|
上高中的时候，每次考试结束，老师就让同学们在教室外面排队，按照成绩的高低，从第一名一直排到最后一名。 每次排座位前，老师都要给同学们上一堂思想政治课：“好座位是稀缺的，好成绩却是每个人通过努力获得的，如果你想获得好座位，那就努力学习啊。” 当时觉得老师好残忍啊，进入社会后，却越来越觉得这样排座位的方式是非常合理的。 原因如下： 第一、优质座位是稀缺资源，老师没有办法保证每位同学都能坐到好座位。好的座位是稀缺资源。 对于想要学习的学生来说，第二排、第三排正中间的位置是优质位置； 对于想要做小动作的学生来说，靠边的、靠后的位置是优质位置； 对于关系比较好的同学来说，能跟自己的好朋友坐在一起，才是优质位置。 每个学生的诉求不同，也不见得网上排的那些“座位排列表”是非常正确的。 但无论如何，一个班级五十多个学生，老师不可能保证每位同学都能做到自己理想的座位，在这个过程中，总有一些疏忽的、不当的做法，兼顾了这位同学，兼顾不到那位同学，有考虑欠妥的安排。 第二、按成绩排座，是相对公平的做法。在排座位上，每个老师都有自己的一套方法。 有些老师选择按个子高低来排，有些老师喜欢让男女搭配，有些老师则喜欢分组编排，但这些编排过程中都会掺杂老师的一些个人主观看法，会有失公平。 再加上，有些学生可能近视、性格孤僻或其他个性特征，编排座位想要人人满意，且尽量公平就比较困难。 按成绩排座，老师省事：你们自己考取的成绩，结果你们自己承担； 按成绩排座，很多优等生也不见得会喜欢最中间的座位。我以前班上有些学霸就专门喜欢坐最后一排，而把中间二三排那些看似优质的座位其实学生们不一定喜欢坐。 不管你喜欢坐那里，你成绩好，你牛逼，你先挑，符合“物竞天择，适者生存”的生存法则，对于学生来说相对公平。 第三、激发学生努力学习的动力，是老师的一种激将法。高中时期采用这种做法，老师其实就是为了激励我们学习，他也知道：这样排座位对于那些学习基础差的学生不是十分公平。 有些学生本来基础就差，有些学生本来基础就好，人家本来就好的学生挑好座位，不是越来越好吗？难道基础差的学生要一直坐后面，不是越来越差？ 为了弥补这之中的不足，老师通常会再设置一个“进步奖”，让进步比较大的学生优先挑，一下子又把问题解决了。 所以，老师还是厉害的，“道高一尺魔高一丈”。 结语按成绩排作为也并不是适合每个学习时期，这种方法比较适合高中、初中，但对于小学生，我还是建议以身高为主，兼顾其他。 同时，座位要经常变动，让学生每隔一段时间行与行之间挪动、列与列之间换动，尽量让每个学生都能感受不同座位对学习带来的变化，会比较利于学生学习成绩提高。 |
|
|
