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最近看了一个视频：七八岁的小男孩哭着想要出去玩，妈妈告诉他外面有病毒。男孩说我看不见，我迫不及待想出去跟病毒玩。 看完之后，觉得好笑又心酸。对于孩子来说，他们只知道外面有病毒，但病毒到底是什么？他们并不清楚。 当孩子问你，我为什么不能出去玩时，你该怎么回答呢？ 我的建议是：实事求是。家长可以趁机给孩子科普什么是病毒，当然要用浅显易懂的语言来解释。 病毒是藏在人体身体里的怪兽，会让你发烧、咳嗽、打喷嚏…… 这次出现的新怪兽因为长得像王冠，所以叫它“冠状病毒”。这个怪兽来自某种野生动物，一个人因为吃了动物被染上，接着，传染给了更多的人。 生病的人都觉得很不舒服，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，在床上躺很久。 这个怪兽最可恶之处就是它会相互传染。 如果有人得了病，就可能通过触摸和唾液的飞沫，从嘴巴或者鼻子进入到另一个人的身体里，让别人也生病。 尤其是人多的地方，更容易传播，而小孩子的抵抗力没有爸爸妈妈那么强，所以都要乖乖呆在家里，不要出门。 那病毒是怎么发现的呢? 这事要从一种烟草花叶病说起。 1886年，一位荷兰化学家迈尔，他把患有花叶病的烟草叶片汁液注射到健康植株的叶脉中，结果发现大多数健康植株都被染病，从而证明了烟草花叶病是一种传染性疾病。 6年后，俄国一位年轻的植物学家伊凡诺夫斯，在迈尔的基础上进一步发现，烟草花叶病的致病因子能通过细菌所不能通过的细菌过滤器的微孔，也就是说，病变的烟草汁液通过细菌过滤器后仍有传染性。可惜的是，他拘泥于疾病菌源说，没有认识到另一种病原体的存在。 直到1898年，贝杰林克通过试验发现，引起烟草花叶病的致病因子是一种比细菌更微小，且具有传染性的有机体，他称之为“病毒”，并首次有了病毒需要宿主生存的概念。 贝杰林克的发现在人类医学史上具有划时代的影响。 说到医学史上有影响的人，就不得不提显微镜的发明者列文·虎克。上面这些科学家的发现都离不开显微镜。可以说，没有显微镜，就没有上面的一切。 人类在二十世纪初，寿命出现了人类进化以来最大的飞跃，从四十多直接提高到了六十多。原因之一，就是人类发明了显微镜。人类可以从微观的角度去理解生命，调节身体。 我上学的时候就梦想有一台显微镜，从显微镜里，可以看到一个多彩缤纷的微观世界，可惜当时条件有限，这个愿望一直没有实现。所以当我有了孩子后，我就决定将这个礼物送给他。 买显微镜有讲究，太贵重的没必要，太便宜的看起来模糊，起不到效果。反而让孩子失去兴趣。 大家可以买一些品牌的，我们家孩子现在用的是National Geographic国家地理儿童显微镜，这是由德国Bresser宝视德和美国国家地理共同推出的。 这台显微镜一共有3个物镜，可以实现40倍-640倍的放大效果。 为了保护孩子的视力问题，目镜用的是高清镜片，成像清晰，LED光源非常柔和，能保护孩子的视力。 另外，这款显微镜除了直接在目镜上观察外，都还可以利用手机的相机观测！非常方便。 让孩子用显微镜观察，他就能更了解这个世界。对于最近的冠状病毒，他也能知道，这些都是由一些我们看不见的东西造成的。所以我们出门要戴口罩，要勤洗手。 现在孩子在家，时间比较充分，可以让孩子自己制作一些标本进行观察，培养他们的科学基础。这个显微配一全套的标本制工具。还可以拍下自己制作的标本发朋友圈。孩子就是朋友圈最亮的科学小能手。 家里的大小物件，各种水果、树叶、沙子、妈妈的头发、衣服什么的都可以随手拿来观察。 等到春暖花开，走出家门的时候，孩子还可以去公园里收集更多的素材，在显微镜下看到一个绚丽多彩的世界。 这个显微镜小学生到中学生都合适使用，原价299元，现在团购只要199元。点下面的横条就可以参团👇👇👇          |
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