4不懂就要问人教版三年级上册新课导入你遇到过不会的问题吗？你敢大声提问吗？今天，我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底”的小故事。资料宝袋
私塾我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。字词乐园会认字bèi背组词：后背背部前胸后背sònɡ诵组
词：背诵朗诵吟诗诵韵lì组词：照例例子例行公事例字词乐园会认字quān圈组词：圆圈呼啦圈duàn段组词：段落
选段liàn练组词：练习练功勤学苦练字词乐园会认字hú糊组词：糊涂迷糊糊里糊涂tú涂组词：涂色涂抹涂脂
抹粉dāi呆组词：吓呆呆板呆若木鸡字词乐园会认字jiè戒组词：戒尺戒律戒骄戒躁lì厉组词：厉害严厉再接再厉
ái挨组词：挨打挨训忍饥挨饿字词乐园会认字chǔ楚组词：清楚酸楚楚楚动人字词乐园词语解释咿咿呀呀：形容声音，课文中
指学生们的读书声。照例：按照以前的惯例。糊里糊涂：认识模糊，不明事理。霎时：形容极短的时间。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容
非常静。戒尺：旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。字词乐园词语运用刚刚同学们还在班里（）地说话，上课铃一响，
教室里（）变得（）。咿咿呀呀霎时鸦雀无声字词乐园词语积累表示安静的成语鸦雀无声万籁俱寂无声无息悄然无声
夜深人静噤若寒蝉字词乐园近义词照例---照旧流利---流畅瞬间详细---具体霎时---反义词认真---马虎清楚---糊涂bèi（背
诵）背bēi（背包）多音字我背（bèi）诵完课文，把书都放到了背（bēi）包里。初步感知初步感知1课文主要写了什么？课文讲的
是孙中山小时候不懂就问的故事。初步感知初步感知2课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：孙中山小时候如何
上学。第二部分（第2-6自然段）：孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。第三部分（第7-8自然段）：孙中山不懂就问，不怕挨
打。重难点解析重难点1孙中山小时候是怎么上课的？私塾那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让
他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。不求甚解重难点解析重难点解析重难点2“不懂就要问”，孙中山是怎么问的？先生念一句
学生念一句有什么用呢？来到学校流利背诵壮起胆子重难点解析头一次于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思
？请您给我讲讲吧！”态度诚恳重难点解析重难点3孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又是怎样？这一问，把正在摇头晃脑高声念
书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。同学重难点解析先生先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”先生收起
戒尺，摆摆手让孙中山坐下……重难点解析重难点4你认为孙中山是个什么样的人？勤学好问这样糊里糊涂地背，有什么用呢？读书求理“学问
学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”写作手法反问句含义：反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点，感情更强烈。课文中，
“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”用疑问的句式，表达了孙中山对知识的渴望，以及他勤学好问的品质。反问句，把答案藏在句子中，并且思想
更鲜明、强烈，结尾用问号。运用：板书设计流利地背书不求甚解不懂就要问死板地背书有什么用呢？勤学好问勇敢地提问先生讲解拓展延伸和“不
懂就问”有关的名言有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——（俄）普列汉诺夫发明千千万,起点
是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。——陶行知课堂演练1.给下面的句子换种说法。
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这样糊里糊涂的背，没有什么用。课堂演练2.我们要向孙中山学习些什么？善于思考敢于发问课下作业1.学完本课，请你列出三条问题。2.再搜集一个和“勤学好问”有关的名人小故事。谢谢您的观看和支持 |
|
