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开学的日子越来越近，根据当前疫情的发展趋势，延迟开学已经是板上钉钉了。 为了响应教育部“停课不停学”的要求，全国各地各个高校已经开始紧密锣鼓地筹备网络教学的事宜了。 闲适的寒假也被这突如其来的要求破坏了，尽管心不甘情不愿，但是为了自己的教学工作，还是要硬着头皮开始准备网络授课，老师们也都摩拳擦掌地搞起了直播。  在准备网课的过程中，发现网络教学中存在的一些问题 与学生的互动效果差目前尝试了好几种直播方式，发现很难与学生产生良好和频繁的互动，而且没有办法监督学生是不是在认真学。平时在课堂上，如果有说话的，睡觉的，老师还可以批评他们。如果学生开小差，老师还可以通过提问的方式重新吸引回学生的兴趣。可网络直播很难实时的发现学生的情况，直播和录播差别也不大。 这样的授课方式效果必然会大打折扣，平时仔细监督的时候，还有些学生不认真学，这下隔着网络，谁也看不见谁，学生在网络对面玩手机，老师也不一定能发现。 不能覆盖到所有学生有些学生在偏远农村，贫困山区，家里不一定有网线，这种网络授课对城市家庭的学生还算方便，但是对那种没有上网条件的学生怎么办？难道开学了，教师再专门给这一部门学生补课？ 大学和中小学不一样，中小学基本都在本地，但大学生来自全国各地，什么家庭背景的都有，如果不能覆盖到所有学生，那对老师，对学生都是一种折磨。  直播受环境的影响现在受疫情影响，很多老师也是宅在家里，家里人口少，孩子大的还好说，能找到一处安静的地方进行直播。 但有些老师和老人同住，孩子还年幼，一个屋子里闹哄哄的，孩子跑来跑去，如何能保证一个合适的直播环境？ 不能板书家里没有黑板，网络直播也就能演示PPT，但有些课程需要推导，需要画图，需要结合板书，用鼠标板书出来的字体非常难看，而且不灵活。这也是影响教学质量的一个非常大的因素。 还有很多很多不太方便的地方，可能也是第一次尝试网络直播授课，所以感觉困难重重，不知道大家有没有同感。  不过，不管怎么样，既然学校已经安排下来了，还是应该认真完成自己的工作，办法总比困难多。 真心希望疫情赶紧结束，每个行业都能恢复正常的运转。 |
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