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珍珍最近有件很烦恼的事情，最开始是源于儿子进入幼儿园，原本以为会轻松很多，没想到却遇到了麻烦。 某天孩子回家看着电视，因为不喜欢某个人物因此开始骂人，这种情况以前也出现过，孩子也只是生气的说“讨厌”，完全没有过激的词汇。但是最近，珍珍却发现，儿子开始用“脏话”了，不知道哪里学会的新鲜词语，比如“粑粑”、“臭狗屁”等等。于是珍珍很担心，孩子之后会不会学坏。 另一位家长阿敏则更加烦恼，因为她家的孩子“出口成脏”的情况更加严重，和很多成年人一样说着很低俗的词语，并且孩子说完这种话之后从不会有一丝惭愧。阿敏其实知晓其中的原因，主要是因为孩子他爸也很爱说脏话，不由自主的在家里说了很多脏话，影响了孩子。可是阿敏也很烦恼，总不能不允许孩子爸爸和孩子说话吧。 其实孩子说脏话这种情况并不少见，大多会在4岁之后出现，他们所说的脏话来源于大人，于是孩子会觉得自己和大人一样说脏话是成熟的表现，并且显得和其他小孩子不一样。 但是孩子并不理解脏话中的意思，只是因为知道自己说了这种话之后，对方的反应很大，所以才会说脏话。因此，倘若家长在孩子说脏话的时候表现得特别情绪化，就会加重孩子说脏话的情况，越是情绪化的表现越是孩子们想要的，他们以为自己掌握了控制别人情绪的方法。 而孩子之所以会说脏话，也是因为在环境中接收了这类信息，它可能是从长辈的嘴里出现，也可能是在影视剧的台词中出现。孩子不知道什么叫做糟粕、什么是精华，完全吸收了这些信息之后学会了脏话。但是脏话环境易得，出淤泥而不染的孩子也不少见。 环境的重要性不可小觑，孩子的自律精神也有很大的作用，自律的孩子听过脏话，也知道这是不好的，但是他们不愿意学，所以看起来就是高素养的孩子。 这其实就是父母教育的结果，家长在孩子说脏话之后的反应决定了他们对脏话的态度。 有位家长的做法就很值得参考，她第一次听到孩子说脏话也很生气，但是她没有表现出来，而是淡定的听完孩子的话。在此之后，她向孩子问起知不知道刚刚说的词语是什么意思，孩子回答不知道，接着这位家长就简单的解释了词汇的意思，并且表明这个词汇会伤害别人。 随后她又问孩子“愿不愿意其他人用这个词汇说你自己？”了解这句话的意思后，孩子摇头了，于是家长告诉孩子“有什么不高兴的可以直接说出来，但是不要用粗鄙的言语伤害别人”。家长的态度很温和，全程没有责怪孩子，但是孩子思考之后就答应不再说脏话了。于是家长和孩子约定再听到这个词汇就罚孩子每天早上提前起床半小时。 这位家长面对孩子说脏话的态度总的来说就是运用了控制情绪、耐心解释、换位思考、提出建议、形成约定的步骤。家长么也可以试试这种方法，阻止孩子养成说脏话的习惯。 |
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