头条君经常听家长说，自己的孩子上小学时成绩很好，但是上初中后，成绩下滑明显，学习吃力，小学在班级里能排到前十的，但是现在只能排三四十名，成了中下游。
其实初中成绩下滑的罪魁祸首，往往是小学时的坏习惯造成的！
小学时期，孩子学习的坏习惯被貌似不错的成绩所掩盖，但是到了初中，这些坏习惯所带来的负面效应就会扩大。所以我们要留意一下孩子在学习上有哪些坏习惯：
对这类孩子孩子来说，学习就是完成老师和家长安排的作业。虽然什么事情看起来都很顺利，可是他没有自己的计划，总是按照别人的方法来，怎么可能有适合自己学习的道路。那些成绩好的孩子学习更有针对性，知道自己什么时间该做什么事。
所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。学习计划跟其他计划一样，要有一个系统。最好包括平日计划、短期计划和长远计划三个部分。
在制定学习计划的时候，应该从长远计划开始考虑，比如：小升初、中高、高考；稍微短点的可以以期末考试的成绩提高多少为目标。
其次，把长远目标拆分成短期计划。比如：心仪学校要达到多少分，而每学期应该提高多少，一点点的去接近和实现这个分数。
最后，有了这个短期计划，就要放在平日去执行了。比如：找到哪几科是弱项，要做哪些事去提高，从而分摊到每一天去完成。
人都有遗忘曲线，尤其像孩子在学校有太多东西要记忆，课堂听懂了，课下换了思路，再看到同样的知识点发现又不会了。
俗话说，“好记性不如烂笔头。”课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识，帮助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要巩固的，这样在课后复习的时候也更有针对性。
孩子都有偷懒的心理，做完题对完答案，就认为自己已经学会了解决问题，很少进一步去分析答案是如何得出的，这是学习过程中最严重的错误。
家长们可以给孩子准备一个错题本，督促孩子定时总结错误的原因、总结正确的方法，杜绝“一错再错”的情况。
有的孩子边做题时，会有翻阅资料的习惯，比如：这个公式忘记了翻一下，那个步骤忘记了翻一下。虽然对着书上的知识点也把题做出来了，但是下次再遇到很有可能还是不会。
最好的办法就是把东西记在脑子里。既能节省时间，又能够快速提供解题思路。可能一开始有些知识点没记住，需要翻翻书，这也很正常，但是随着复习的深入，做题时就要尝试着“戒掉”参考书了。
有的孩子遇到问题时，总想着明天再解决或者羞于向身边的同学请教，导致问题越积越多。要知道一个问题就是一个知识漏洞，拖得越久，漏洞就越大，成绩自然也就不会好。
唯一的解决办法，就是发现问题要尽快解决，补好这个漏洞。
现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格。如果孩子从小就写字不规范、字迹潦草，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。
所以，从现在起让孩子每天抽出15-30分钟好好练字吧。
情绪波动是学生当中一个极为普遍的问题。这类孩子往往变现为：考了高分后，骄傲自满；考了低分后，焦虑不安、自怨自艾，沉浸在学习失败中不能自拔。
以下两种方法可以调节焦虑情绪：
1、自我暗示法：用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己。
2、学会释放压力：平常的话，可以去操场跑圈缓解下压力，告别学习疲劳，积极面对学习。
每一个孩子都是可教的，有潜力的！培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。
