”] ③ 凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，还能把太行、王屋（两座大山）怎么样呢？再说，把泥土石块放到哪里去呢？[只要译准“以”、“且”、“焉”、“如……何”，其余译对大意即可给分] 6.A [三]曹刿论战 1.A 2.大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。既克，公问其故。 3.要点：取信于民；善于用人。 4.B 5.略 6.曹刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见卓识的人。鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏。 [四]邹忌讽齐王纳谏 1.① 穿戴 ② 偏爱 2.B 3.切身经历 齐王纳谏 4.启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。 5.C[2分，蔽：受蒙蔽的意思] 6.B[2分，B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”] 7.D[2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治] 8.① 我与徐公相比，谁更美？ ② 所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。 9.从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。 10.略 [五]出师表 1.D 2.① 希望您把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交给我。如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。 ② 只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯中扬名做官。 3.B 4.“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。” 5.① 亲身，亲自 ② 感动，激动 ③ 因此 ④ 时期 ⑤ 选择 ⑥ 增加 6.三顾茅庐 临危受命 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。 7.D [六]桃花源记 1.① 领着妻子、儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 ② 问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。 2.第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。 3.① 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。② 黄发垂髫，并怡然自乐。③ 避秦时乱 4.第一问：不足为外人道也。 第二问：① 源中生活安宁；② 能安居乐业；③ 和睦相处。 5.表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，的和谐生活环境。 6.① yāo邀请 ② yì拜见 7.C 8.D 9.① 完，尽 ② 做记号 ③ 计划，打算 ④ 敞亮的样子 ⑤ 整齐的样子 ⑥ 都 ⑦ 邀请 [七]送东阳马生序 1.① 跑 ② 等待 ③ 浸泡 ④ 香气 2.A 3.① 刻苦学习 ② 博览群书 ③ 虚心求教 4.都表达了鼓励晚辈勤奋学习，勿虚度年华的观点。 5.C 6.D 7.① （我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。[尝、趋各0.5分，句意2分] ② 我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点没有羡慕他们的意思。[其、略无各0.5分，句意2分] ③ 因此人家多愿意把书借给我。 ④ 我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。 ⑤ （向他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。 ⑥ 因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的、穿的不如人。[2分，每题1分。第⑤题“辞、色”的翻译应注意是“降辞”“降色”；第⑥题要注意“以”字、“口体之善”的翻译] 8.嗜学 家贫 9.幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。 10.A 叩：请教 11.A 12.作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。 13.① 得书之难 ② 求师之诚 ③ 求学之苦 14.参考示例：① 学习的动力源于浓厚的兴趣 ② 向人求教要谦虚诚恳 ③ 学习要敢于发问 ④ 学习要有主动性 ⑤ 学习要勤奋刻苦 ⑥ 以读书为乐，就会不畏艰难。 15.B 16.A 17.B 18.示例：凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺骨 闻鸡起舞 [八]陋室铭 1.① 名：出名 ② 鸿：大 ③ 调：调弄，这里指弹奏。 ④ 丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏乐的声音 2.① 这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。[或“这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行”] ② 苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内[或“苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青”] ③ 孔子说：“有什么简陋呢？” 3.D[“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚] 4.开放性试题，言之成理即可。示例①这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识、有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。 5.唐 刘禹锡 6.① 出名 ② 这 ③ 学识渊博的人 7.C |
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