错题本还在一直抄抄抄吗？

老师一再强调的整理错题，你是敷衍了事还是茫然无措？

第一，我们要明确整理错题的目的；

第二，学会整理，整理什么？怎么整理？

第三，整理后要记得时常翻看、重做以及补充。

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为什么要整理？

整理错题是为了加深我们对于这类题型的理解，整理一遍巩固提高，对易错点提高警惕，对于不会的地方总结方法梳理思路。争取可以通过这次的总结整理提高能力，成绩可以更进一步。如果只是把错题在试卷上标注，复习时随手翻看试卷，这种方法看上去节省时间，但是拿着一大沓试卷翻看错误，注意力会被分散，复习的效果就会大打折扣。

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整理什么？

错题主要有以下三种类型：

第一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把1＋1算成3；

第二种就是面对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手；

第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。

对于这三种常见的错题类型，我们不能不假思索地通通抄下来，应该分门别类针对性地解决。对于第一种纯粗心导致的问题，应该从日常习惯的改善开始，学习做事时专注，不要想杂七杂八的事，可以做一些简单题的训练，练时间和正确率，保证一次做对。这类题没必要抄到错题本上整理总结，错题本应该更多针对中高难度的题。然后说第三类错题，很多同学把这种错题也误以为是粗心导致，其实不然，比如考虑问题时忘了“0”的应该特殊考虑等，“我只是忘了”归根结底是对于这类题的掌握不够熟练，没有形成分类讨论的做题惯性。数学的严密性是要经过训练才能熟练掌握的。这种题建议大家根据易错点的不同分类整理，找出自己到底是遗忘了那些点导致的出错，如果下次还有相似的错误，也补充于此。第二类错题和第二类一样，都是我们整理的重点，记得这类题要详细分析，最好能自己完成整个分析过程并写下。

关于科目

初中阶段，对于理科的学习，错题本是可以发挥很大作用的；对于文科，与其整理错题，不如整理知识点，文科背诵内容相对较多，要明确知道自己的错题的考点对应的知识点，是因为没有记住还是对材料理解不足。

英语单独说一下，考试中，选择占很大比重，要清楚地知道为什么选这个选项，自己是为什么选错？可以以错题为例整理自己不熟悉的单词、词组用法和语法知识。阅读理解和完形填空的错题应该去分析上下文，可以把自己不能完全理解的句子抄下来翻译一遍。有能力的同学可以试着总结出挖坑的方式。

总体来说，掌握了自己犯错的类型，就为防范错误做好准备。建议重视一些概念上的错误，一般来情况有一半以上的错误都是因为审题不清造成的。大家都知道，审题特别重要。因此在复习中遇到自己所犯的错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要找出这种诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。

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怎么整理？

①空间分布

我们看到过很多分布方式，市面上也有不少直接售卖分布好空间的“错题本”，类似于这种

或是之前提到的“康奈尔笔记”

无论哪种空间分布都是为了让我们的整理可以更清晰，要点更显著，提高学习效率。当然可以根据自己的习惯整理，不会囿于纸张的限制，更加灵活。为了方便补充，堂堂会更建议大家用活页本或者直接拿A4纸自行分区整理。

②不要从头抄到尾

一直抄抄抄是很多同学对整理错题的误区，抄不假，重点是则么抄？繁复的抄写很累人，效率又低。所以能不抄题目就不抄，题目简短的可以抄，题目过长两种方式解决，第一，直接把原题剪下来贴到错题本上；第二，化繁为简，大段的叙述有时候可以用简单的符号表示，自己理解题意即可。而且繁复的抄写会使你沦为抄写机器，从而忽略了整理错题的意义，只是是完成老师任务

③一定要自己写分析

很多同学整理错题要么直接写算式要么直接抄教辅的解析，

这两种方式都是大错特错的

一定要自己写分析过程，你的分析过程是建立在你理解题目的基础上的，体现着你的思维过程，这才是整理错题的最大意义。你在理解“官方解析”之后，学会用自己的话叙述出来才是真正理解了这道题。

可以利用不同颜色的笔来突出重点，侧边栏可以补充注意事项和易混点等等。

下面是堂堂打的样，

题目

上方标注了题目来自哪里，目的是以防自己对于手写有疑惑好去翻看解析，题目也做了简化▼

▲下方写了注意分类讨论

整体来说我写得相对简单，也不像我们看得学霸笔记那么好看，但对于自己来说思路很清楚，有效果。虽然也存在空间分配的问题，上半部分空了大片，以后要是有小题可以补一个，没有就空着，白纸写着也很自由。

 相信你一定会写得比我好。

④专题整理

前面说了可以分类，把相似类型的题放在一起，可以对比分析、引申变式，内容较多的话，可以合成专题，比如数学中的“三角函数求最值”，可以先自己写然后可以参考我们的“全品大讲堂”的相关专题讲座。让整理既完善有适合自己。

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整理好了放一边？

好不容易整理好了就万事大吉了？

虽然整理的过程加深了记忆，但是还是会忘的呀，艾宾浩斯遗忘曲线大家也知道，所以复习必不可少。

1.经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍（一定要挡住答案）这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量。如果各科都建立错题本，这样经常温故知错、持之以恒。

2.相互交流。由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。

最后，再啰嗦几句

对于错题，不能把它放到第二天再去解决。在及时改错的时候，还要注意做到：一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。不绕过，就是正视自己的错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，搞不懂的知识就勇敢承认自己的缺陷，绝不不懂装懂，害羞胆怯地自欺欺人。不拖拉，意思是遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔，很可能造成遗忘，让你想不起自己当初是怎样犯的错。因此及时改错很有必要。

做错题集之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持防范错误，一边记忆，一边翻阅课本，找准出错的原因，规避从前的错误，强化正确的知识，在潜移默化中培养一种良好的思维方式，对真正掌握知识大有裨益。

俗话说，吃一堑，长一智。祝同学们都能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩得到较大的提高。