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在老师的心里是怎么看待学习成绩不好但很努力的高中生的？笔者作为一名有着15年高中一线教育教学资历，和12年高中班主任经验的老师，对这个问题算是比较有资格回答吧；尽管笔者自己的高中生活完全不同，作为学霸和当年本地高考的文科状元。  什么可怜、可惜、悲哀、惋惜等说法，纯粹是外行人的看法，也是肤浅老师的看法，稍微有点认识的高中老师，真的都是特别钟爱这类学生的。学习成绩不好只是暂时的，只要很努力一定会有所收获，关键是努力的方向和方式方法对路！对于这类学生，许多老师都舍不得批评，总是喜欢用鼓励的语言和激励的眼神告诉孩子，相信自己，你一定能行！  老师的信任对孩子非常重要。我带高二班主任的时候，班级里就有几个女生，特别懂事，学习很努力，但是半个学期下来，学习成绩非但没有丝毫进步，反而还有退步的趋势；几个学生找到我，表达了自己的内心痛苦和挣扎，大有心灰意懒要放弃的意思。我直言不讳告诉她们，你们几个是咱们班级里，老师最喜欢的学生，老师深信你们，只要认真找准自己学习上的弱点和恰当的改变方法，学习成绩就一定能够有突飞猛进的大突破。后来果不其然，几位女同学在期末考试时，都直接进入了班级前十名，更有两名同学，异军突起地占据了年级前三！  在高中学习过程中，做到知己知彼和有计划有目标更重要。盲目学习、一条道走到黑的学习努力方式是最不可取的！依据曾经的学霸经验和班级管理经验，笔者认为，高中生学会实事求是的独立分析学情特别重要，结合入班成绩和几次检测考试成绩，认真分析自己在班级和年级所处的位置，找准自己的优势与短板，确定一个追逐的具体目标，针锋相对、有的放矢地进行自我专项攻坚克难，扬长补短；在短期内，就一定能够立竿见影，取得良好的学习效果。  老师的信任和指导，结合自己的冷静分析与有效策略措施，高中生的学习成绩进步是指日可待的。遇到一个好老师，是学生一辈子的荣幸和大机遇！学校里好老师很多，老师信任你、鼓励你、帮助你，你同时也要充分信任老师才行；烂泥是扶不上墙的，朽木是不可雕的，希望高中生们都是可造之器、能育之材！ |
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