你的班级中有秋天的颜色吗？如果没有，就把落叶、果实等秋天元素都放到主题墙上，让孩子一起来感受秋天的魅力。森系的配色来烘托秋天的丰收景象，间接折射秋季的硕果累累。
秋天有哪些好吃的水果？你看过哪些秋天的美景？把想到的都贴在主题墙上吧。“一叶落而知秋”，在秋天里，墙上怎少得了秋叶的身影。把秋天的树搬到主题墙上，老师可以选择仿制的树皮来制作大树和树枝，配上孩子的树叶作品，贴近自然又能展示孩子作品。在秋天，除了七星瓢虫、小螃蟹、松树等动植物，你还见过哪些？用孩子们的拼贴画或记录表来布置主题墙，这就是孩子眼中的秋天啊。秋天到了，原来在我们身边有这么多变化，树，衣服，时令水果等等。秋天是彩色的，老师们可以和孩子一起做一个多彩的主题墙，领略秋天的魅力。多彩的秋天，多种多样的树叶，不同的种子，欢迎小朋友们把这些都放到主题墙上来。户外捡些树叶、树枝，配上麻绳和废旧纸箱，一起来布置主题墙哦。
这样的秋天主题性，不仅可操作，内容与实物的组合，很容易引起他们的兴趣哦。
秋叶飘，桂花香，还有好看的秋季绘本推荐哦。
发布者：👑Anne
秋天来了，树叶黄了，把“金灿灿”的树叶连着树枝带到教室的角角落落。
发布者：粉蓝色的天空橘子皮风干后，配上松果，串在麻绳上，材料简单，做起来又好操作。还可以和孩子一起用柚子皮、柠檬片等来替换哦。
发布者：雏菊秋天应季的水果和坚果还可以让孩子们通过实际的观察与触摸，对秋天特有的自然事物进行近距离的认知。当树枝遇到各种手工材料，一幅幅亮眼的墙壁画一定能吸引孩子，给孩子们带来不一样的视觉享受。
在最多彩的季节，选择透光合适的彩纸，将树叶贴在窗户上，让班级的窗户不再单调哦。
以秋天为主题，美工区的活动顿时轻松了许多。
准备好颜料后，棉签、软木塞、纽扣、碎彩纸，每一样都可以让孩子们玩很久。
谁说秋天的树都光秃秃的。看！孩子们拓印出来的树多好看。
还可以用各种纽扣来代替哦。
把下面的这些材料提供给孩子，你应该没在秋天见过如此生机勃勃的树吧！
孩子的手是很好的“模型”，你看这样的树枝和叶子，用手就能实现。
各种手工纸，扭一扭、折一折，一棵秋天的树就这样跃然纸上。
把折纸与秋天联系起来，带着孩子们一起制作秋天的枫叶，还能锻炼孩子的小肌肉哦。
墨汁搭配剪碎的树叶，然后让孩子们自由的创作活动最后，拿出事先准备好的碎树叶，把惊喜带给每一个孩子吧。
秋天的数学活动怎么开展？利用不同的叶子，准备一个树叶拼画的活动吧。
准备好宽胶带和树叶，让孩子们自己动手制作皇冠，你就是秋天的小主人。
秋风可以带走落叶，但我们却可以留下它的形状。树叶拓印，五彩斑斓。
挑质地比较硬的落叶，直接在上面涂鸦，于是落叶再次有了生命。
发布者：🌸 Flower。
秋天是一个丰收的季节，我们可以把秋天的果实作为原料，放在美工区让孩子来设计，你不会想到孩子们可以做出什么的。在秋天，除了树叶、果实外，秋天的花也是很好素材哦。请孩子在塑封膜上摆放鲜花，然后塑封起来，就是一份好看的鲜花标本啦！
秋高气爽，宜人的秋季很适合与孩子一起到户外，到大自然中去玩。对于小年龄的孩子来说， 捧起满地的落叶，尽情洒！可以玩好久好久~
带上各种形状的打孔器去户外，把捡到的落叶打个孔，既可以挂起来做吊饰，又能压在书里做书签。
幼儿园里有哪些植物？一起去户外捡树叶再制作一个落叶的图谱，一个收集落叶的游戏就这样诞生了。
拿出相机，拍下孩子们捡到的叶子，可以制作属于自己的班级识色卡，除此以外，我们还可以把这些照片做成家园联系卡，在美丽的秋天，把这温馨的颜色分享给家长们吧！
去户外收集五颜六色、形状各异的落叶，然后在地上拼出一副自己的图案。
除了拼自己的样子，小朋友们还能合作把捡来的各种落叶，拼出其他形状，比如星星、楼梯。
如何开展以秋天为主题的集体活动？小编为大家推荐小、中、大班的一个集体活动教案，供大家参考。
