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第一课时 同学们，你们喜欢小动物吗？你都喜欢哪些小动物？（板书课题） 1.“比尾巴”大赛的项目都有哪些呢？ 2.自由练读问句，教师示范问句的读法。 3.指名读，开火车读这六个问句。 4.评选结果怎样呢？请你打开书找一找吧。 5.汇报。（读出六个陈述句） 7.课件出示生字，问：这些字你认识吗？认识哪个就读哪个，说说这些字曾经在哪里见过。 8.识新偏旁“八”和“鸟”。 9.拿出生字卡片组内交流识字方法。 11.有哪些小动物参加了比赛？（贴动物图片或挂图）出示生字卡片：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，开火车读词。 12. 你能给这些字宝宝找到它的朋友吗？（指导把字卡贴在相应的动物上。） 13. 出示：长、短、一把伞、弯、扁、最好看，指名领读这些词。问：这些小动物的尾巴有什么特点呢？请你把这些词贴在相应的动物下面。 1.出示生字：云、公、车，认读，组词。 2. 指导观察，这三个字的笔画有哪些相同的地方？（学习新笔画：撇折，书空。） （培养学生敏锐的观察力，学会思考，并且能发表自己的见解。） 3.这节课学习写“云、公”两个字，出示田字格中的字，说说怎样才能把这两个字写得好看。（同桌交流） 4.学生汇报，教师根据学生观察所得范写。（“云”字第二笔横要比第一笔长，要托住第一笔的横，并落在横中线上；“公”上面的“八”开口度要适中。） 5.学生先描红，再练写。（教师个别指导） 6.评议。（用投影展示学生作品，评出最作品，奖励一颗闪光的小星。） 这节课你学会了什么？ |
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