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本文作者：付磊，孙瑃霖，秦鹏程（3060国学院） 
前言：各位领导、老师，读完本文，如果您觉得这篇文章对老师们有启发，请把它转发微信圈，以帮助更多的人！谢谢！请问各位老师：你有没有抱怨学生不认真听讲，不认真做作业？你有没有抱怨学生不听话，不遵守纪律？你有没有抱怨学生学习基础差，成绩不好？……请问老师们，抱怨能够解决问题吗？难道学生听了你的抱怨，就会变好？学生难教、家长难缠、领导不公、同事自私、家人太懒、工作太多、收入太少、交通太堵、社会风气太差？……朱永新教授说：“中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。”华为总裁任正非在媒体上多次倡导学习衡水中学，他说，衡水中学原本是一个比较落后的中学，但他知道中国的教育体制很难改变，既然改变不了教育体制，那就不如改变自己去适应它，于是衡水中学成了全国名校。我们要学习衡水中学，改变不了环境，就改变自己，找到适应这种环境的生存方法和取胜之道。现在有很多人批评中国的教育体制有问题，体制有问题怎么办？批评、抱怨、指责就能够解决问题？中国教育不缺少指手画脚的批评家，也不缺少闭门造车的理论家，缺少的是实干家。不要发一大堆无用的牢骚，不要说一些冷嘲热讽的风凉话，而是去想办法解决问题，做问题的解决者而不是制造者!停止抱怨是解决问题的前提。不抱怨任何人和事，抱怨是最无用的借口！不要成为问题的制造者，而要成为问题的解决者。  孔子曰：“不怨天，不尤人；下学而上达。知我者其天乎！”（《论语·宪问篇14.35》）孔子告诉我们，没有人理解我，我不能怨天尤人，而要下学人事，上达天理。“人不知而不愠，不亦君子乎？”怀才不遇怎么办？那我就安心去当老师，培养治国理政的优秀人才，以实现我的政治抱负。这是孔子的人生态度。老子曰：“吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。言有宗，事有君。夫唯无知，是以不我知。知我者希，则我者贵。是以圣人被褐怀玉。（《道德经》第70章）”老子提出的治国之道和用兵之道，很容易理解，很容易实行，却没有人理解和实行。老子虽然失望，却没有任何抱怨。当他看到周王朝越来越衰败，他就“被褐怀玉”，离开故土，出函谷关云游天下。他隐居山中，和光同尘，清心寡欲，修心养性，结果长命百岁。——以上内容摘自最新《3060版神奇百宝箱》第17-18页请问各位老师：为什么是平行班，你的教学成绩不如其他老师？同是班主任，为什么你的班级乱糟糟？书没有教好，班级没有管好，你可能会找很多借口：学生的原因、班级任课老师的原因、领导的原因、家长的原因……可是，你想过没有：教学成绩不如人，班级管理不如人，难道都是别人的问题，你自己一点问题没有？我们生活在世间，就像是在路上开车，路直车直着走，路弯车就弯着走。发生交通事故，或者翻进沟里，就要反思自己操作不当。如果抱怨道路太多曲折，是没有任何意义的。外在的客观条件或许我们无法决定，而改变我们自己则是完全可以的。只有向内求，进行自我反省，才能“治本”，才能从根本上解决问题。常言道：成功一定有方法，失败一定有原因。自我反省是成长的最快方式。遇到问题连续追问五个为什么，直到找到问题的根源。每天反省自己做错了什么。知道自己错在哪儿，然后改正。人对了，事就成了。之所以会失败，是因为你做错了什么。孔子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”（《论语·卫灵公篇15.21》）遇到问题时，如果我们从自身寻找原因，就能找到问题的解决办法。如果从别人身上找原因，只会徒增烦恼罢了。孔子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”（《论语·卫灵公篇15.15》）无论是一个团队，还是一个家庭；无论是一项工作，还是一个矛盾，遇到了问题，要反省自己：我哪个地方做得不好？我哪句话说错了？不要问别人做得对不对，要回过头来问自己做得对不对；不要问别人做得好不好，要回过头来问自己做得好不好。如果这样做，问题和矛盾就会得到解决。 
事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，首先要自我反省，一切从自己身上找原因。有些人有了问题，不是反躬自省，而是怨天尤人，这种心态的人往往找不到幸福感。老子曰：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”（《道德经》第33章）社会竞争激烈，大多数人都想着怎么去赢过别人，因而千军万马过独木桥的事情自然也不少见。但是有少数人不是把目光放在他人身上，而是把目光放在自己身上，他不去与别人争，只和自己争。他每天不断反省自己，看看自己还有哪些缺点和不足，不断改正自己的错误，提高自身的各项素质和能力，尽量成为一个完美的人，所以说，竞争不是打败对手，而是战胜自己！能打赢别人，只能说明你有一把子力气。但如果能战胜自己的欲望和缺点，那才算你是真正的强大坚强。纵观古今中外的很多英雄豪杰，他们能够征服天下，但却不能征服自己。——以上内容摘自最新《3060版神奇百宝箱》第11页、17页、24-25页
