你敢让孩子挨饿吗?你敢让孩子蒙眼过一天吗?你敢让孩子在野外生存三天两夜吗? 前几次来北京,我们感动于那些幼儿园对待孩子的真心;这一次来到这所幼儿园,我们震撼于那些“大胆”“可怕”的活动,感叹于家长对幼儿园的信任,惊异于孩子们超强的规则意识。 这家幼儿园藏在农场里、森林间,值得一看。 特别鸣谢:紫水晶蒙养园 “苦难”里的幼儿园 我承认,我有点“标题党”了。但如此费心吸引大家的注意力,只想好好向大家传达,这所幼儿园令人神往的教育观念。 “夏有欢乐,冬有苦难。”带着这句话,我们一起去看看紫水晶特别的教育活动吧。 先苦后甜,所以我们先来讲讲紫水晶的“苦难周”吧。 什么是苦难呢? 一次大地震,一次大海啸,一次大火,或是一次车祸…… 苦难是活着的人才有的,也就是说只要活着,就有苦难。 人之生,失意之事十有八九,有幸之事却十之一二。 我们是与苦难伴生的。 上面这段话,来自大海园长对于苦难周的理解。我们与苦难伴生,孩子也不例外。如果你觉得孩子需要远离苦难,那下面的活动一定会让你目瞪口呆。 ☆ 第一天,孩子们经历饥饿。 一整天,孩子的食物只有一个白馒头。在这一天里,孩子们会计划如何分配自己的馒头,是一口吃完或撕成小块,自己决定;孩子们会想办法忘记饥饿,也许运动一下、也许休息一会儿。 等肚子饿得咕咕叫了,才知道,原来吃饭是一件需要好好对待的事呀。 孩子们的“馒头分配方案” ☆ 第二天,孩子们经历沉默。 让一教室的孩子保持安静一整天,这听起来完全不可能。但在止语日,孩子们能自觉地做到这一点,他们试着用唇语交流、仔细看着老师用动作表达的“语言”。他们感受那些失去声音的人的感受,并用心铭记自己此时的心情。 感谢安静,让孩子们能听到鸟儿的歌唱、狗狗的叫喊、大自然的灵音。 用动作代替语言 提示牌 ☆ 第三天,孩子们经历黑暗。 蒙上孩子们的眼睛,这在中国的幼儿园简直是天方夜谭。这一天里,孩子们变成了“盲人”,他们摸索着进教室、摸索着完成一日活动的一步步;有时候他们不得不需要别人的帮助、有时候他们能够自己克服。 脱下眼罩的时候,没有人不珍惜来之不易的光明。 ☆ 第四天,孩子们失去手臂。 只靠一只手,真的好多事都干不了;但如果能够与小伙伴合作,事情似乎又变得稍微轻松一些了。这是孩子们哭得最多的一天,这个年龄的孩子喜欢用手探索世界,当手失去了自由,对它们的打击真是太大了。 不过,手臂放下的时候,合作精神也深深烙在心里了。 我们的教育中,太缺这种苦难——挫折教育了。我们总是“过度保护”我们的孩子,只将美好、甚至虚幻的世界展示给他们。但不经历挫折,怎么能有成长;不经历真实,怎么能看破虚幻呢? 苦尽甘来啦,人生与苦难相伴,但我们都向着欢乐而生。所以,紫水晶也为孩子们准备了“欢乐周”。 对孩子来说,欢乐是根据自己的想象进行创作,所以欢乐周有艺术节。不仅仅是美术哦,电影、音乐、美食......孩子的表达方式一定比你想象得多! 对孩子来说,欢乐是甜甜的西瓜,所以欢乐周里有西瓜节。西瓜切好摆在长长的桌子上,从园内一直摆到园外,好像一场家宴呢! 对孩子来说,欢乐是在泥地里自由探索,所以欢乐周有泥巴节。感受泥巴凉凉的触感、泥巴留在自己身上的颜色、泥巴的气味......泥巴,真欢乐。 我想,感受欢乐是一件简单又有意思的事。所以,文章的最后有紫水晶蒙养园的公众号,欢迎大家自己去探索欢乐周的其他节日哦。 孩子们在老师的带领下在野外跋涉三天两夜,你敢想象吗?但紫水晶确实做到了这一件了不起的事! 这一路,有出发前的期待、有探索自然的新鲜;有面对挑战的决心、有克服困难的勇气;有绿树、有幽谷、有溪流、有木桥;有鸟儿在山间吟唱、有星星在夜空闪光。 三天两夜的旅程对孩子来说,其实很长;而这期间的回忆和对孩子的磨砺,更将在他们的身体里悠悠流淌。 ![]() 农场里的幼儿园 ![]() 看了上面的活动,你一定也忍不住想和我来幼儿园里一探究竟了吧! 幼儿园位于北京郊区的一座农场里,坐着车从农场大门来到幼儿园,却发现这里和我想象的完全不同。白色平房,满院树木,似乎就是个普通的农场大院呀? 直到窥见树林里藏着的大型运动器材,我们才终于找到了幼儿园的影子。除了必须用塑料的部分,这些器材和景色真的很搭~ 其实,仔细走近院子的每个角落,你会发现这里真的藏了好多的教育心思呢。现在,就跟着我们的镜头来看看吧。 