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左手自然拼读，右手分级阅读，可是两只手中间好像少了点什么，总是无法连通。 这也是很多家长遇到的难题： 我家孩子自然拼读都学完了，我开始带孩子读绘本。 刚开始老母亲信心满满，上！刚翻到第二页，娃就东倒西歪。老母亲整个人不好了! 再往下念，娃神游西天，岿然不动了。变武打片之前，老母亲只好灰溜溜走人。 孩子学了自然拼读，为什么还是不能自己读书？对阅读还是这么抗拒？ 各位家长注意啦： 从自然拼读向阅读的过渡，有一个重要的枢纽就是Sight Words(视觉词)。 什么是Sight Words Sight Words的中文翻译是视觉词，通俗一点，就是“只要看一眼，就知道怎么读的单词”。 sight words是儿童阅读初期的常用词，因其出现的频率高，叫作高频词。 Sight Words在英文初级读物中占到高达75%的比重，而且很大一部分的Sight Words是不能通过自然拼读规律拼出的。 难怪，孩子学了这么久的自然拼读，还是不能阅读，原来是缺少了这高达75%比重的Sight Words学习啊！ 根据美国语言学者E.W.Dolch总结，高频词有220个，如下图  试想，有了这七成多高频词储备，再辅以家长的指导和图片的提示，阅读的流畅性和对内容的理解度是不是都会提高不少呢？ 说到英语阅读，很多家长会想到自然拼读吧。的确，自然拼读是英语阅读利器。 但是，高频词中有很大一部分单词不遵循自然拼读发音规则，因此，也被称为不规则词。如buy、one等。这些词孩子就算学了自然拼读，也无法“见字能读，听音能写”。 所以，英语阅读启蒙之初，无论孩子年龄大小，掌握高频词是孩子必须迈出的第一步。 怎样记高频词？ 对于儿童，好的学习方法从来都不是好好学，而是好好玩。以下三种方法，让孩子在不知不觉中记单词。 01.游戏篇，边玩边记单词 爱玩是孩子的天性，游戏是孩子最喜闻乐见的学习方式。下面6款游戏让孩子们玩high到停不下来。 SightWords Bingo 这个游戏和传统Bingo游戏玩法一致。在一张纸上，如下图 写出孩子需要掌握的高频词，家长随机说出纸上的单词，听到单词后，孩子用笔圈出，并念出来。如果同一行、同一列或对角线的单词都被圈出，孩子就大喊“Bingo”！ 家长和孩子可以轮流玩，增加游戏趣味性。 拍苍蝇 把高频词写在卡片上，正面朝上分开摆好。家长说出一个单词，孩子迅速找到对应的单词，用苍蝇拍拍打该单词卡，并念出单词。 单词小火车 如下图卡片分给家长和孩子各半，第一个人先出一张卡片，并读出卡片，如：I have “the'，who has “and'？接着有“and'的人就出卡片，并读出卡片：I have “and”，who has “of”？一直连下去，火车就开动起来了。 石头剪刀布 这个游戏的玩法非常简单，石头、剪刀、布猜拳，谁赢了，谁先走一步，边走边说出单词，先到“finish”终点则为赢家。 炸弹 准备孩子要掌握的高频词词卡，其中混入一张“Boom”炸弹词卡。把词卡背面朝上分开摆放在桌面上，孩子和家长轮流拿一张卡片，并读出单词，成功读出单词后，就可以收走该卡片。如果读错了，对方可以抢答。如果，拿到“Boom”炸弹卡，就被没收所有卡片。 Wordsearch 根据要掌握的单词，设计高频词 bank（单词栏），孩子参照提供的单词，在同一行、同一列字母中圈出单词，并朗读。如下图。 这个游戏超级解放父母，给孩子准备几张wordsearch表格，下班累瘫不想陪娃玩，给娃来一张。餐厅、车上孩子太闹腾，给娃来一张。一张wordsearch 表,还你一个安静的世界。 02.阅读篇，在语境中记单词 从高频词表格里，不难发现高频词有很大一部分是抽象词，如“the，of，to”等，这些词没有实际词义，如果不结合一定的句子或场景，很难理解词汇的含义。 所以，当家长给孩子读绘本或者分级读物时，第一遍保证故事的完整性，读完整个故事。 第二遍，不妨和孩子一边读一边把故事里的高频词圈出来，帮助孩子加强理解记忆。 又或者通过高频词 phrase词组来帮助理解抽象词，如下图： 03.单词墙，沉浸式记单词 除了游戏和绘本读物，家里的环境也可以帮助孩子记单词，只要把家里的墙稍微动动手脚。 同事家客厅有一面单词墙非常惹眼，每有客人到她家，总要夸孩子学习英语用心。潜移默化中孩子收获了成就感和对英语的好感，这面单词墙也成了她的荣誉墙。孩子不仅记住了高频词，还因此爱上了英语。 其实在英语国家，教室里都有这样一面单词墙。 老师把要掌握的高频词 贴在设计好的单词墙上，让孩子沉浸在高频词中熟悉、掌握。 掌握了高频词，多半绘本孩子自己就能读懂一半以上内容。 走出高频词这一小步，迈出自主阅读一大步。 |
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