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我的同桌 作者 陈奕君 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”——题记 进入初中我一边感慨着与小学亲密无间的好朋友分别了，一边结交了不少新同学。时间就像魔法，我渐渐忘却了小学的朋友，与初中的伙伴磨合得更加默契。 我的同桌叫刘梦雪，一听到这个名字，我的眼前就浮现出了美好香甜的梦境和轻盈灵动的雪。这是一个文静而富有诗意的名字，而她却有点儿和这个名字“格格不入”。 刘梦雪是一个开朗阳光的女孩，她的个子在同龄人中显得有些娇小，但她却从不因此而自卑，总是笑嘻嘻地对我说：“长得那么高有什么好的？浓缩的才是精华哩！”而我们也从来不因她是所谓的“小个子”就排挤她，因此大家总能看到一对女生勾肩搭背，欢声笑语地走向食堂。一个是她，一个是我。 刘梦雪是一个专注认真的女孩。她和我之前见过的一些类似于她的女孩都不一样，倘若上一秒咱俩还在打着哈哈乐成一团，这时练习册或昨晚做的卷子发下来了，她就会迅速收拾情绪，迅速地做好调整，拿起作业认真翻看错题。在我眼中，刘梦雪是那种进入状态速度快，做事专心，效率高的学霸。因为我做事效率极低，有时认真专一，有时精神散漫，所以才会对她异常羡慕。 刘梦雪是一个乖巧用功的女孩。英语老师为提高大家的学习效率，在班内成立了5人英语学习小组，我和刘梦雪是一个小组，每当我组织小组成员进行新课学习时，她仍旧是最先进入学习状态的，是最用功认真的那一个。 记得有一次英语老师要求同学们在组内背诵一篇很长的文章，还要求画思维导图，我拿起文章一看，天哪，这么长！气顿时就泄了一半，偷偷看了一眼旁边的刘梦雪，她已经拿起笔开始画导图了。 我也不能输！我也埋头苦干。不一会儿，刘梦雪画完了导图又朗读了几遍课文，就举起了小手，在英语老师那儿照着导图流利的复述了一遍。我也紧随其后地复述了。事后我们二人都受到了英语老师的表扬，但我的心中，觉得仍是自愧不如。不知从何时起我和她的关系从朋友更近了一步－－我开始把这个优秀谦虚的女孩当作了我的竞争对手。 像刘梦雪这样的人，谁不愿意和她做同桌呢？她是那么的阳光开朗、专注认真、友好乖巧，无论她走到哪里，都会受到欢迎的。 我很感谢我的同桌刘梦雪，是她调动了我学习的积极性，使我有了紧迫感，让我体会到学习的快乐与竞争的快乐。 点评：从同桌名字入笔，抓住小巧的外形，阳光开朗、专注认真、友好乖巧的性格特点，以交往为线索，选取典型的材料和细节，进行具体的描绘。随着认识的深入，情感的加深，人物形象逐渐丰满，变得鲜明、鲜活。内容充实，中心突出。 文章作者：陈奕君（建始县民族实验初级中学七（1）班） 指导老师：曾传华 |
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