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“中正啊，通过前面两堂课的测试，师傅发现了，你小子有两把刷子，所以，从今儿起，师傅只给你出课题，剩下的时间，就由你来讲述。” “好的，师傅，请出课题吧！” “洛书1到9，9个数字之间的关系。” “请看这张洛书的九宫格，5加1等于6，5加3等于8，5加4等于9，5加2等于7。” “根据什么要这样演算的呢？” “根据河图，请看，这是河图的数字排列，依旧是5加1等于6，5加3等于8，5加2等于7，5加4等于9，所不同的是2、7跟4、9互换了，至于为什么，师傅您在第3堂课时已经讲的非常明白了。” “为什么要这样加来加去的呢？寓义何在啊？” “师傅，这个可没法儿讲了，篇幅有限啊！” “哎哟，可不是嘛，你小子行啊，解析的够透彻，把师傅都整着迷了！” “师傅，还继续吗？” “行了，今儿就到这儿吧！” “好的，师傅，下周四见！” “嗯，下周四……”天乙真人突然想到了些什么，“对了，中正，昨天的第5堂课里，还有一条分界线，你为什么没讲出来啊？” “还有一条？” “没关系，继续探索，师傅绝对相信你！” |
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