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德国心理分析学家Alexander Mitscherlich说，'儿童需要玩伴，譬如动物、水、泥巴、树丛、空地。他也可以在没有上述元素的环境中成长。用毛绒玩具、地毯、柏油马路或天井来替代自然。这样的孩子也会长大，可大人们日后不要惊讶他们在学习某些社会基本原则时很吃力。” 神经生理学研究也表明，在自然中获得感官运动经验，对儿童的发展十分重要。
长时间的户外活动，已经被证明对孩子的平衡能力、身体协调性、触觉灵敏度和深度感知能力都非常有益。 经常接触大自然的孩子，也会更积极、阳光和自信。 让孩子们了解自然的奥妙，了解世界万物生生不息的联系，用自然教会孩子们自然。一个热爱自然的孩子，充满灵性，对城市的物欲有着自然的防御能力，他们懂得如何享受单纯的幸福。
请让孩子们亲身感受大自然的美好魔力。 让孩子们去摸，触摸树木草堆，体验生命的生机勃勃；让孩子们去听，倾听虫鸟风声，感悟声音的细腻曼妙；让孩子们去看，看见大好河山，感知世界的辽阔美丽...... 在亲近自然时，引导孩子们自发思考，全面调动孩子的视、听、嗅、味、触觉，去感受、去认知，领悟自然的奥妙。
大自然给了我们最好的礼物，给了孩子天然的学习成长环境。适时地回归大自然，带孩子们去听、去看、去感受、去触摸，让他们在探究大自然奥妙的同时，感受到生命的希望，生活的美好，同时得到全面的成长。
这便是大自然赋予我们的神奇力量。
敬畏自然，与自然和谐共处 你我共同践行 |
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