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最近，刘欢的一席话引发了诸多父母的思考： “我女儿音乐品味挺高的，我有点后悔小时候没强迫她学音乐，她的音乐感悟力特别好。”  这无形中揭露了众多家庭存在的一个问题：快乐教育就是放纵吗？ 很多人都听过一首歌叫《听妈妈的话》，周杰伦把对妈妈的爱和感激写在歌声里，感激妈妈在他小时候坚持“逼迫”他学钢琴，这才有了今天的周杰伦。 那些当年看来的“逼迫”，如今看来却是妈妈馈赠给周杰伦的礼物。 做一个和蔼温柔的母亲固然容易，孩子喜欢什么给他什么，但是：  他们知道，现在的“逼迫”是为了孩子将来更好地成长和发展，现在的苦是为了未来更浓烈的甜。 因为只有这样的教育才是真正的长远的“快乐教育”。 记得看过这样一句话：你不逼孩子，未来自有社会去逼他。 孩子终将会离开父母走向社会，他幼年时因为懒惰丢在一旁的书，将来总会有一个场合会让他觉得“书到用时方恨少”。 一说起董卿，我们想到的都是才华四溢、情商智商双高、读书破万卷等等高雅知性的评价。 而小时候她并不懂那么多的名著古籍，是父亲要求她必须读书读到深夜，十年如一日。  如今，董卿出口成章，博古通今，正是父亲的逼迫让她有了现在的学识和底气。 董卿与父亲的故事或许正可以用龙应台在《亲爱的安德烈》中对其儿子说的一句话来总结： “孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你在将来拥有选择的权利。选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义，你就会有成就感。当你的工作给你时间，不剥离你的生活，你就有尊严。而成就感和尊严，会带给你快乐。” 因为，那些尊严和成就感才是快乐的根源。 其实家长们更担心的，是孩子在读完书后并没有什么效果，毕竟，读书并不是一个可以一蹴而就的爱好，它需要漫长的时间的积累。 与其读一些不知道是什么种类，也不知道是否有用的课外书，倒不如让孩子多读一些能真正对他文学积累和语文成绩有帮助的书。 微师今天就免费送给我们的孩子一套《老舍文学作品集》，要知道老舍先生，一直是小学和中学课本里的常客。 小学四年级课文 《济南的冬天》，五年级收录作品《我们家的猫》，六年级收录《母鸡》....各类考试中，老舍先生的文段节选也是层出不穷，几乎每一年的语文考试都要拿老舍先生的作品出来遛遛。 读懂老舍，其实就是掌握了拿语文阅读高分的关键。 |
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