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“党的组织生活缺少创新意识和手段，对党员的教育仅停留在读读报纸、学学文件上，针对性和实效性不强。”“工作内容过于陈旧，与现实无法接轨，使得一些教师产生了‘教师党建过过场就好’的错误认识。”……近日，来自全国197所高校的“双带头人”教师党支部书记汇聚华中师范大学，参加全国高校教师党支部书记“双带头人”高级研修。 风起秋萍，浪起微澜。高校基层党支部作为党组织的末端毛细血管，肩负着向师生输送政治营养的“最后一公里”功能。如何更好地发挥高校党支部书记的“头雁效应”，加强基层组织建设、强化支部政治功能、做好教师思想工作、推进教书育人科研育人工作等方面的骨干带头作用？ 全国党员教育培训示范基地（华中师范大学）充分利用研修班人才济济、卧龙藏虎的特点，着眼于学学相长、学用结合，坚持以学员为主体，激发内生学习动力，探索形成集“内容+形式+组织”三位一体的培养模式，圆满交出了自己的答卷。 内容丰富，坚持“高标准” “小小红安，人人好汉，铜锣一响，四十八万，男将打仗，女将送饭……在第二次国内革命战争时期，湖北红安是鄂豫皖革命根据地的中心，红四方面军、红二十五军和红二十八军3支铁流从这里奔涌而出，每3名战士中就有一名红安人，每4名烈士中就有一个是红安籍……”在黄麻起义革命烈士纪念碑前，全体学员举行了祭奠仪式，重温了入党誓词，参观了鄂豫皖苏区纪念园，聆听了刻骨铭心的讲解。 原来，这是此次研修培训中的一次体验式教学活动。为确保培训工作达到预期成效，研修班在内容安排上坚持“高标准”，囊括1场主题报告、6场专题报告、1场案例教学、1场现场教学、1次体验式教学、1次学员论坛、1次小组讨论和1次班级交流。 几名主讲人轮番上台，上百名高校党支部书记听得津津有味，时而会心微笑，时而眉头紧锁，时而伏案疾笔。教学结束后，几名来自不同高校的“头雁”互相交流实践经验和创新做法，继续研讨“良谋善策”。 “钱学森的‘归国五年路，十年两弹成’，王淦昌的‘我将以身许国’，郭永怀的‘烈火护机密”，邓稼先隐姓埋名28年‘为它死了也值得’……听得我热血澎湃，眼泪都流出来了！”石河子大学马克思主义学院中国化民理研究所党支部书记毕红梅说，“这次研修确实‘有趣又有料’，既有大政方针的专题学习，又有工作实务的辅导讲座；既有宏观层面的集中培训，又有微观层面的分组研讨。” 形式多样，聚焦“重难点” “新时代的党建要想取得突破，必须往三个方向攻坚：一是进行系统的顶层设计与周密的战略部署，二是高效有序的制度安排与组织保障，三是利用互联网、人工智能等现代信息技术革命成果……” “发挥支部的学术资源优势，探索理论学习成果的转化机制，推出一批‘思政+专业’的研究成果；完善课程思政体系建设，推进现代信息技术与思政教育的深度融合，培育思政育人的‘示范金课’……” 为了让研修学习既有“面上广度”又有“点上深度”，全国党员教育培训示范基地（华中师范大学）坚持问题导向、联系实际，邀请了中国人民大学、华东师范大学等9所高校教师党支部书记分别谈如何做好“双带头人”工作和创新教师党支部工作；将学员分组围绕“支部如何加强党的政治建设”和“高校‘双带头人’教师党支部书记工作方法”进行研讨，邀请北京航空航天大学、华南理工大学等10所高校教师党支部书记作总结发言。 “针对如何提升‘三会一课’和‘两学一做’的效果，大家都积极开动脑筋，开展了形式多样的活动。比如请专家讲党课，加深理解；请前辈讲历史，传承红色基因；红色教育基地现场学习，接受革命洗礼；看红色电影，提高四个自信；勤讨论搞竞赛，树典型促学习等等。”北京航空航天大学材料化学系党支部书记于美感慨道。 无独有偶，北京林业大学人文社会科学学院教工心理党支部书记王明怡通过给外交官做缓解心理压力咨询，在获得样本的同时也让党支部受到爱国教育洗礼；哈尔滨工业大学材料学院材料科学系教工党支部书记黄小萧花费几个月的时间与支部成员逐一谈心，统一思想；中国农业大学水利与土木工程学院水利工程系教工党支部书记立足支部的野外试验台站和科研成果，促进了干旱半干旱地区农业用水效率的提高。 此外，为鼓励更为广泛的互动交流，研修班建立了微信群，鼓励大家坚持日有所思、言必有意。频繁的线上、线下互动交流，涉及培训需求、思想困惑、工作难题、能力短板、培训感受，以及对下一步开展支部书记集中轮训工作的意见建议等。 组织严密，凸显“高质量” “今日天气转为多云，气温为7℃-18℃。住宿及就餐统一安排在桂苑宾馆，如有其他食宿需求，或有身体不适等紧急情况，请及时与工作人员联系……” “请参训学员佩戴证件，按照教学日程安排，提前5分钟到场。研修期间，原则上不允许请假，如因故不能出勤，须事先作书面申请，经班主任批准，并报基地备案……” “教学形式包括主题报告、专题报告、案例教学、学员论坛、分组讨论等，请代表老师根据召集人的安排，提前一天做好发言准备……” 为了优质高效做好培训工作，全国党员教育培训示范基地（华中师范大学）对培训班的教学、管理、后勤保障等各项工作统筹安排，确保研修训任务不折不扣落实到位—— 抓教学计划执行与管理。做到“三个到位”，即课前通知协调到位，随堂跟踪服务到位，课后总结评估到位； 抓学员管理和考核。本期培训班配备一名副校级职员和两名年轻教师全程跟班，在培训管理上实现了全面实施学风督促和严格考核； 抓后勤保障与服务。班主任全程陪同、全程参与、全程服务，对于学员学习生活中所遇到的困难和问题，及时给予帮助和解决，做到科学化管理、精细化服务、示范性引导。 “在工作后曾参加师资培训、留学生英语授课培训等专业培训，此次的教学日程紧凑充实、授课品质高，生活住行的安排井井有条，真正让我感觉到充实又快乐。”北京中医药大学生命科学学院免疫与微生物党支部书记吴莹说。 经培训效果评估数据表明，此次研修班教学设计、教学效果、组织管理等方面的满意度达到了95%及以上。学员们纷纷表示，“高屋建瓴的政策解读和专题报告、生动实际的案例分享、感人至深的现场教学和严肃活泼的讨论，让我们提高了理论素养、增强了党性修养、丰富了工作方法、提升了业务能力，精神上补了‘钙’、思想上充了‘电’、工作上加了‘油’，切实意识到作为一名教师党支部书记的责任与担当。”（文/毛军刚） 本文作者授权发布 |
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