【原】中国教师如何沦为城管的

中国教师如何沦为城管的

首先作者声明：作者本意无任何诋毁或歧视城管这样一个工作和行业的意思。城市管理行政执法局或城市管理综合行政执法局，简称“城管局“城管”，是中国内陆城市管理中负责综合行政执法的部门。前些年，因经常出现城管因为执法方式等问题各大新闻经常报道城管与维持生计的小商小贩发生冲突的事例，长时期受到市民和网友编各种网络段子取笑、玩乐。记得当时，一个当了一年老师的同学考上城管后，我们见面聚会时，还会拿他的职业开玩笑。近些年我们发现关于城管暴力执法等新闻少了很多，城管的形象甚至变得更加正面起来，作为城市秩序的守护者，其实城管也应该受到人们的尊敬和理解。

     但是，最近一段时间来，关于教师的话题却也越来越多，从早期的教师没钱没地位、择校费、补课、给教师送礼到近些年来的猥亵学生、体罚学生、教师下跪等等，尤其是近两天发生的4月14日，湖南桃江职业中专的教师惊人一跪，4月20日安徽亳州蒙城一中课堂上学生群殴教师又将教师这一职业推向风口浪尖。有人感叹教师成了高危行业，有人感叹教师尊严不在，有人感叹教师难当，有人感叹教育难做……感叹很多，却很少有人思考为什么现在师生冲突不断、教育热点频发，笔者不揣浅陋愿探究一二，供各位读者批评指正。

一：市场经济发展，价值观念呈现多元化发展

     随着，市场经济的不断发展，人们对成功的定义也在不断发生变化，在传统社会定义的市农工商的等级观念早已不在。在传统社会中统治者为笼络人才，加强统治，将读书人的地位提的比较高。而且在当时王权不下县，在县以下皇帝就是靠这些读书人组成的士绅集团帮其治理庶民，而随着理学的不断强化，读书人的地位也就成了天地君亲师这样一个很高的地位。但是，随着我国市场经济体制的推行，在促进我国经济发展和人民生活水平提高的同时，人们对成功的定义不再是读书的多少，衡量成功的标准也变成金钱，一个人是否成功也仅以金钱论英雄，人们甚至不会去探究这个人金钱的来源是否合法、是否符合道德。而那些读书的人，反而被认为脑筋不活，办事死板的说书呆子。

二：读书无用论的声调此起彼伏

     关于现在社会读书是否有用，人们一直没能给出一个和好的回答。在社会转型的中国今天，似乎读书再好，不如一个好爸爸有用。社会的不公平，不公正使人们认为不读书可以取得同样的结果甚至是更好的结果，在这样的误导下，使很多人不愿去白费力气。从原来的不读大学的比尔盖茨到现在的北大清华毕业生卖猪肉使人们认为读书是白白浪费时间。而坚持读书有用的人们似乎面对现实社会一直没能给出一个理直气壮地理由。在这里我们不可否认那些不读书取得成功的人，也承认读书很好的人失败的例子。但我要说或许龙应台的一句话最能代表读书有用的心声：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，带给你快乐。” 这也许就是教育和学习的意义。这里我要说的是读书只是给你提供了更多的选择的机会，而是否能成功还要看个人的综合能力。

三：教师个人教育理念滞后

   在传统的教育理念里，教师从来就是权威。尤其是在我们父辈之前的教育中，读书是改变命运的唯一机会，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但是，人们突然发现，在价值观多元化的今天人们成功的路径和方式多了起来，除了读书改变命运外，发现还可以有很多的机会改变命运。同时，有些大学生尤其是农村大学生发现寄托一个家庭甚至一个家族命运的大学毕业生很难改变自己的命运。前不久，一学生和我开玩笑说自己的爸爸学历没有它妈妈高，爸爸高中没有毕业，却可以养家，妈妈每天就是打麻将。而且，妈妈对她说每天只要开心快乐就好，读书那么好去当老师吗？我当时只回了一句，如果当初你妈妈学历不比你爸爸高的话，现在一定不会这么清闲。这里我要讲的是，如果老师还看不到社会的变化，固守原有的权威身份，很可能向安徽老师一样处理不当。城管都在改变，作为教师的你怎还可以固守原来僵化落后的理念。

 “当时我感到特别委屈，可作为执法人员，必须克制自己的情绪，打不还手，骂不还口。”47岁的王国强告诉记者，4月19日上午9时许，他们中队与淮河路办事处的工作人员一起，上街清理辖区内占道经营的摊贩。清理到汉江路与嵩山路交叉口东北角一家胡辣汤店时，发现该店在门前的人行道上，摆了一些桌凳和灯箱。执法人员上前清理占道物品时，一名光头、体型较胖的男子掂着一把菜刀，从店里冲了出来，对着执法人员大声叫骂。他上前制止，被对方指着鼻子辱骂和威胁。

最近看了一部韩国电影《辩护人》，它告诉我们作为社会善恶进行辩护的律师，在于其职责的神圣和不可侵犯，但很多时候作为高极知识分子的他们，却疏于履行自己的职责，自私的维护自我的生存地位，没有真正的去维护更多弱势群体的人格和尊严。宋佑硕这个高中毕业卧薪尝胆考上律师资格的小人物，渴望通过自己的努力去改善家人的生活条件，当然也实现自己人生的远大理想和抱负。他的觉醒尽管来源于同情和知恩图报的因果关系，但其最终在自己律师生涯中写意“大”的作为，为了更多人的自由和民主，不情愿做缩头乌龟，而是勇敢的去与现实的扼制进行无所畏惧的博弈。电影先把这个角色给小化，最终将小小变大，充满现实的批判意义，同时也歌颂了那些不畏强权压制的高级知识分子未泯灭的正义之光。通过这个主人公我们教师或许得到一切启示，要有远大的理想，要不断提升自己跟上时代的步伐，要有一颗永不泯灭的正义之心。

四：家庭教育的缺失

父母是孩子的第一任老师，家庭教育的作用远远要超过学校教育。但是由于一些现实原因，家长因为不懂教育不会管孩子，家长因为生存压力不顾孩子，家长因为关系不和谐不利于孩子成长等，这些都有可能会带来现在学生的心理问题，甚至性格缺陷，形成戾气。在现实中，对于出现问题的学生，教师与家长沟通主要是告知学生问题，而多数不能提出有效的解决方法，造成许多家长采取简单粗暴的方式或者放任自流，不能从根本上解决问题，更何况许多教师在家庭教育方面同样也存在着许多困惑，很难对家长提供有效的指导。因此，如何科学有效地开展家庭教育，如何使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。搞好家庭教育，不仅要转变家长的观念，提高家长的自身素质，还要采取多种方式对学生家长进行正确的成才观、人才观教育。

当然有的老师或许说拿着养不活自己跟不要说养或一个家的工资，谈什么假大空的理论。但我要说，既然选择了这个职业，无论是当初的梦想还是无奈的接受，请你对的起教师这两个字的分量，因为你的一言一行影响的是一批又一批学生的一生！

 最后，希望每个教师都能有尊严的生活！！！