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亲子教育专家刘勇赫老师说过一句话："把孩子当孩子，孩子永远是孩子"。这句话你是怎么理解的呢？有家长说，把孩子当孩子，孩子将永远是无能的孩子；把孩子当成有想法有能力的独立个体，孩子将成为顶天立地的人！也有家长认为，把孩子当孩子，其实是包办一切，让孩子没有成长空间。还有家长认为，孩子不就是孩子吗？难道还要当成大人对待吗？我觉得家长们可能只理解了前半句，而没深入思考后半句。或者说，忘了孩子也是独立的个体，虽然很多方面能力不足，但并不表示，他们没有自己的思想、见解。如果家长把孩子当成孩子，凡事替他代劳，也不尊重他的想法和建议，直接帮他做决定，这样下去，孩子很容易形成凡事依赖大人的习惯，永远在父母的庇护下，很难成为独立、有担当的人。邻居家6岁的女儿，已经上大班了。奶奶每天接送上学，见到面都是奶奶说："赶紧叫阿姨！"她才会怯生生的叫一声："阿姨好！"平时吃饭、睡觉都是奶奶带着，衣服都是妈妈给买，兴趣班则是爸爸带着去。行程安排的满满当当，但小姑娘却很少笑。有时候自己想下来玩，刚走出家门，就会被奶奶呵斥回去，担心她自己出去有危险。但其实，如果家长能把孩子当成有独立想法和能力的人，尊重他的想法，相信他可以独立完成事情。那么，他的成长速度也会更快，会比一般孩子更独立。我们常常说，你就是个孩子！但其实，每个人都是从孩提阶段发展过来的。那时候的我们，希望被家长当做孩子吗？并不是！美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯指出，尊重孩子就是说我们将孩子看作和我们自己一样，是享有同等决定权的人。孩子也是有自己想法和表达意愿的，只有尊重，才能让孩子逐渐建立自己的思想和人格。比如，有的孩子不喜欢吃黄瓜，觉得看着就害怕，上面的刺儿。家长就不能一直强迫，一定要吃下去。而应该告诉他，其实这个并不扎手，也不会妨碍进食。如果还是抵触，我们应该尊重并适当的引导，而非："熊孩子事儿真多！"有次二宝哭了，哭的很委屈，也不吃饭。宝爸打算揍他一顿，我拦住了。抱住二宝半个小时后，他跟我说，自己的腿疼，我掀开裤子一看，才发现他小腿上有血迹，还好出血不多，赶紧消毒、包扎。原来他跟哥哥玩耍，不小心磕到了，但也不敢说，怕爸爸打哥哥。我紧紧抱住他，流下了眼泪。孩子其实不止是孩子，他也有自己的想法和想要保护的人。你相信孩子可以，那他会努力去做，争取达到更好。但如果家长本身就不相信，一直担心，那孩子怎么会得到锻炼呢？只有放手，才能让孩子更好的成长！大多数孩子在2岁左右，就开始萌发自我意识，有自己的想法，想要证明给家长看。比如独自走路、独自吃饭，而不想要家长参与。给他一点成长的空间，让他尝试去做，不一定会比你想象中差很多。比如吃饭、穿衣服、穿鞋子、叠被子等等，力所能力的事情，都可以让他去尝试。即使刚开始他可能会弄得很糟糕，但也正是因为这些经历，他才能一步步成长，试错是孩子成长中必须经历的。在成长的过程中，孩子也在不断接受新的事物，开阔视野，发展自己的能力。比如我家二宝刚开始学平衡车，总是会摔倒。后来就放在一边，再也不玩了。有次我跟他说，平衡车很孤单，其实你试试，它会很听话，跟你一起往前走。二宝想了想，鼓起勇气走向了平衡车，然后开始新的尝试，那一个下午，我听到最多的，就是二宝的笑声，不管是摔倒了还是骑的很稳。后来，他越玩越溜，慢慢开始骑出家门，到广场上，跟小朋友炫耀。还有好几个小朋友，跟他交换玩具，换取骑平衡车的机会，这样他又多了很多新的好朋友。把孩子当作孩子，他永远在父母的掌控中生活。只有家长把他当做真正的独立个体，尊重他的发展规律，在一定范围内，保证安全，放手让孩子去做，他才能更好的发展出安全感，各方面能力得到提升。
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