手的想象线描创作线描班7-8岁本节课是在写生手的基础上进行的想象、创作课，发展孩子的观察力、想象力、动手操作能力等。人人都有一双小小手，多
多利用自己的手做些力所能及的事。认识手的外形特征及功能，不同手势的意义。通过发挥自己的想象力及创造力设计出不同的物象。重点：手型的
认知及联想拓展难点：发散思维及创想白卡、双头笔、水彩笔手指游戏平常我们得手都用来做什么?我们的手也有很多的创意，你们知道吗?
观察手的样子，手心.手背有什么不一样的地方？不通的手势各有什么特点？不通的手势各有什么特点？你知道手势的寓意吗？OK爱你开枪棒棒棒
三添加几笔，手会变成什么？添加几笔，手会变成什么？赋予色彩，手又会发生什么神奇的变化？你感受到什么？古今中外的绘画大师都重视对
手的创作，通过手表达了自己的内心情感。看老人的手，像老树皮，因为有干裂的口子，手指上缠绕着布条，捧着一个破了又裾好的粗瓷碗----
法国著名雕塑家罗丹的作品罗丹把手刻画得惟妙惟肖，看似平淡，但寓意深远，一方面手的造型是对信仰的虔诚，一方面又隐喻神圣的教堂是人民
的双手建造的，展示出罗丹大师高超的技艺和深厚的文化底蕴。。从最感兴趣兴趣的手势入手，把握关系。把所画的手沿外轮廓撕下来并贴到另一张
卡纸上。。拓展想象添加背景，完善最后画面。完善画面，运用修正液继续添加。。和谐的画面，有趣的动作，营造了一种喜庆、祥和的氛围。真好
。和谐的画面，有趣的动作，营造了一种喜庆、祥和的氛围。真好。和谐的画面，有趣的动作，营造了一种喜庆、祥和的氛围。真好。和谐的画面，
有趣的动作，营造了一种喜庆、祥和的氛围。真好。和谐的画面，有趣的动作，营造了一种喜庆、祥和的氛围。真好。小小的手拥有大能量，孩子们
奇思妙想兴趣十足，最后的画面也是各具特色，丰富且完整。写生手用线描的形式 |
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