院子里栽满了各种各样的树,而在这些树木之中,便藏着许许多多孩子喜欢的事儿。 你看,院子的一角是兔子的家,孩子们总爱喂它们吃东西,把它们都养得胖乎乎的。 ![]() ![]() ![]() 旁边是一片广阔的运动场地,孩子们很多户外活动就是在这里进行的。 在院子里的植物间,有各式各样专业级的大型运动设施。滑滑梯、秋千、攀爬网,你能想到的这里都有。 而且你有没有发现,除了必须用塑料的部分,所有的设施都是用实木打造的。这些设施,可是紫水晶专门去定制的,和这里的自然环境正相配呢~ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 点击图片查看大图 而更让人眼前一亮的,是其他藏在大院子里的小心思: 老师亲手在地上挖出了一条“战壕”,孩子们最喜欢在这里做游戏。 战壕一旁有木头做的小屋子,既能用来做游戏,还能作为孩子的私密空间哦~ 远处,梨花树下摆着长长短短的椅子。老师说,春天花开了,孩子们会在花海之下吟诗。那画面,想想就有意境呀! 走近了仔细一看,这些椅子也都是木头做的,真是处处充满着自然的气息呢。 接着走,一条超长的桌子吸引了我。定睛一看,似乎是整块木头劈开的呢。暖暖的阳光下,孩子坐在这里做着自己喜欢的事,多么惬意呀。 院子里的大沙坑也是老师们亲手做的,孩子们在这尽情地探索自然,好不有趣。 ![]() ![]() 点击图片查看大图 参观院子的时候,我有一种特别奇妙的感觉。虽然眼前的树都枯了,孩子们也不在。但从一个个小细节里,仿佛就能看到春夏院子里郁郁葱葱的美景和孩子们的张张笑颜。
紫水晶的走廊窄窄的,孩子们的柜子几乎占据了走廊的一半。放眼望去,小小的走廊里“塞”进了各式各样的东西。当然,其中最亮眼的还是一抹抹清新的绿色。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 点击图片查看大图 想在冬天的北京找点绿色不容易,所以走廊里每隔几步都是孩子们老师和共同打理的绿植的身影。虽然小小的,但有自然作伴的感觉挺好。 除了绿植,我们在走廊还有所发现。你看下面这些记录册,这是孩子们对于刚刚过去的“苦难周”的记录。 走廊上的环境创设比较简单,但仔细一看都很用心。自然物的运用、传统文化的融入,都让这些环境上的细节显得简单而不平凡。 ![]() ![]() ![]() 点击图片查看大图 在走廊外,也悬挂着一个类似的自然物吊饰。老师说,这是孩子们做的冰花,这些东西原本都在冰块里,融化后才显现原本的自然模样。 还记得文章一开始的小房子吗?那是孩子们给动物做的家,它们静静地“建造”在地上,静静地等待着动物的光临。 阳光洒在走廊上,洒在花花草草上。外面虽然是隆冬的萧索,但这里却生机勃勃。能和这样简单却温馨的环境生活在一起,确实是一件幸福的事。 ![]() 森林里的幼儿园 ![]() 幼儿园的院子之外,是一片宽广的农场。农场里的自然环境,造就了这里得天独厚的教育条件。 走在森林里,你到处能看到孩子们与森林互动留下的痕迹。比如这些挂在树上的艺术作品,就是孩子们给小鸟做的家。 它们有的涂上了鲜艳的色彩,在满目的棕灰色里显得格外夺目。 有的则选用最自然的材料、最接近自然的组合方式,隐匿在树林之中,静静等待鸟儿的降临。 但无论是哪一种,你都能透过它们看到那些美好的场景:孩子们热烈地讨论要做什么样的鸟窝、老师和孩子们一起寻找制作鸟窝的材料、一起动手制作鸟窝、一起挂在树上的那一刻、期待着小鸟到来的那份心情...... 自然教育的神奇力量,就在这一个个和自然互动的过程中显现呀。 ![]() ![]() ![]() ![]() 点击图片查看大图 看到树下坑坑洼洼的那些沟壑了吗? 这些沟壑也是老师们为孩子们挖的,孩子们可以在这里进行各种各样的游戏。看到坑里的大片落叶,我真的好想抱起一大把,往天空一洒呀! 粗树枝做的跨栏,畅快感受在林野间运动的快乐。 森林的两边支起了木头做的小舞台,有时幼儿园里有活动,孩子们会在这进行表演。 前方的一片林子沿着路,春天孩子们会在这里摆出长长的集市,沿着路走,那份欢乐与热闹真是无与伦比。 ![]() ![]() ![]() ![]() 点击图片查看大图 走着走着,忽然抬头看了看天空,是我喜欢的靛青色。