【创新教案】《我说你做》教学设计【教学设想】通过游戏，知道怎样听指令做动作，培养良好的听说习惯及口语交际能力。一、创设情境，激趣导入同学们
喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作，这样的游戏叫“我说你做”。二、学（初步感知）课件动画演示学生
做游戏的情境。三、研1.通过观看视频，学生试着叙述视频内容。2.通过看视频，师生共同拟定游戏规则。3.教师宣读游戏规则。
听得准，记得牢，说得清，做得对。四、展1.“我说你做”游戏真有意思，我们也进行“我说你做”游戏，好不好？2.教师准备几个动
作，分组传下去，看看哪个组做的动作又快又对。3.评出优胜小组。五、练一位同学发出指令，其他学生做动作。板书设计：我说你做
听得准，记得牢，说得清，做得对。 |
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