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◎在管理学中，有一个关于“战略”的戏谑定义：“所谓战略，就是事后总结出的好运气。”胜利，只有放到时间的维度里去理解，才有厚度。知道与做到之间的距离，才是世界上最遥远的距离！ ◎我们衡量某个学说、理论、定理是不是好用，有两个标准。第一看它能否准确地预测未来，第二看它是否足够精简。◎这几种心理，难逃被人赖账的命运：太爱面子，太爱当大哥，爱为他人负责，爱感化恶人，迷信人性善。◎人是非常理性的。但在血脉里，隐伏着极端不理性的种子。就是希望人人都爱自己，关心自己，保护自己——而且是用自己最希望的方式。许多人虽然拥有自我，但并没有争取自由的意识，他们完全是以自我为中心，视他人对自己的态度，为唯一的评判标准。◎有句话说得好：利益在哪里，答案就在哪里，一个人的行为，总是符合其利益的。猛兽不咬饲养员的手。了解真实的人性，同时从利益的角度切入，能够迅速看透混乱的局面。不要做试探人性的事情，将人置于无制约的情境下，给他足够诱惑，你一定能够如愿看到人变坏。◎我有一个朋友，在韩国上了四年学，又去了欧洲两年，可是却不像历练过的人，总是一副很怕人的样子，说话都要低着头小声嗫嚅。家里来了客人，就把自己关在卧室里闭门不出。很多东西都要走心，不然就应验了那句话，如果没有发自内心的体悟，那么走遍万里路也不过是个邮差。◎爱因斯坦说，想象力比知识更重要。我以前觉得，这么说是因为物以稀为贵，想象力难以获得吧，所以重要，后来我才慢慢发觉，想象力其实是最不难获得的，难的只是保住不消失而已。我们都得面对一个可怕的事实：成年人的想象力正在丧失。我说不清是现实生活的重重压力，是成年世界的苦涩无奈，还是人心的慢慢坚硬，让我们的想象力退化，我只知道，这不是一件和美好有关的事。◎如果以为传统文化教育就是把一千多字的《弟子规》读个五百遍一千遍的话，不要说不能培养一个合格的现代儿童，也远远不够培养一个合格的古代儿童。这样的小孩就是放到古代，也是一个只会复述一些僵化的道理，而不知道自然知识、生活常识、不会讲故事，不懂得鉴赏诗歌，没有用处，没有趣味的人。◎学习这条路，该吃的苦是有总数的，前面不吃，后面就得补。我们最后过上的，都是与自己能力相匹配的生活。◎一个社会信奉寄生、歧视生产、奖励弱者、惩罚强者的制度开始运转，那就很难阻止其衰弱了。一定要弱到寄生者再无腐肉可吃为止。我以我的生命和对生命的爱发誓，我绝不为他人而活，也绝不要求他人为我而活。——《阿特拉斯耸耸肩》
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