尽管眼前全是枯枝败叶,但听老师一脸高兴、得意地和我们描述起孩子们在森林间穿梭、在银杏下阅读、在林间小路边摆起集市的故事,我仿佛一年就能看完四季呀。 匆匆一瞥,实在是难以一五一十地将这片“孩子的森林”传达给大家。我只能不以为耻地请求大家跟着我一起想象,想象这里枝繁叶茂、笑语欢声的好时光。 除了大片森林,农场里还有几处别院属于紫水晶。如果之前我们走过的是“孩子的森林”,那下面的这些环境便要和我们说说“森林的孩子”。 走进院子,我先被院子里的这面“涂鸦墙”吸引了。从稚嫩的笔法和凌乱的构图中不难发现,这是孩子们的“大作”。它不精致,却成了灰色大院里亮丽的风景;它存在挺久,是一代代孩子们共同欣赏过的艺术;它是孩子们纯洁无垢的美好童心。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 点击图片查看大图 还有这面墙上工工整整写下的字和旁边不太整齐的“草书”,都很是孩子们用心留下的痕迹呀。 孩子们在墙上的“墨宝” 在这里学习生活的孩子年龄稍大一些,大大的院子里支起了篮球架,孩子们可以在这自由玩耍。这里教室的名字特别吸引我:诚心、格致。这个两个词出自《大学》,相信你一定听过《大学》的“八条目”:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。 八条目强调“修己”的重要性;我想设置在幼儿园的名字中,也寄托着美好的寓意吧。 ![]() ![]() ![]() 点击图片查看大图 门前堆砌的小石子,仔细一看上面是孩子的涂鸦作品。这大概是我见过最有“野性”的作品展示了吧。 点击图片查看大图 攀爬、平衡、悬挂......别院里同样配齐了各种孩子们运动需要的设施,一样用了最自然的色彩,和这里的环境彻底融为了一体。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 点击图片查看大图 院子的中间有一棵大树,孩子们正在老师的带领下,在树下快乐游戏。尽管冬天的大树没有茂盛的枝叶,但它仍然像一尊守护神,默默陪伴着孩子们。 还有一个小细节,我一定要推荐给大家。在教室旁的树上,挂着自然物和手工品相结合的吊饰。来自自然的材料与来自孩子的自然相融合,呈现出的这份美妙,让人舍不得少看哪怕一眼。 ![]() ![]() ![]() ![]() 点击图片查看大图 走到这,几乎就把幼儿园的环境给逛完了。很不一样,这里和我印象中的幼儿园很不一样;但透过表面,这里尊重孩子的本心,却又和我见过的每一所优秀的幼儿园没什么不同。 ![]() 漂泊着的幼儿园 ![]() 等冬天过去,院子里的花草树木重获生机,紫水晶会变得很漂亮吧?可是,这个冬天,紫水晶过得并不容易。 去年的12月,我们公众号报道过一篇文章,讲述了一家幼儿园因为某些原因不得不搬离的故事,故事的主角便是紫水晶蒙养园。 那时,我们就深深被这所幼儿园的坚持所打动,也为他们的遭遇而惋惜。由此,我们下定决心一定要在幼儿园搬走之前,记录下这片美好园地的模样。 而且,尽管这件事本身令人遗憾,但我们相信。只要紫水晶还在、只要紫水晶的老师和孩子还在。无论搬到哪里,这些特别的活动、这种坚持的精神,就还在。 最后的话 你一定想问:幼儿园为什么要办这样“危险”的活动? 我觉得答案很简单,因为这就是真实的世界呀。人生总有苦难,我们不必把孩子保护在象牙塔里,而是该用他们可以理解方式,告诉他们这个世界的苦难。 你一定还想问:幼儿园办这些活动,不怕出安全事故吗? 紫水晶不怕,一方面来自于蒙氏工作培养出的极具规则意识的孩子;另一方面来自于真心赞同幼儿园的教育理念、放手让老师去做的家长。 上面那篇诉说幼儿园搬迁的文章,是家长撰写的;幼儿园要搬迁后,决定转园的不到10个孩子...... 专业的理念吸引了家长的认同,这一点真是我们每个幼教工作者该肃然起敬的! 扫码查看更多紫水晶的活动哦 ![]() ![]() 声明:本文由幼师口袋原创,于紫水晶蒙养园拍摄采编,文中图片由幼师口袋编辑拍摄,部分图片由幼儿园提供,盗图必究。作者:韬韬,拍摄:韬韬,如需转载请在公众号内回复“转载”。 |
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