试问：作为一名教师，你有没有时时刻刻处处把学生、同事、领导、学校的利益摆在自己利益的前面？你有没有想到利他？如果你在做事的时候常常为他人考虑，常常利他，例如：1、为了完成学校领导布置的工作，你放弃休息时间，节假日主动到学校加班。（利益学校）2、为了教育好学生，你不辞辛苦，主动到学生家里去家访。（利益学生）从表面上看，你吃亏了，也许还会有人说你傻，其实不然，各位老师，当你全心全意为学生、为同事、为领导、为学校服务的时候，你的好运就来了！利他是播种，利己是收获；利他是存钱，利己是取钱。所以说，利他的最终结果必然是利己！记得去年有一次，管院长去一所农村学校讲《幸福教师的三门修心课》，有位年轻教师当场质问：“如果你一个多月只能拿到3000多一点工资，养不了家糊不了口，买不起车供不起房，你还会起早摸黑兢兢业业地教书育人？”管院长说，如果你真正领悟了“利他”的深刻涵义，全心全意为学生服务，把本职工作做到最好，让学生满意，让家长满意，让领导满意，你的工资可以增长10倍以上。管院长点拨他，你可以根据自己的兴趣和特长，选准一个点，深挖到底！1、把课上好，比纪连海老师（北师大二附中历史老师，央视《百家讲坛》主讲名师）讲得还精彩！2、把成绩教得最好，比王金战老师（原北京人大附中数学特级教师）还好，一个班37个清华北大！3、把班级管好，比魏书生老师（全国优秀班主任）管得还好！只要你把一件事做到极致：如果你做不到全国第一，就做全省第一；如果你做不到全省第一，就做全市第一；如果你做不到全市第一，就做全县（区）第一；如果你做不到全县（区）第一，就做全校第一！只要你是最好的，还怕工资收入低？北上广深，广东、浙江、江苏等沿海发达地区无时无刻都在招聘优秀教师，年薪三十万不是梦！前提条件是你有这个能力。做最好的自己，一切美好的事物就会自动向你靠拢！请把着眼点放在自己身上吧，在自己身上多花点心思、精力、时间，改变自己，提升自己，让自己变得更加完美，才能吸引美好的人和事。不要去追一匹马，既浪费时间，又浪费精力。与其哀求别人，不如依靠自己；与其献媚讨好，不如自力更生。用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排!
曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”《论语·里仁篇4.15》孔夫子之道，就是“忠恕”，“忠”的本质就是“己欲立而立人，己欲达而达人”。自己要站稳，也要让别人站稳，自己要发达，也要让别人发达。老子曰：“天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。”（《道德经》第81章）天道的法则，是利益万物而不伤害众生。圣人的法则，是帮助每一个人，而不与人相争。老子曰：“上善若水。水善利万物而不争。”（《道德经》第8章）最好的德行就像水一样。水善于滋养万物而不与万物相争。老子曰：“天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”（《道德经》第7章）天地所以能够长久存在，是因为它们的运行、生存不是为了自己，所以能够长久生存。我们应该效法天、地、水、圣人，学习它（他）们“无我利他”的奉献精神，才能基业长青，细水长流。
种瓜能得豆吗？失败的种子能够长出成功的果实吗？种什么，就得什么，利益他人才能利益自己，因为你好了，我才会好。“播种与收获法则”真实不虚！ ——以上内容摘自最新《3060版神奇百宝箱》第7、19、20、37页
下面这张图片是我们的最新研究成果，我们推广3060的目的，就是希望把“停止抱怨、自我反省、利益他人”这三颗种子播种在中小学师生心中，让他们收获幸福美好的人生。
 
2020年春天的脚步已经向我们走来，一年之计在于春。在今年的春天，我们即将撒下一片希望的种子，您愿意成为即将到来的春天里的那一抹新绿吗？ 欢迎各位校长报名参加“幸福学校：3060+致良知”！告诉大家一个好消息：本学期我们打算深入挖掘3060的教育价值，全面提升3060的深度和广度，从更多角度解读《论语》和《道德经》这60章的精华，字数和内容将增加两倍，约20万字，装帧美观，全新改版，预计在2020年12月之前出版新书，请各位领导多多指教！
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