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除了“放羊式”和“虎妈式”教育方式,国外心理学家更看好这一种

 两口育儿 2020-07-04

随着宝宝们逐渐长大,如何正确教育他们成了困扰很多家庭的问题,确实,育儿教育成果的好坏,某种程度上是由教育方式决定的。

我们经常可以看到西方影视剧里,孩子坐在餐椅上,头上脸上沾满了蔬菜的汤汁,爸爸安静的坐在一旁看着他“吃饭”,任由他去“感受”食物也不加阻拦;带孩子去公园里玩,面对他在泥地里打滚,仍然保持淡定,等他玩腻了才起身去抱他。

这些父母说,天性不必束缚,自己和孩子是平等的,他们之间是朋友关系。

与此同时,亲子之间还有另外一种相处模式,家长对孩子的教育十分严格,他们会规定孩子每天的学习时间和学习内容。如果没有完成的话,还会有相应的惩罚措施,哪怕孩子已经开始哭闹,他们也不为所动。

国外曾经有位母亲,她用这样的教育方式,把两个女儿都送进了名牌大学,媒体惊叹于她的严厉,把她叫做虎妈。因为在她的字典里,教育务必从严,父母是孩子第一位老师。 

放羊式教育遭受质疑的原因在于,人们对孩子们的未来担忧,幼儿时期的放任是否会造成成年之后的任性和缺乏自律;而虎妈式教育的过于严苛,又会让人们在怀疑孩子们会对学习产生反感,甚至破坏了良好密切的亲子关系。

关于家庭中的教育方式,国外的心理学家对此早有研究,他们把它分成三种类型:放任式、独裁式和权威式。

这些心理学家普遍对放任式教育的未来不太看好,过于忠于天性,在大概率上会导致人生的失败。另外,他们对于独裁式的虎妈模式认同度也不高,他们认为虎妈的教育过于无情冰冷,孩子们未来的性格也会受到影响。

相对于这两种极端来说,权威式教育更适合大多数家庭,它要求父母既要有坚定的规矩和教育理念,同时又不能失去弹性。孩子只喜欢看动画片,对其他兴趣不高,父母要引导孩子扩大视野,带他做运动、听音乐会、出去郊游,丰富他的体验,培养他的爱好;孩子在幼儿园的学习吃力,情绪受挫低落,父母要帮助孩子从点滴的进步当中,体验到成就感,逐步找回信心。这也是孩子们为什么更渴望于权威型父母的原因。

从孩子的角度出发,他们的大脑在逐渐的发育,自控能里普遍比较弱,很多时候他们的行为是不经思考的条件反射所致。

课堂上老师刚讲过,小朋友之间要友爱,一下课,几个孩子就会为玩具争抢起来;刚说好只吃一颗糖,可是见了糖就停不下来;在这样的心智特征下,父母的放任对于孩子的成长帮助不大,更多的是无原则的溺爱,不能让孩子们获得成就感和自信。

把握好适当的教育尺度,对于孩子的成长很有帮助,弹性过紧容易让孩子透不过气,而弹性过松又会害了孩子,只有适度的弹性才会让孩子成为自己的主人。 

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