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摘要：人类社会进入了知识经济发展时代，知识生产率日益成为国家、地区和企业竞争的决定性要素，而不再是以体力劳动者为主的劳动生产率。当知识成为能够创造产品和服务并获取利润的资源时，知识也就成为知识资本。 “知识经济”的提法已经毋容置疑，被大家所广泛接受和引用。而“知识资本”这一提法，对我们大多数人来讲还是陌生而又新鲜的。 知识资本是什么？很多人会这样问。 答案是：知识资本是我们每个人自身所拥有的知识和技能，能够为商品经济活动提供劳动和创造价值的能力。 而我们每个人都是自身知识资本的所有者，我们每个人都有可能成为知识资本股东。 也许很多人会睁大眼睛，你在说什么？我拥有的知识和技能是知识资本？我有可能成为知识资本股东？答案是肯定。 举个简单的例子：当你拥有创新和研发的能力，研发了一项新的技术并申请了专利，拥有了知识产权。此刻你就是这种技术的知识资本股东，因为你通过技术投入拥有了这项专利，而这项专利是可以变现的。之后，别人要使用你的技术，你可以卖给他，也可以通过技术入股，当你通过技术入股的时候，你就成为了真正的股东。 这是一个典型的知识技能转化为资本的例子，但在现实中，还有更多知识资本并没有申请知识产权，就投入到商品经济活动中，为企业的生产活动和经营活动提供价值，这些没有申请知识产权的资本，实际上也是知识资本。 当我们投入时间和精力等成本来获取知识的时候，我们得到的就是知识资本。当我们参加工作后，将这种知识资本投入到具体工作中时，能够为企业创造实际的价值，企业给与我们的报酬，不再单单是为了获得再生产能力的劳动报酬，更大程度上是对我们投入知识资本的一种回报。对我们个人而言，就是知识资本的收益。 我们为获得知识资本，投入的时间、精力和费用等成本越多，我们也会获得更多的知识资本量，相应地我们再工作中释放的知识资本量越多，我们获得收入回报就越大。在市场上，通常大学生因为接收高等教育，比没有接受高等教育的普通人拥有的知识资本多，因此工资水准也相对较高。研究生的平均工资比本科生的平均工资高，就是因为研究生投入更多的时间和精力，获得了更多的知识资本，在工作中表现出更多的知识资本量。 当然也有人会说，并不是所有的研究生都比本科生的工资高。的确是这样，这里面有诸多的原因，当研究生拥有较多的知识资本，但是在工作中并没有释放出来，没有创造价值的时候，就好比一个富翁去做投资，他明明拥有一个亿的资产，而他只投入了1000万元，那么他的收益只能是1000万元的收益，而不是一个亿的收益。也就说，我们拥有的知识资本量和释放的知识资本量是两个概念，具体还要测算在一段时间内某一项工作我们投入的知识资本量和它的收益。这个涉及到知识资本量化的领域和内容，我们会逐步来讲解。 今天在这里，我们为大家先普及一下“知识资本”的概念，把这一存在我们自身而未被我们所认识到资本请出来，让大家先打个照面，相互认识一下。 |
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