李玫瑾教授毕业于中国人民大学,现在是中国人民公安大学的教授,长期以来在青少年领域进行研究,对培养孩子有自己的一套独特见解。 视频来源:腾讯视频 李玫瑾教授认为,性格是没有先天的,个性有,但是这个性格是后天培养的,不存在什么天生的性格。 李教授提出了三点建议: 1、在三岁左右的时候对孩子说“不” 在三岁左右的时候对孩子说“不”,此时他大不了给你打滚。你不要12岁之后再说,那个时候再说他就直接离家出走了。 对孩子说不,是在告诉他们,父母很爱你,但是对你的爱是有原则的。从小生活在原则中,他们长大也会成为有原则的人。 2、教孩子学会沟通 提高孩子表达能力,告诉孩子有什么话要好好说,要学会沟通。 言语表达是人在社会活动中非常重要的能力之一。不善言语表达的人,往往在人际关系上、在社会活动中都表现得较为消极,甚至出现口讷、语迟、自卑等。自怨自贱,进而出现退缩性的心理障碍都与语言表达能力有关。 3、培养孩子如何抵制诱惑,如何克服自己的冲动。 诱惑在社会中非常多,在儿童时期,可能玩手机就是诱惑,对青少年,可能打游戏就是诱惑,等等。一个人在一生当中,面临很多的诱惑,如果你知道这个事不对你可以停下来,这是你一生安全的保障。 刚才提到的冲动是什么呢? 做这个事我马上就要做,等不及,类似这样的问题如果在6岁之前,要让他知道,要得到一个东西可能需要等待的,这个等待的过程当中你还要表现好。 因为在社会生活当中,我们很多事情不能马上实现,一个人没有耐性做不了大事,等待是非常重要的品质。 以上三点,培养的就是孩子的性格,性格完全是后天养成的。 性格培养真的是第一重要,学业上的成就实在是微不足到,特别是当你把时间的坐标拉到人生的长度,这个效应越明显。 父母的培养,同伴的潜移默化,都对性格再塑造有着决定性的作用。拥有一个好的性格,和健康的身体,这两者的组合,都比读好书重要得多的多。 愿每个父母都培养出心理健康,好性格,有大爱的孩子,尊重孩子的选择,做孩子的楷模和啦啦队。 |
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