南京大学金陵学院“孙明经班”迎来第二课！

12月29日上午，继孙明经班第一次课程顺利开展后，南京师范大学文学院蒋俊副教授在为同学们带来第二堂课。上课前，蒋老师提前到达浦3-401录播教室，与同学们进行交流，了解“孙明经班”的学员构成、学科背景和学习需求。

蒋老师注重培养学生们独立思考的能力，本次课程由五个问题进行引入——

• “先有画还是文字？”
• “文字与影像之间的距离是什么？”
• “有什么方法可以填合？”
• “为什么我们会说很多的‘然后 ’？”
• “‘然后 ’这个词用画面如何表达？”

课上，老师通过结合生活经验，深入浅出地介绍了传播学上“符号”的定义和功能；围绕《活的秘史—民俗纪录影像的创作谈》图文并茂地阐明了“民俗”定义、民俗纪录片的关键词、当代性的定义、文明的冲突与代际的冲突；从“民俗、影像、纪录片；悬疑、猎奇；冲突、传承；美、视点”四个方面讲解民俗纪录影像的创作技巧，最终道出“民俗是糙的沙、俗的民、原色的文化”。

此外，蒋老师在授课的过程不时穿插视频实例，积极与同学互动，还介绍了一系列优秀电影和书籍，鼓励同学们在课后进行主动学习、研究与思考。

课后，学生们就自身疑问与感悟与老师进行亲切交流，进一步明确了自己努力的方向。

19自动化殷瀚宇：

“‘然后 ’是个有趣的词，需要贴合实际与理论的，所以拍的照片要有思考的东西，在鉴赏别人的作品时更要身临其境的去感受而不是臆断。”

17金融汴姝杰：

“今天通过蒋老师的讲解，感悟到只有知道得越多才能看到越多。眼见不一定为实，通过实践经验和理论创造出来的逻辑才有可能是正确的。” 

17环科李朗：

“通过这节导学课，我认识到了传播与现实存在着一种辩证关系，明白了不要用现代眼光解构传统风俗。导学课结束，仍然让人觉得意犹未尽，期待下一次上课，能有更多收获。”