【重点】植物激素调节

【考纲要求】

  1. 植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。

  2. 其他植物激素(Ⅱ)。

  3. 植物激素的应用(Ⅱ)。

  4. 实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。

【近5年高考考频】

年份	题号	分值	考察内容
2015年 Ⅰ 卷	2	6	生长素
2016年Ⅲ卷	4	6	探究生长素的作用
2017年 Ⅰ 卷	3	6	实验：激素对叶片衰老的影响
2017年Ⅲ卷	30	9	实验：干旱可促进脱落酸的合成

【常考基础诊断】

(1)幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素(    )

(4)生长素的化学本质是蛋白质(    )

(5)横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端(    )

(6)生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”(    ) 

【答案】

（1）×   激素作用特点：微量高效

（2）×   生长素的化学本质是吲哚乙酸

（3）×    

（4）√    极性运输方向为形态学上端至形态学下端

向性运动的处理方法和结果

类别	图解	相关结果
遮盖法		①直立生长 ②向光生长
暗箱法		①直立生长 ②向光(小孔)生长
插入法		①向右侧弯曲生长 ②直立生长 ③向光弯曲生长 ④向光弯曲生长

移植法		①直立生长 ②向左侧生长 ③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c
旋转法		①直立生长 ②向光生长 ③向小孔生长 ④茎向心生长，根离心生长
横置法		①a＝b，c＝d，都促进水平生长 ②a<b，c<d，a、c、d促进生长， b抑制生长

 【注意事项】 

(1)为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。

(2)选择插条时需带有一定的芽或叶，以提高扦插成活率。对插条处理的方法有浸泡法和沾蘸法，进行处理时要注意处理插条的形态学下端。

(3)实验的测量指标可以是枝条的生根数目，也可以是生根的长度。

(4)在实验过程中，可能会出现不同浓度的生长素类似物对促进生根的效果相同的情况，那么最适浓度应该在这两个浓度之间。

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作者：高中生物学习帮