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（洛阳黑牡丹，梅三点摄影） 我喜欢花花草草，却没耐心侍弄它们。在我家，只养那些不怕冻、不怕旱的生命力极强的花草，尽管如此，很多花草还是在我的“宽松政策”下“自行灭亡”了。于是，我养花的兴趣越来越淡。 去年教师节，学生送我和玉华老师各一小盆月季，花盆袖珍如拳头大小，月季花的叶子也如花盆般小巧可爱，让人一看就心生怜爱。每日课后，我们谈论它们的长势，增添了许多乐趣。谁知，几天后，两盆花相继蔫了。国庆节之后，我把桌上的这盆枯枝丢掉了，玉华却还每日照常浇水，她把渐渐枯死的两株剪掉，留下枝干还有点发绿的那株，我打趣的说:“你有神丹妙药，会让它起死回生?”她笑笑不语。忙碌中我也不再关注那盆没有叶子的月季。两周后，玉华招呼我看她的花，真的起死回生啦!它冒出了一个新芽!我心里暗暗佩服她:不仅能把学生教好，还能把花养活!从此，开始重新关注这枝月季:一个叶子，一个枝干，又一枝条…居然长成了茂盛的满满一盆，还长出了好几个花骨朵!她更细心地照顾着它们，如同一位母亲!每日按时给它浇水，让它在暖阳下呼吸，还提防调皮的孩子来掐花骨朵……终于有一天，花骨朵裂出一道小缝，含羞的露出一抹黄晕!天越来越冷，暖气片上方窗台上的那丛小月季，它攒足了力气，连开两朵，花不大，但层层叠叠的花瓣，丝毫不逊于牡丹，它们笑着，互相对视着，我们也感觉到浓浓的爱意，生活，也许就是这样美! 无独有偶，班内的一株小发财树枯萎了，我仔细查看枝干，并按时浇水，两周后就重发嫩芽。当嫩芽不知何故掉下时，我心疼的要命，心底呼喊着:我要保护你!我把它放在桌角，避免它再受伤害。现在，它坚强的又一次发出新芽，让我愧疚的心才稍有安慰。我心生感慨，为它的重生欣喜，为自己拥有的耐心欣喜，为自己的成长欣喜!当历史重演时，我学到了自己正确的方法，我看到了自己的进步。 在我们的工作中，就需要这样的爱心，就需要这样耐心!2010年，我读了一篇《牵着蜗牛去散步》，让我重新审视自己，让我重新对自己的工作定位:要耐心、仔细的呵护每个孩子。是啊，也许等一等，我们可以听到鸟声，我们可以听到虫鸣，也可以看到满天的星斗!真的，我耐心的给讲了讲，学生就完整的学会了一道题;我耐心的听了听，学生就说出了独特的思路;我耐心的等了等，学生都跑在我的前面。我不必去赶超进度，也不必让孩子刷遍所有的试题，耐心的走在学生的后面，看他们经历、看他们感悟、看他们成长。不必怒发冲冠，也不必心脏骤停，而是耐心的找方法。我们将收获的是他们浓厚的学习兴趣，收获的是他们的满满的自信心!我们一路高歌，一路收获! 养花亦育人。 【作者简介】：马炎，中学数学教师，是一位生活简单，但充满情趣的人。一草一花，一人一事，都能引发她对教育的感悟或人生的思考。 |
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