孩子问：“妈妈，咱家有钱吗？”我该怎么回答？

作者：卡西

来源：有养（ID：youyangtv）

相信每个孩子都会对我们提出一个灵魂拷问——

爸妈，咱家有钱吗？

当孩子对这个问题产生兴趣，我们一定要觉得开心。

因为“金钱”这个概念，已经开始在孩子脑海中形成。

这些跟金钱有关的问题，其实都可以拿来跟孩子讨论。然而现实中，不是所有的爸妈都愿意正面跟孩子聊聊钱的事。

咖啡要钱，饼干不要钱？

去年看过一期《妈妈是超人》，有个情节让我记忆犹新。

霍思燕让儿子帮忙去咖啡店买咖啡，嗯哼进去之后，买了咖啡，付了钱。

出来的时候，手里多了一块饼干。

霍思燕问他，这个饼干你给钱了吗？嗯哼的回答是：这个不用付钱。

妈妈叮嘱的咖啡要付钱，饼干不用付钱吗？在霍思燕的质疑下，嗯哼才意识到问题的存在。原来商店里出售的东西，都是需要付钱才能得到的。

像嗯哼这样的高情商男孩，都会在金钱这件事上犯糊涂。让霍思燕意识到，自己平日里忽视了对孩子的金钱教育。

而事实上，我们其实跟霍思燕一样，虽然经常会对孩子的智商捉急，但很少会关注他们的金钱教育，也就是“财商”。

耶鲁大学曾做过一项社会实验，实验表明：5—12岁是孩子培养理财习惯的黄金时期。通过游戏和实操，都能提高孩子对金钱的认知和把控。

但其实，在现实生活中，我们在孩子3岁的时候，就可以告诉他们“什么是钱”了。

当孩子们长到5岁以上，有了金钱的概念，才开始对如何花钱有了兴趣。

为什么钱可以买东西？

同事家5岁的孩子，前段时间刚知道去超市五毛钱能买两块泡泡糖，1块钱就能买四块。但给20块钱，买一瓶3块钱的可乐，就不知道要找零钱了。

这种情况下，也可以跟孩子一起，拿一些零钱去超市买点小东西来锻炼孩子们对钱的概念。

我们需要让孩子们在买卖的过程中逐渐明白：

1、不同的商品不同的标价

2、钱可以换来等价的商品

3、花钱要有规划

其实这三点当中，前面两个方面都可以通过实际购物来获得体验，但第三点最难体验，也最抽象。

其实，跟孩子谈钱，生活中有很多机会。

• 比如我们带着孩子去超市购物，货架上，同一类商品因为品牌、产地、重量的不同，价格也不同；
  
  
• 结账的时候，每一种商品都有自己的价格；
  
  
• 我们付款的方式，也有现金、微信支付、支付宝扫码等等等等。
• 菜场买菜的时候，甚至还能讨价还价！
  
  
• 每个月，爸爸妈妈还能有工资！

在中国，传统的观念也让父母似乎不愿主动跟孩子谈论钱，觉得“金钱观”这种东西，长大了自然就懂了。甚至还有人觉得，跟孩子谈钱太市侩！

所以很多孩子对于金钱的认知，最初的印象都是模糊的。

“被哭穷”过的孩子，童年对金钱的疑惑和渴望，直接会影响成年后的金钱观念和消费观，甚至对性格的形成，都有非常大的影响。

正如知名积极心理学家乔纳森·海特认为：

“大部分人之所以总感觉不幸福，是因为过分重视金钱等东西。如果孩子从小能拥有健康的金钱观，便容易获得幸福的心态。”

如果我们对孩子的金钱观不加以正确引导，很可能会给他们的一生带来不可预估的后果。

有关钱的三个灵魂拷问

也有家长想问：那该如何告诉孩子有关钱的问题？

我们可以通过三个问题来说：

1、什么是钱、什么是“我想要”和“我需要”；

2、钱从哪里来，怎么赚钱；

3、为什么要存钱、怎么存钱。

我们可以通过一套绘本《小兔子学花钱》来举个例子。

比如，在兔子王国，胡萝卜就是钱。

所有故事都围绕着一只可爱的小兔子展开，它和小朋友一样，虽然想买各种各样的玩具，却对钱没概念。

小兔子邦尼去遛狗，给弟弟唱歌，每个星期可以分别获得1根胡萝卜。

通过自己的劳动和工作，兔子们可以存够自己的胡萝卜，获得自己想要的东西。

这就是兔子王国里的花钱，赚钱，存钱。也同样适合跟孩子来解释。

因为，我们必须要让孩子知道，自己想要的和需要的，通常并不相同；

也需要让他们知道，只有辛苦付出了自己的劳动和智慧，才会有收获；

而有计划的消费，才能更加享受生活。

教育家默克尔说过一句话：金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。

深以为然。

成人世界的不易，不需要用“哭穷”来教育孩子，而是坦诚地告诉孩子，如何驾驭钱，而不是日后长大，被钱驾驭。

这正是我们需要对孩子做的有关钱的回答。

文章来源：有养（ID：youyangtv）。有养（ID：youyangtv）致力于为-1～12岁孩子的家庭提供有价值的父母教育服务，通过知识付费、工坊联盟、网综节目、短视频、父母一站式成长App等产品和服务，引领中国父母教养观念及方式全面升级，由著名主持人周洲匠心出品。