九年英语复习计划  亨通学校 李波

​九年英语期末复习计划亨通学校 李波一学期的英语教学工作已经进入尾声阶段，都投入了紧张的复习工作。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此特制定此复习计划：　　在复习过程中，我准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。　　一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。　　(一)过好单词关　　单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。　　(二)过好词组关　　我围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。　　(三)过好句子关　　句子是学习英语的重点。我们准备　　句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。　　1．指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。　　2．根据句子类型指导学生在比较中复习句子。　　3．指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。　　4．掌握Grammer Focus 里的所有句子。　　(四)过好阅读关　　阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。　　(五)过好检测关　　当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。　　二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。　　要让学生多读，在紧张的复习阶段　　要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。　　三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。　　我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。四、内容和时间安排:第十六周:Unit1-Unit3第十七周:Unit4-Unit6第十八周:Unit7-Unit10