为进一步推进数学学科课堂教学改革,激发学生学习数学的兴趣,培养学生科学严谨、充满想象力与创造力的数学学科素养,近日,以“做数学达人,展思维风采”为主题的数学文化节系列活动在我校正式拉开帷幕。 围绕本次数学文化节,年级将开展“做数学达人,展思维风采”数学趣味知识竞赛活动,各班也将组织开展“做数学达人展我风彩”主题活动,内容包括魔方达人、幻方、九连环、鲁班锁、数学演讲、手抄报,等等,在此基础上评选“数学达人”。其间,全体同学将在老师的带领下,深入学习数学文化,了解数学家的故事,了解生活中的数学。 12月初,高一年级率先开展了数学文化节开幕式宣讲活动,老师们通过多种途径和形式,向同学们展示数学学科的独特魅力。 董宇老师介绍数学幻方的奥妙 数学文化走进高考 三维空间的不可能图形 通过老师们的宣讲,同学们从不同角度了解了数学,进一步激发了探究数学的欲望。宣讲一结束,有的学生就迫不及待地献上了精美的手抄报。 著名数学家徐利治教授说过:“数学教育与数学教学的目的之一,应当让学生获得对数学美的审美能力,从而既有利于激发他们对数学科学的爱好,也有助于增长他们的创造发明能力。”在此次数学文化节活动中,老师们表示,将让学生欣赏到数学的美,建构起“我与数学”心灵的沟通,认识到发展数学对人类文化发展所起的重要作用。
|
|
来自: 张福涛lu70kpm9 > 《综合素质评价》