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语言学习中，学习迁移是一个行之有效的学习方法。其实，许多文言文语法，和英语语法很是相近，今天列举一二。 1. 名词的活用： 在文言文中，名词可以活用为动词： “沛公欲王关中”（《鸿门宴》） --- 王，从名词活用为动词：称王，因为受能源动词“能”的修饰 “恐托付不效”（《出师表》） -- 效，活用为：奏效、有效果 在英语中，许多名词本身就是动词，不用变化，根据语境判断词性。比如dream, shock, waste, surprise... 2. 指示代词 1）文言文中，'其“表示特指，可以看做英语的the, '之”“兹”表示泛指，可以看作不用the. 2）“此”“是”“斯”表示近指，看作this; “彼”“夫”表示远指，看作that 3) '尔“”若“”然“表示”如此，这样“， 看作like that, like this, this way... 3. 副词 副词只能充当状语，这在英语里也是如此。文言文里，有表示时间副词的“业”“既”（对应already, yet), 表示范围副词的“尽”“皆”“咸”“举”“具”等，对应all, above, 表示程度的“最'”至''极“”绝“等，对应almost, most, extremely, 还有”殊“”良“”尤“，对应very, much, especially等。 4. 倒装句 主谓倒装，这和英语怎么这么像。“渺渺兮予怀”（苏轼《赤壁赋》） 谓语“渺渺兮”前置，强调。在英语里，形容词也倒装：Destrictive and deadly is the earthquake. 地震是破坏性、致命的。 5. 疑问代词前置 文言文的疑问句中的疑问词和英语如出一辙，就是疑问代词前置谓语动词前。 “沛公安在？” (《鸿门宴》）Where is Peigong? ”吾谁欺？欺天乎？“（《论语子罕》）Who do I cheat? 6. 状语后置 文言文中的状语也和英语一样，放在最后。 “战于长勺。”（《曹刿论战》）'于“和”长勺“构成介词短语，后置，介词短语？在英语里一直似曾相识？in Changshao, in China. 7. 被动句： 文言文中，“于”'被“等介词是引进行为的主动者，表示被动，如同英语中的介词by, 而且都是放在句末。 “吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”（《三国志》），be controlled by others. 被动句中，还有个句式：“为...所...' :不者，若属皆且为所俘虏” （《鸿门宴》），其中“为”可以看作别动句中的be动词。英语被动句就是围绕：be动词+动词过去分词进行相应转化。 类似的内容还有很多，比如介词，稍后会做文言文介词（虚词）和英语介词的对比分析在文章中，这是一个很有趣的学习内容，如果掌握了，双语提升，不在话下。 总之，学习迁移，是一个非常有效的学习方法，不管是桑代克的相同要素说，还是贾德的概括化理论，都是要我们把相同的要素进行概括和类化，这样才能有好的学习效果。 这里是“菁华汉英课堂”，欢迎关注, 一起来有价值学习，领悟，不停步。  |
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