30年老局长坦言：“县管校聘”是新一轮对农村教育的收割

2020年是“县管校聘”的大力实施之年。我们的相关招聘本意是充分调动农义务教育阶段的教师积极性，促进各地区的均衡发展。

从实施的地区来看，很多地区的交涉积极性得到了，提升得到了发展，但是也暴露出了一些问题。

首先：我们了解一下县管校聘

“县管校聘”是指全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级政府统一管理，特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校，从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。

1，县管校聘的对象：

实行县管校聘的对象是以县级区域为单位，县域内所有在册，在职，在岗的义务教育阶段教师全员竞聘。

2，县管校聘的目的

县管校聘的目的是让县域内流动起来，活跃起来。

目前，一方面：县域内教师分布极不均衡，表现在：县城义务教育阶段教师严重超编，而广大农村义务教育教师奇缺。 即县域内义务教育教师总量达标，问题是分布极不均衡。离县城越远，教师越缺编严重。另一方面：部分教师的工作积极性不足。

为了改变这一现状，国务院教育专家组研究出了这个县管校聘。即“县管校聘”改革的缘由是为了大力促进义务教育均衡发展。

3，教师身份

由现在的某学校教师转变为某某县义务教育教师。即由学校人变成系统人。实行县管校聘以后，每一位义务教育阶段教师都是某县教师，而不再是某学校教师了。

但是在我们真实的县管校聘当中，出现了对农村教育的新一轮收割。

一、优秀教师向县城学校流动。

在相关的文章当中，我们的教师身份由学校人转化为教育系统人。

在我们县域当中，现在众多的孩子选择到县城就读，乡村教育显得更加的薄弱，所以就导致了县城更加的缺人，县城缺人之后短时间的编制招聘是不能够完成的。

这时候怎么办？

只能是利用县管校聘的方式将农村学校剩余的编制补充到县城学校当中，这样的话就会导致大量的农村教师也得向县城学校流动。

那么县管校聘当中，教师向县城集中的时候是哪些教师呢？

当然是年富力强的骨干教师。

二、教师主动向县城流动

同时作为乡村教师，即使乡村有补贴，但是我们的教师谁不想去县城呢？

即使教师自己本人在乡村乡镇工作，但是孩子大多数依旧在县城，甚至在市区上学。一旦有这样的机会，我们教师会放弃这样的机会吗？

三、流向乡镇学校的老师怎么样？

这样的流动是有双向性的。优秀教师向县城集中，但是县城中落聘的教师去哪里呢？去我们的乡镇学校。

最终我们乡镇学校保留下来多少真正想在乡镇教学的教师呢？我们的乡村教育究竟会怎么样呢？

当然，我们也相信，最终的政策经过调整肯定会越来越好的！

各位，你们怎么看？