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孩子已经放寒假了，看着他的期末成绩单，你心里很不如意，盘算着假期是不是要给他报个班，好好补一补课。 你想不明白，看着孩子平时也挺努力的，为什么成绩总是不理想，难道真的是孩子智力不如人？ 其实孩子的成绩好不好，努力只是一方面，方法很重要。一位重点中学的班主任，所带学生成绩优异，很多考上了重点大学。他在观察了那些优秀学生后发现，这些孩子都坚持使用这四个学习方法。  一、有长期目标，也有短期计划新东方老总俞敏洪说：“一个人如果只想着搬石头，那这只是一堆石头；但如果他脑子里有一个房子的想法，那这就会变成一座房子。” 目标决定了一个孩子努力的方向。目标就像一个导航标，让孩子走得更远、更坚实。目标明确，他才会有更强的动力，脚踏实地，用功学习。  长期目标是空中楼阁，要想把目标实现，还要回到当前，看好脚下。要把目标分解成一段段具体可见的小目标，并为实现小目标制定出短期的计划。 比如一个孩子目标是考上985大学，那么在高三阶段就要实现模拟总分不低于某个分数的次级目标，高一高二就要实现每个学科不低于某个分数的小目标。再往下，每个月也有相应的具体目标。 为了实现这些小目标，孩子就要有清晰明确的短期计划，具体到每周每天，甚至每时每刻。什么时候干什么事，踏实从容、专注高效，成绩自然会循序提高。  二、提前预习做到三个字捷克教育家夸美纽斯说过：一切后教的知识都要根据先教的知识。预习可以使自己发现旧的知识结构中的薄弱环节，提前补上，为听课扫清障碍。 有没有预习，学生的学习效果是不同的。班主任老师研究发现，没有预习的孩子当堂只能听懂百分之五六十，而预习过的孩子能懂百分之八九十。  预习的作用不可小觑。一定要让孩子养成提前预习的习惯。那么该怎样预习呢？要做到三个字：读、写、练。 孩子要通过预习，“读”通教材，大致理解新课的内容；对于不能理解的难点部分，要“写”出来，提醒自己上课时认真听；课后的习题要提前“练”一下，检测自己的预习效果。  三、紧跟老师听好课人们常说“向课堂四十五分钟要质量”，这既要求老师要讲解透彻，重难点突出；更要求学生高度集中注意力，抓住重点，突破难点，取得实效。 孩子成绩的好坏，与课堂上的表现密切相关。常见有的同学课下表现得很轻松，作业完成得也很快，让其他同学羡慕。这并不是因为他智商高，而是上课时紧跟老师思路，听得认真，理解透彻。 读书会创始人樊登回忆起自己的上学时代，说自己常被老师夸“上课时两眼像小老虎一样放光”，正是课堂上高度专注，下课时才可以表现得没事人一样打球玩乐，让一帮同学惊为天才。  四、复习要做到四个字学习新知识过后要及时复习，复习是加强记忆的最基本的方法。人人都会复习，但复习要有更好的效果，就要做到四个字：想、查、写、说。 复习的时候，不要直接打开书，先好好地“想一想”今天所讲的内容，在脑子里放一遍电影，能够想出的就是已经掌握的内容。  实在想不出的，就翻开书或笔记“查一查”，重新理解巩固，加深印象。而且做上记号，作为下一次复习时的重点。 为了加深记忆，再把查到的内容“写出来”。最后再把今日所学内容完整地“说一遍”。整个过程充分利用手、口、脑多种器官，印象一定非常深刻，效果显著。  这四个学习方法，经过班主任老师的分享让很多学生使用，学生们都取得了明显的效果。实践验证这是一套高效有用的好方法。 孩子成绩不理想，家长要做的是和孩子一起分析原因。好的方法才能事半功倍，快把这四个学习方法分享给孩子吧，让孩子学会练习使用，相信孩子成绩一定会有大的提升。 |
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