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飞刀老师的听读课，是班上学生最喜爱的一种课型。不仅故事精彩，而且轻轻松松就从听故事的过程中学会了很多阅读理解和作文的方法。 第一讲 第二讲 重录清晰版见今天第四篇文章
第四讲
第五讲 第六讲 第七讲
这两段话写的是“我”的表现，从侧面写出了这条虫子寻找出路的时间很漫长。“我添了茶，接了一个电话”，说明了时间在推移，可“它仍不知顺藤而下”；“一个小时过去了”，明确地写出了时间的漫长，连“我”都没耐心了，可这条虫子还在前途未卜的探路中。这两个自然段，写出了“我”对这条虫子的担心和几乎失去了信心，让读者想到的却是这条虫子的坚持、不放弃。答案要符合两点要求：一是结尾要顺着前面一句话写，做到衔接自然；二是要表达出作者从这条虫子身上得到的启发。原文结尾是这样的：“当时看似没有意义的弯路，以后来的结果看，每一段都是必定要走的。”第一，这个故事很有意思，一条虫子，为了寻找出路，做出了巨大的努力，遭受了很多挫折，最终成功了。第二，这个故事很有意义，因为作者从一条虫子身上联想到了人，人有时候也会像这条虫子一样，在生活中、工作中兜圈子。有的人会在探索的道路上失去信心，放弃探索，只能接受失败，而这条虫子启发人们，要取得成功，就不能怕走弯路，不能轻言放弃。作者希望读者和自己一样，能从这条虫子的经历中受到启发。1.小说中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析。3.“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题?请说明理由。 更正：《一个走运的人》作者是秦文君。 答案和第九个故事一起发布。部分学习资料链接 统编版语文1-6年级下册必背内容汇总（可下载打印） 参考：部编版一年级语文下册知识要点
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