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这样的话语可能每个家长都在重复，也许孩子会马上去写作业，有的可能还要磨蹭一会，这样的画面，让父母觉得孩子的写作业好像是给爸爸妈妈写的一样。李涵宇是刚刚上小学的孩子，老师布置的作业，让他很烦恼，本来上了一天的课，晚上回来妈妈还一个劲的让他赶紧去做作业，一点玩的时间都没有，让他心里很烦躁。这天放学回家，没等他玩一会呢，妈妈唠叨的声音又传来了：“涵宇，你在干什么？放学回来也不知道写作业，一天天的就知道玩”孩子说：“妈妈，我才玩一会，能不能多玩一会在写作业？”妈妈说：“不行，赶紧去写作业，一天就好像给我写的一样，要不你就别去上学了！”孩子没在说什么，乖乖去写作业了，但是心里对写作业有了很大的排斥，觉得妈妈一天就知道让我写作业，不是一个好妈妈。当父母用命令的口气让孩子去写作业，这样的语气，本身只会让孩子产生排斥心理，认为家长在逼迫自己完成不愿意做的事情，从而不愿意去做作业，或者做作业的时候磨磨蹭蹭，这让父母更加恼火，更去训斥孩子，周而复始，进入了这样的恶性循环当中。孩子刚刚上小学，回家能主动的完成老师留下的作业，相信是每个家长最希望看到的事情，但是又有几个孩子能这样做呢？作为父母，要明白学习是件很辛苦，乏味的，孩子本来在学校学习了一天，回到家不会马上去做作业，这是很正常的事情。不要对孩子说一些带威胁的话语，比如：“等你做完作业在吃饭”或者“写不完作业就没饭吃”这样的话，会对孩子造成很大的压力，其结果就是，要不就马马虎虎完成了，要不就磨磨蹭蹭的写，每种结果都对孩子有很大伤害。我们可以让孩子在充分放松的情况下，在和孩子谈写作业的问题，比如“现在我们玩过游戏了，可以做些老师留下的作业了吗？”或者“吃完饭了，我们应该做些什么呢？”让孩子从被命令，变成主动思考自己应该做什么。有些孩子，回家就开始玩，一直到很晚也不去做作业，这是因为他们没有时间观念，而父母这个时候就该和孩子制定一个学习的计划了。比如：“放学是几点到家，回家以后玩多久，吃饭用多久，写作业用多久”有了这个学习计划，家长要监督孩子的完成情况，完成的好，有奖励，完成的不好，就要有相应的惩罚。奖励可以是每天的，也可以是一个星期一次的，这样既可以调动孩子写作业的积极性，也可养成孩子遵守时间的好习惯。有很多家长，或者是老人，在孩子认真做作业到时候，总喜欢去看看，不是送水果，就是送包奶，这样做是非常不对的，不仅打扰孩子专心做作业，还影响孩子的思路。也有的家长，在孩子做作业时，不是看电视，就是玩手机，这样孩子的心思都在电视或者手机上，怎么能专心的做作业呢？其实他们写作业时，我们父母可以陪在身边，但是请不要打扰孩子，可以拿一本书，在旁边默默观看，当孩子有不懂的地方，我们还可以进行讲解，制造一个安静，温馨的写作业的环境，对孩子的专注力培养也是很有好处的。现在的孩子，思想很多，父母别一味逼迫他们，学着和孩子好好说话，这些都是家长应该学习的地方。你家孩子每天写作业拖拉吗？你又是怎么做的呢？
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