   经常在网上看到，某某大学生陷入网贷，父母为偿还债务卖车卖房，又有某某刚毕业的大学生，被逼跳楼。在这里，懒得谴责这些网贷。对于家长来讲，值得深思的是，为什么有的孩子中招，有的孩子不中招呢？不中招的孩子难道是有过人之处吗？是家长教育的缺失还是孩子自身的不自律？ 除了孩子自身因素之外，父母从小对孩子财商教育的缺乏，也是关键。可能大部分父母都知道，到了孩子3岁或上学后，会给孩子一些零花钱，这就当是培养财商了。殊不知，这种教育的缺失，可能会让孩子犯下不可弥补的过错！  随着社会的发展，如今我们正处于经济迅速增长的时代，理财教育逐渐被越来越多的父母所重视，“财商”与“智商”、“情商”一起被称为青少年的“三商”教育。智商(IQ)可以帮助我们获得财富；情商(EQ)可以帮助我们寻找财富；而财商(FQ)则可以帮助我们合理地保存并增长财富。 通过对财商的培养，其目的是树立正确的金钱观、价值观与人生观。财商是实现成功人生的关键因素之一。在人的一生中，财商、智商、情商形成的最佳时期是青少年及孩童阶段。那么，在孩子的成长发育阶段，对于家长而言，该如何培养孩子的财商呢？ 其实培养孩子的财商，不是一蹴而就的，是一个持续性的系统性的工程。首先，我们先来看一下国外的家长是如何培养孩子的理财观念的。 美国父母希望孩子很早就懂得自立、勤奋与金钱的关系。对于儿童理财教育的要求是：3岁能辨认硬币和纸币，6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”这能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。 法国的家长们认为应该给自己的孩子发放零用钱。他们认定，即便是小学生也会有各自特殊的消费需要，对此家长理应予以尊重和支持。法国孩子在3、4岁的时候就会接受“家庭理财课程”的教育——区分不同金额的钱币。在孩子10岁左右时，他们会拥有一个独立的银行帐户，里面可能会有上千甚至数千法郎——因为他们的父母希望孩子从小就学会明智、科学，而不是机械、盲目的理财。 日本人主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。 虽然各国在具体的家庭理财教育理念方面存在一定差异，但都是从孩子的幼儿时期就开始有意识地渗透理财意识，培养孩子的理财能力。 为了能够弥补家庭对于孩子财商教育的空白，小编参考了大量书籍，总结了财商教育的六大要素，在这里和大家分享一下： 1、认识货币 2、储蓄观念 3、利用积蓄 4、精打细算 5、获得收入 6、以身作则 小编觉得，第二点和第六点尤为重要。很多家长都会抱着无所谓的心态，感觉孩子还小，没必要学习理财亦或是觉得孩子什么都不懂，没必要存钱或者认为孩子压根存不住钱。殊不知，这便是教育缺失的第一步。换个角度想一下，孩子什么都不懂？孩子存不住钱？这难道不是家长的过错吗？所以，以身作则，也是很重要的！  总而言之，3-12岁是儿童理财教育的关键期，在这个阶段，孩子的金钱价值观和消费尚未形成稳定的习惯，正确的引导会影响孩子一生。 如果想让孩子成人后，能够真正的独立起来，管理好自己财务状况，甚至成为“富一代”，除了社会因素之外，从小的财商培养是必不可少的！ 
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