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第一节 地球和地球仪（第1课时） 【学习目标】 1.知道地球的球体形状，了解对地球球体形状的认识过程，感受前人勇于探索的精神； 2.记住有关地球的平均半径、赤道周长和表面积等重要数据，并能描述其形状特点； 3.知道地球仪的主要用途，能够辨别地球仪上重要的点和线。 【学习流程】 一、地球的形状 阅读课本P2-3页文本内容，结合图1.1“人类对地球形状的认识过程”图,完成1-3题。 1.从卫星照片上可以清晰地看到，地球是个 。但在古代人们认为“天 地 ”的，因为当时人们的活动范围 ，凭 认识世界；到后来根据 、 形状猜测地球是个 ，再到麦哲伦的 ，用事实论证了这一猜测，最后从 的照片，确证地球是个 。 2.麦哲伦环球航行路线：1519年-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队从 （国家）出发，一直向西经过 洋— 洋— 洋，最后回到了西班牙，实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个 。 3.从生活中我们还可以看到的 现象、 现象和 现象等也证明了地球是一个球体。 二、地球的大小 阅读课本P4文本内容，结合图1.2“地球的大小”，完成下表。
三、地球仪 阅读课本P4-5页，结合图1.3“地球仪”和图1.4“地球仪上的点和线”，完成1-3题。 1. 地球仪是人们按照地球的 ，按照 把它缩小，制作的地球的 。有了它我们可知道地球的 ，了解地球表面各种地理事物的 及其 。 2. 在地球仪上能找到地球上的 、 、 、 、 和 等地理事物。但地球仪上的 、 、 等在地球上是找不到的。 3. 地轴、赤道和两极
4.列表比较经线和纬线。
【自主检测】 1.下列说法正确的是 （ ） A．天圆如张盖，地方如棋局 B．天如斗笠，地如覆盘 C．地球是一个不规则的球体 D．地球是一个规则的正球体 2.最先证明地球是球体事件的是 （ ） A．哥伦布到达美洲大陆 B．麦哲伦环球航行 C．人造地球卫星的发射和使用 D．大地测量技术的产生和进步 3．在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，是因为 ( ) A．观察者的位置造成的 B．地球的形状造成的 C．光的折射现象造成的 D．观察者的错觉造成的 4.下列事实不能说明地球形状的是 （ ） A．登高望远 B．月食 C．日食 D．地球卫星照片 5.对地球大小测量的数据正确的是 （ ） A.地球表面积约为5.1亿平方千米 B.地球的平均半径约637千米 C.地球最大的周长约为2万千米 D.北极到地球中心不到6000千米 6.“坐地日行八万里”是指赤道周长约为（ ） A.5亿千米 B.4千米 C.4万千米 D.1000千米 7.咸蛋超人住在27ºS，67ºW,有一天他想要拜访住在地球另一端的面包超人，并决定 “遁地”前去。于是他从家中钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心来到面包超人家。咸蛋超人“遁地”穿行的距离约为 （ ） A．6378千米 B.6371千米 C.40000千米 D.12742千米 8.为了方便地了解地球表面各种地理事物的分布，可以选择 （ ） A．到商店买地球仪 B．到世界各地考察C．到太空俯视地球仪 D．看旅行家游记 9.在地球仪上，表示海洋的颜色是 ( ) A．黄色 B．绿色 C．蓝色 D．褐色 10连线题。
11.写出地球上重要的点和线：A B C D E F |
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