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写作（60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 执常以迎变，要变以知常。——王夫之 从书信到微信，不一样的沟通方式，并没有改变人与人之间的真情表达；在疫情防控取得阶段性成果之后，常态化的防控是面对疫情突变的最好办法；疫情带来的变化，改变不了人们创造性地追求美好生活；阅读方式和场景的变化，并没有改变人们对先贤智慧、人类文明、未来憧憬的追寻；高考一路走来从没停止过改革，但没有改变人才培养的目标。 各种常与变的交错，有时让人担忧；有时让人喜悦；有时让人无助；有时让人获得别样的情愫……在这个过程中，作为新时代青年，你有着怎样的感悟、思考或联想？请写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。  命题思想： 常（不变）与变是一个关系型话题，但真正在关于常与变的思考上，缺乏针对性和深刻性，在意识中总会被左右获摇摆不定。常与变渗透于点滴生活，贯穿于漫漫人生，显见于方方面面。如何对待这些可见的常或不可预见的变，考量着学生的思考、思维与思想，从平常的话题中去发掘学生写作能力，激发学生写作潜能，是稳中见奇的命题思路。 审题： 王夫之的话重在强调把握好常与变是有条件的，二者相辅相成，不可偏废一方。列举生活中的各种变中的常（不变），其中暗含着方式、条件、环境等的变化中有着常。所列现象来源现实生活，所以从经验、经历和迁移中可得常与变的感情认知、理性思考，可从一方面切入，以点带面，也可只在某一范围内探讨，表现对常与变的理解。 参考立意： 1、寻变需知常。 2、平常心待瞬息变。 3、成长中的变与常。 4、笃定常势，冷静应变。 5、变中求常，预见未来。 6、变则通，常则滞。 7、岁月变迁，真情常存。 |
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