1、通过游戏让幼儿初步认识水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴。2、培养幼儿的识字兴趣，初步培养幼儿的语言表达能力。活动重点：初步认识水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴一、新授字宝宝：苹果、石榴、桔子（认识水果及相对应的字）小兔姐姐：红红的、圆圆的，啊呜一口咬上去，真甜！是谁啊？小兔姐姐：又来了一个水果宝宝，它可顽皮了，要和小朋友玩捉迷藏的游戏。（情境化）小兔姐姐：今天来了几个水果宝宝？来了谁啊？（一一对应）小兔姐姐：看看，水果店有些什么水果？去选你们最喜欢的水果。告诉你的好朋友你买了什么水果。（自由选择、主动交流）幼儿介绍自己买的水果，引导幼儿讲出水果的样子、味道。（主动表达）小兔姐姐：你买了什么水果呢？应该放在哪个水果篮子里呢？想好了，请把买的水果装进篮子里去。今天小兔姐姐也要请小朋友吃水果，你可以和好朋友讲讲你吃了什么水果？如：苹果：红红的，甜甜的苹果（尝试描述形容自己的水果）小兔姐姐：小朋友帮小兔姐姐也买了许多水果，我们也请客人老师吃水果吧！告诉客人老师，你请客人老师吃了什么水果。 中班：秋天的落叶
2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力,培养对音乐的感知以及合作能力。3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。
1. 音乐:《小树叶》、《秋天的落叶》
2. 塑料袋若干
3. 树叶胸饰每人一个通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。二、欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。2.欣赏B段，启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。3.欣赏C段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。2.在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。3.在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。1.认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。2.主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。3.倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。4.跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。导入环节：动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊？放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用‘_____的’的形式描述雨的特点。2.1请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。2.2 秋天和其他的季节有什么不同？你是怎么知道的或是发现的？2.4秋天成熟的果实和丰收的粮食都有哪些？举例说明。 小结：本阶段既是对已有经验的再感知，又是为学习散文作铺垫，教师在本阶段的主要任务就是引导小朋友用散文中的话将自己的故事，初步接触散文的语言。3.1放配乐散文，跟随音乐一同走进秋天，感受来自散文的美。师：散文听完了，小朋友感觉秋天的雨美不美？美在哪里？我们共同来学习一下。3.3有目的的再次欣赏一遍，并学习运用散文诗中的句子来讲述。师：这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、写秋天最美的句子记在心里，等会儿告诉大家。4.1在欣赏过程中，教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。5.1本阶段是一个融合阶段，教师的主要任务就是引导儿童运用普通话有感情的跟读散文，体验散文的内容，感受散文的语言美，内容美，情境美，从而喜欢散文，喜欢阅读活动，培养阅读的兴趣和习惯。5.2播放音乐视频，有感情的朗诵散文并结合本组小朋友创编的动作进行表演，在愉快的情境中慢慢结束本次活动。
秋天是个美好的季节，在感恩大自然馈赠的同时，记得“索取”要适量哦，尽量捡拾落下的叶子和果实，而不是为了活动随意折损枝叶哦。
