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之前看过一则报道，在兰州的一些小学，学校给学生发了彩色和黑白两种不同的课本，根据学生家庭的经济条件进行区分。 条件好的用彩色课本，条件差的用国家免费提供的黑白课本。 “拿到彩色教材的同学兴高采烈，向同学炫耀；而拿到黑白课本的学生却垂头丧气，一脸妒忌。”这是记者的报道。 02 而在美国的纽约，则发生了这样一件事。 纽约的冬天十分寒冷，几尺厚的积雪使部分单位和商家不得不暂时歇业。 可是，公立小学却依旧照常开课。 陈太太像许多家长一样对校方的这种说法很不理解，她打电话给学校提出听课的建议。 校方答复：“接送孩子到学校上学，他们不仅能享受一整天的温暖，还能在学校里享受到免费的营养午餐！” 感动之余，陈太太灵机一动，想出一个两全其美的法子。 她又打了一个电话问：“为什么不让家庭条件好的孩子待在温暖的家里，只接送那些贫穷人家的孩子去学校呢？” 这一次，校方的回答令陈太太终生难忘——“施恩的最高境界应该是保持人的尊严。我们不能在帮助那些贫穷孩子的同时，践踏他们的自尊。” 03 不管是别人对自己给予的帮助，还是自己对别人的付出，想起这些心里总是涌过一股暖流。 然而，让我更为感动的是，善举中哪些不经意的细节，他们不做作，不矫情，甚至常常被旁人忽略。 然而，他们是如此美丽，如此纯粹，将善意的举止完成得那般不动声色，自然流畅。 |
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